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STT企業(yè)培訓師快速提升

  培訓講師：陳寶光

講師背景：
陳寶光先生u深圳中商國際學院高級研究員u浙江大學、亞太管理學院總裁班客座教授uAACTP國際訓練協會PTT職業(yè)培訓師u中山大學、浙江總裁班特聘培訓師u臺灣巨青電子集團、同鑫科技集團首席常年顧問個人資歷u曾任臺灣翔洸電子集團CEO兼內部高級培 詳細>>

陳寶光
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STT企業(yè)培訓師快速提升詳細內容

STT企業(yè)培訓師快速提升

一、立刻從對講臺束手無策到中規(guī)中矩

u 突破傳統思維：培訓師是可以3小時練成的！

u STT專業(yè)視頻欣賞：優(yōu)秀的培訓師有哪些特質？

u 如何立刻走出講臺的恐懼緊張陰影？

u 如何快速提升培訓師的親和力和知名感？

u 如何用簡單的方法保證培訓師姿態(tài)端莊大方？

u STT版權工具：《培訓師五行訓練法》

★ 案例分享、現場演練、分組討論、學員分享

二、改善績效為目的的規(guī)劃技術

u 縮短員工達到勝任標準的時間

u 比勝任能力模型更優(yōu)秀的崗位任務模型

u 崗位任務的分類：可量化任務與不可量化任務

u 以結果為導向的培訓內容規(guī)劃，保障員工達成績效

u 幫員工達成KPI就是幫員工漲獎金、漲工資、加快晉升

u 實現培訓保障KPI的關鍵工具：《STT價值流分解術》

★現場演練、講師點評、討論產品、分析客戶

三、改善培訓主題的精準度

u 以問題為導向，解決企業(yè)實際需求

u STT專業(yè)案例分析

u 案例分析：企業(yè)究竟存在什么問題？

u 案例分析：認真篩選的客戶服務培訓為什么沒有效果？

u 實戰(zhàn)研討：企業(yè)真實培訓需求調研

u 如何使培訓調研結果更精確、更有針對性？

u 如何把復雜問題簡單化，使其能夠被快速解決？

u 演練：運用STT問題轉換技術對培訓需求二次優(yōu)化

u STT工具應用

四、**職業(yè)控場保障培訓效果100%達成！

u 場面氣氛熱鬧，意外處理得好就是有效控場嗎？

u 培訓師的常見錯誤：目標偏離、無的放矢

u 培訓師至少需要對培訓現場成果負責！

u 學員不聽課怎么處理？

u 實現真正控場的兩項核心技術

u —通向職業(yè)控場的四個關卡

u 培訓效果現場PK：親身體驗職業(yè)控場與業(yè)余控場的區(qū)別！

★現場演練、講師點評、學員總結

（經過二天的學習，每個小組成員選代表，上臺總結當天學習的收獲，老師對每個學員的整體情況及表現的提升部分給予評分。）

 

 

陳寶光老師的其它課程

中國式阿米巴《項目人單合一》課程大綱課程緣起什么是阿米巴經營模式？如何推行阿米巴如何樹立員工正確的思維方式、正確的核心價值觀如何經營企業(yè)人心，做好文化植入如何培養(yǎng)員工正確的價值觀和經營理念如何做到項目人單合一模式所倡導的組織進化現有薪酬制度缺乏激勵作用；薪酬不具備公平性人員變動頻繁，難以招到和留住核心人才現有薪酬制度缺乏激勵作用財務部門如何做好預算會計表企業(yè)

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《顧客類型及精準成交法》課程大綱1、課程緣起在實戰(zhàn)銷售中我們是否曾經為以下問題所困擾：你不斷地向客戶表達你有多么喜歡他，客戶卻認為你在浪費他的時間，而且不斷地提醒你，來拜訪他究竟有何目的；當你遭遇競爭對手的挑戰(zhàn)時，無論你怎樣表白你的產品比對手優(yōu)秀，客戶卻只關心你的價格是否比對手更低你不斷的向客戶宣講產品給客戶帶來的價值，但客戶卻對此視而不見；客戶的真正需求到

