員工提升與營(yíng)銷(xiāo)心理
員工提升與營(yíng)銷(xiāo)心理詳細(xì)內(nèi)容
員工提升與營(yíng)銷(xiāo)心理
篇章一
一、營(yíng)銷(xiāo)就是高級(jí)的心理博弈
我們來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲
植入心錨:A箱B箱
大寫(xiě)E。
二、營(yíng)銷(xiāo)的對(duì)話真諦
1、并非信息溝通而是情感溝通;
2、善用暗示對(duì)話永不直接銷(xiāo)售;
篇章二
一、溝通心理提高
1、杯子效應(yīng)
2、善于從對(duì)方角度提問(wèn)
3、雙重暗示,無(wú)NO!
4、鏡像效應(yīng)
5、首因效應(yīng)-致勝
二、溝通心理營(yíng)銷(xiāo)技巧
1、提問(wèn)引導(dǎo)法:鎖定客戶(hù)的需求
2 傾聽(tīng)技巧:聽(tīng)懂對(duì)方的話外音
2 開(kāi)放問(wèn)題:引導(dǎo)客戶(hù)多說(shuō)
2 封閉問(wèn)題:鎖定客戶(hù)需求
2、四步引導(dǎo)法:引導(dǎo)客戶(hù)自己下結(jié)論
2 澄清:當(dāng)不了解客戶(hù)的意思時(shí)
2 重復(fù):當(dāng)明白客戶(hù)的意思時(shí)
2 引申:把話題從一個(gè)點(diǎn)引申到另外的點(diǎn)
2 概括:和客戶(hù)一起總結(jié)概括
3、解決問(wèn)題:
2 在和客戶(hù)談時(shí),學(xué)會(huì)引導(dǎo)客戶(hù),“問(wèn)服”客戶(hù),而不是一味的說(shuō)服。在適當(dāng)時(shí)機(jī)提出成交和處理異議。
三、從肢體語(yǔ)言讀懂顧客需求
1、身體
2 前傾;
2 微笑;
2 手臂接觸;
2 手指指示;
2 雙手緊握;
2 頷首;
2 眼神接觸;
2 肢體心理
2、面部:
2 皺鼻
2 眼神(左右、往上、躲避、直視)
2 眉毛
2 嘴唇
3、肢體:
4、日常:
2 權(quán)利塔尖
2 大拇指外漏
2 側(cè)身肚臍
2 后靠翹腿
2 手指摸鼻、雙手插袋
2 手掌摸面
2 雙手抱胸
2 按樓梯、頻繁玩手機(jī)、
2 話語(yǔ)較少、互動(dòng)較少、行動(dòng)有聲
四、解析顧客購(gòu)買(mǎi)心理模式分析
2 害怕喪失自主權(quán)(奪取)
2 不信任賣(mài)方(奪?。?/p>
2 突出自我,修理欲望(奪?。?/p>
2 我是甲方,勢(shì)必視價(jià)而估(奪?。?/p>
2 從眾心理,恐慌失?。▕Z?。?/p>
五、解析顧客為何不買(mǎi)對(duì)抗心理應(yīng)對(duì)
2 強(qiáng)調(diào)自主權(quán)的人的反抗心理(贏回)
2 消除戒備,從對(duì)方利益出發(fā)(贏回)
2 活用“但是”(贏回)
2 繞回所需,不談產(chǎn)品,談解決方案(贏回)
2 主場(chǎng)優(yōu)勢(shì):(獅子VS鯊魚(yú))既有風(fēng)險(xiǎn),為何義無(wú)反顧?(贏回)
2 反義詞游戲
2 演練游戲
六、專(zhuān)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員心理形象建立
關(guān)聯(lián)與對(duì)比
讓對(duì)方感覺(jué)良好
活用“兩情相悅”
語(yǔ)速知名
階梯效應(yīng)
態(tài)度積極
七、讓客戶(hù)快速購(gòu)買(mǎi)
1、限數(shù)
2、期限
3、慣性
4、期望
5、信息
馴獸師:一次一好處
音樂(lè)、顏色、語(yǔ)速影響
慣性原則舉例
案例
例如:待會(huì)我們出去時(shí)順道去趟銀行怎樣?
而不是你想不想待會(huì)去趟銀行?
此**句中“去銀行”就像既成事實(shí)般順理成章。
八、顧客類(lèi)型
鯊魚(yú)
烏龜
無(wú)尾熊
孔雀
螞蟻
篇章三
主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)篇
A、推敲顧客購(gòu)買(mǎi)需求技巧
a) **查看已購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品分析客戶(hù)需求
查看客戶(hù)所持有的產(chǎn)品,客戶(hù)已購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品種類(lèi),是否具有某種產(chǎn)品偏好,是否代表客戶(hù)的風(fēng)險(xiǎn)偏好,是否符合客戶(hù)的風(fēng)險(xiǎn)承受能力
b) **觀察客戶(hù)肢體語(yǔ)言分析客戶(hù)需求
談及市場(chǎng)機(jī)會(huì)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)或某項(xiàng)產(chǎn)品時(shí),觀察客戶(hù)的反應(yīng),如語(yǔ)言、身體動(dòng)作、面部表情等。
B、挖掘客戶(hù)需求提問(wèn)技巧
一、直接提問(wèn)
示例:
? 您平常都做哪些投資?
