趙仁鑫 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：職業(yè)素養(yǎng) 執(zhí)行力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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趙仁鑫老師的內(nèi)訓(xùn)課程
開篇部分：角色認(rèn)知說明：使學(xué)員反思自身的管理角色定位使學(xué)員認(rèn)清自身的管理工作職責(zé)1.管理者角色定位1.1管理者的六大角色1.2管理者角色錯(cuò)位2.從業(yè)務(wù)精英到管理者11.1從個(gè)人貢獻(xiàn)到團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)1.2實(shí)現(xiàn)有效能高效率1.3優(yōu)秀管理者的心理素質(zhì)3.高績效管理者的自我修煉1233.1管理者的十項(xiàng)基本技能3.2管理就是管人理事部分：有效授權(quán)1.授權(quán)的基本概念1.1授權(quán)是什么1.2為什么要授權(quán)1.3授權(quán)的益處2.授權(quán)前的準(zhǔn)備2.1轉(zhuǎn)變觀念2.2正確授權(quán)的要素2.3何時(shí)不宜授權(quán)3.有效授權(quán)步驟123.1確定目標(biāo)3.2選擇人員3.3明確溝通第二部分：高效輔導(dǎo)1.輔導(dǎo)的概念1.1什么是輔導(dǎo)1.2輔導(dǎo)的真正價(jià)值1
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部分：自我認(rèn)知1管理者角色定位1.1管理者的六大角色1.2管理者角色錯(cuò)位2從業(yè)務(wù)精英到管理者22.1從個(gè)人貢獻(xiàn)到團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)2.2實(shí)現(xiàn)有效能高效率2.3優(yōu)秀管理者的心理素質(zhì)3高績效管理者的自我修煉1233.1管理者的十項(xiàng)基本技能3.2管理就是管人理事第二部分：有效授權(quán)1分配工作的方式1.1保留1.2工作授權(quán)1.3權(quán)利授權(quán)2授權(quán)的步驟2.1分析人和事2.2說明任務(wù)與期望2.3跟蹤進(jìn)度2.4評(píng)估過程第三部分：工作反饋1溝通視窗1.1公開象限1.2盲點(diǎn)象限1.3隱私象限1.4潛能象限2在職訓(xùn)練2.1在職訓(xùn)練的目的2.2在職訓(xùn)練的步驟3反饋意見3.1積極性反饋3.2建設(shè)性反饋第四部分：員工激勵(lì)1完美激勵(lì)1
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課程綱要成果落地部分：職業(yè)發(fā)展源動(dòng)力部分：心理素質(zhì)分析，梳理提高績效的深層次原因一、高績效的保障人格的內(nèi)涵sup2;穩(wěn)定的特質(zhì)組合sup2;自我意識(shí)的形成與發(fā)展影響人格的環(huán)境因素sup2;自然環(huán)境sup2;社會(huì)環(huán)境sup2;家庭環(huán)境高績效的職業(yè)行為sup2;獨(dú)立人格sup2;組織環(huán)境二、人格深層特征優(yōu)秀心理素質(zhì)sup2;心理素質(zhì)自測(cè)心理素質(zhì)與預(yù)測(cè)因素sup2;成功的要素sup2;幸福的源泉sup2;財(cái)富的積累sup2;健康的秘訣第二部分：塑造職業(yè)心態(tài)第二部分：掌握優(yōu)秀心理素質(zhì)內(nèi)容和改進(jìn)方法一、延遲滿足，成功的要素延遲滿足的系統(tǒng)模型sup2;熱系統(tǒng)的趨避反應(yīng)sup2;冷系統(tǒng)的認(rèn)知思維自我控制修煉
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部分：高效執(zhí)行——領(lǐng)命確認(rèn)說明：掌握接受工作命令的步驟和要求1順利執(zhí)行的前提1.1正確的做事1.2做正確的事1.3從接受命令開始2完整接受任務(wù)2.1被上司要求談話時(shí)2.2記下上司交辦事項(xiàng)的重點(diǎn)2.3理解命令的內(nèi)容和含義第二部分：高效執(zhí)行——任務(wù)分析說明：運(yùn)用問題分析工具找到問題的根源1任務(wù)的實(shí)質(zhì)1.1現(xiàn)實(shí)與所預(yù)期之間的差距1.2解決問題的基本態(tài)度和要求2解決問題的步驟2.1準(zhǔn)確的描述問題2.2全面的分析問題2.3分析問題產(chǎn)生的原因第三部分：高效執(zhí)行——尋求對(duì)策說明：為任務(wù)尋求好的解決方案1解決問題的規(guī)則1.1關(guān)注大畫面1.2科學(xué)的思維方法2提出問題解決方案2.1頭腦風(fēng)暴2.2思維導(dǎo)圖3比較方案
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1、理性決策能力◆主體性◆現(xiàn)實(shí)性◆前置性◆目標(biāo)導(dǎo)向Oslash;關(guān)注解決問題的辦法，而不是的責(zé)任Oslash;關(guān)注現(xiàn)實(shí)收益，而不是想象中的損失◆獨(dú)立思考Oslash;人莫不向善，水莫不向下Oslash;辛勤工作 快樂工作Oslash;谷歌的另類思維2、思維判斷能力◆認(rèn)知差異Oslash;影響判斷的因素◆判斷標(biāo)準(zhǔn)的差異Oslash;小馬過河Oslash;判斷標(biāo)準(zhǔn)◆推理模式的差異Oslash;關(guān)聯(lián)思維Oslash;循環(huán)論證Oslash;局部歸因Oslash;控制幻想Oslash;自我服務(wù)效應(yīng)(事后聰明)◆思維導(dǎo)向的差異Oslash;思維定式Oslash;習(xí)慣性決策◆角色定位差異3、問題處理模型◆問
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開篇部分：管理角色認(rèn)知說明：反思完成角色轉(zhuǎn)變1管理者角色定位1.1管理者角色1.2管理者角色錯(cuò)位2管理者角色轉(zhuǎn)變2.1從業(yè)務(wù)精英到管理者2.2從個(gè)人貢獻(xiàn)到團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)3管理者的自我修煉3.1管理者的基本技能3.2管好人理好事部分：制定計(jì)劃說明：科學(xué)設(shè)定目標(biāo)計(jì)劃，運(yùn)用授權(quán)技術(shù)分解任務(wù)1確定目標(biāo)1.1目標(biāo)設(shè)定流程1.2目標(biāo)書寫公式2有效授權(quán)2.1授權(quán)的意義與障礙2.2正確授權(quán)的要素3計(jì)劃設(shè)計(jì)3.1任務(wù)分解3.2計(jì)劃制定第二部分：實(shí)施控制說明：主動(dòng)監(jiān)控計(jì)劃實(shí)施過程，掌握對(duì)下屬輔導(dǎo)技能1實(shí)施計(jì)劃1.1主動(dòng)執(zhí)行的原則1.2計(jì)劃實(shí)施控制工具2追蹤管理2.1工作異?？刂?.2追蹤管理的工具3部屬輔導(dǎo)3.1在崗工