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國學領導藝術-高效溝通一、課程緣起一個人成功的因素75％靠溝通，25％靠天才和能力。對企業(yè)內部而言，人們越來越強調建立學習型的企業(yè)，越來越強調團隊合作精神，因此有效的企業(yè)內部溝通交流是成功的關鍵；據全球前20名的頂尖商學院中最新的一份調查結果顯示，大部分企業(yè)的經理人每天花費85的時間處理管理中的“溝通問題”，而導致這些管理難題的原因之一恰恰是源自“溝通不暢！

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國學領導藝術-面相與溝通（1天）一、課程緣起認識人、了解人，無所不能；做對人、跟對人，錦繡前程；用對人、育對人，基業(yè)長存；讀懂自己和他人，做卓越領導人。大到國家，小到企業(yè)、家庭、自己，無不因人而成敗，而識人、用人就成為重中之重。面相學對我們生活和工作都能起到巨大的幫助。學習面相學讓我們更清楚的認識自己，面相能反映一個人的性格和健康狀況，從而幫助我們了解自己能

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《高效執(zhí)行力》課程大綱1、課程緣起隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)對內部人員尤其是管理人員的要求越來越高，既要做好事情，又要帶好隊伍，團隊既要干的好，又要管的對。然而，隨著85后、90后員工的大量加入，人員管理的難度越來越高，做為管理者的您是否有以下困惑：是否善于激活員工的激情什么是高效執(zhí)行力的本質具有高效執(zhí)行力的公司有哪些特征如何培養(yǎng)和保持中層干部的高效執(zhí)行力

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《STT企業(yè)培訓師快速提升》課程大綱lt;TTT實戰(zhàn)加強版gt;1、課程緣起作為企業(yè)領導者的您是否曾經為以下問題所困擾：如何立刻走出講臺的恐懼緊張陰影如何快速提升培訓師的親和力和權威感是否了解企業(yè)員工培訓真實需求如何用最簡單的方法保證培訓師姿態(tài)端莊大方在培訓過程中無法有效牽動每位參加學員的心弦是否擔心培訓過程及培訓效果無法達到想要的成果可曾借助培訓技能獲得員

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從儒家《論語》學習管理能力－課程大綱1、課程緣起《論語》中自有治國之方，半部《論語》治天下?！墩撜Z》中也有管理之道，一部《論語》帶隊伍?！墩撜Z》不僅是一部儒學經典，其內容也可以作為當代企業(yè)經營管理的指導?！墩撜Z》是一份珍貴的歷史文化遺產，其對當代管理者對企業(yè)的經營管理也有重要的借鑒甚至指導作用。縱觀古今中外的一些大企業(yè)，它們的管理理念無不蘊含著《論語》中的思

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《卓越管理者領導力與執(zhí)行力》課程大綱1、課程緣起隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)對內部人員尤其是管理人員的要求越來越高，既要做好事情，又要帶好隊伍，團隊既要干的好，又要管的對。然而，隨著85后、90后員工的大量加入，人員管理的難度越來越高，做為管理者的您是否有以下困惑：是否善于激活員工的激情是否懂得激發(fā)下屬的工作積極性是否統一目標，勁往一處使是否抓重點、關注結果

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《用圖匯報-從PPT到匯報演示技巧》課程大綱1、課程緣起在用PPT匯報演示中是否曾經為以下問題所困擾：無法定位-解決PPT與匯報有效連結問題；不懂如何創(chuàng)造結構-解決開場、內容、收尾問題；大綱不夠清晰-解決起、承、轉、合問題；呈現內容不夠專業(yè)-知識、技能、思維。2、課程說明每天至少有3億人在看PPT美國社會學家RichMoran:PPT是21世紀新的世界語！P

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