? 您有買(mǎi)過(guò)黃金/基金/理財(cái)產(chǎn)品嗎?
? 您將來(lái)這錢(qián)是不是小孩上學(xué)用?
? 您住在哪里,離這里遠(yuǎn)嗎?
? 您是自己住,還是跟兒女住?
? 您是在附近工作還是住在附近?
? 您有在券商買(mǎi)過(guò)基金嗎?
二:問(wèn)問(wèn)題
示例:
? 您對(duì)目前投資的報(bào)酬率滿(mǎn)意嗎?
? 您會(huì)不會(huì)覺(jué)得目前定期存款的利率太低?
? 您會(huì)不會(huì)擔(dān)心股市的波動(dòng)造成本金的損失?
? 您對(duì)現(xiàn)在的服務(wù)還滿(mǎn)意嗎?
三:暗示問(wèn)
示例:
目前投資的收益率,會(huì)對(duì)你的購(gòu)房計(jì)劃造成什么樣的影響?
目前定期存款的利率太低、通脹又高,會(huì)不會(huì)影響到你退休生活?
四:解決問(wèn)
示例:
收益4.5%又保本的理財(cái)產(chǎn)品,對(duì)實(shí)現(xiàn)你的理財(cái)目標(biāo)會(huì)不會(huì)有幫助?
年收益5%且風(fēng)險(xiǎn)較低的債券,能不能實(shí)現(xiàn)你的退休支出規(guī)劃?
五、顧客投資習(xí)慣分析技巧
1、保守型客戶(hù)
2、防御型客戶(hù)
3、穩(wěn)健型客戶(hù)
4、積極型客戶(hù)
5、激進(jìn)型客戶(hù)
六、產(chǎn)品組合分類(lèi)推薦技巧
1、渠道類(lèi)
2、理財(cái)類(lèi)
3、服務(wù)類(lèi)
4、日常類(lèi)
七、反對(duì)意見(jiàn)轉(zhuǎn)化為銷(xiāo)售機(jī)會(huì)七法
**法:除疑去誤法
客戶(hù):保本基金怎么還會(huì)虧損?。?/u>
【話術(shù)】
第二法:讓步處理法
客戶(hù):今年整個(gè)大勢(shì)環(huán)境不好,我不想投資基金。
【話術(shù)】
第三法:以?xún)?yōu)補(bǔ)劣法
【話術(shù)】
客戶(hù):?°你們的網(wǎng)上銀行操作太復(fù)雜了,非常不方便!
第四法:意見(jiàn)合并法
【話術(shù)】
大家的意見(jiàn)主要集中在該項(xiàng)理財(cái)產(chǎn)品的預(yù)期收益率和安全性,這樣等我介紹完后,我會(huì)就這兩個(gè)問(wèn)題與大家一起探討。
第五法:討教客戶(hù)法
【話術(shù)】
經(jīng)理:看來(lái)您投資方面很有心得,我們應(yīng)該多向您請(qǐng)教,那您看融銀財(cái)通這支基金怎么樣??±
第六法:優(yōu)勢(shì)對(duì)比法
【話術(shù)】
經(jīng)理:我行的網(wǎng)點(diǎn)遍布全國(guó),您拿著我們借記卡可以在全國(guó)各地方便的辦理業(yè)務(wù)。
第七法:轉(zhuǎn)化意見(jiàn)法
【話術(shù)】
客戶(hù): 我對(duì)理財(cái)不感興趣,我沒(méi)時(shí)間理財(cái)。
八、促成交易七法
二選一法
下一步驟法
次要理由法
直接提問(wèn)法
從眾成交法
期限成交法
激將成交法
九、營(yíng)銷(xiāo)者心態(tài)
比的是堅(jiān)持力
當(dāng)拒絕來(lái)時(shí)
學(xué)會(huì)談條件
不要輸給你的松懈懶惰
蘭潔老師的其它課程
服務(wù)溝通禮儀投訴處理禮儀與技巧 04.28
服務(wù)溝通禮儀與投訴處理技巧課程講師:蘭潔課程對(duì)象:一線員工、座席代表、客服專(zhuān)員等。課程大綱:基礎(chǔ)服務(wù)禮儀優(yōu)秀的素質(zhì)修養(yǎng)訓(xùn)練(案例分析、示范指導(dǎo)及模擬演練)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)1.我們的工資由誰(shuí)付?2.什么是企業(yè)生存的根本?3.本行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析;4.在產(chǎn)品同質(zhì)化的今天,我們靠什么贏得市場(chǎng)?獲取利潤(rùn)?5.顧客滿(mǎn)意好處與顧客不滿(mǎn)意的后果分析;二、服務(wù)心態(tài)凡事正面積極凡事
講師:蘭潔詳情
《客戶(hù)經(jīng)理營(yíng)銷(xiāo)溝通心理學(xué)》【課程講師】蘭潔【課程對(duì)象】客戶(hù)經(jīng)理等?!菊n程時(shí)間】2天完整版。1天精華版【課程背景】 在金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈下,銀行客戶(hù)經(jīng)理們的工作壓力日趨增大,他們工作能力的好壞,不僅影響著業(yè)務(wù)的發(fā)展,而且還反映出整個(gè)銀行的工作效率、服務(wù)質(zhì)量和業(yè)績(jī)水平。在工作中,有的心理負(fù)擔(dān)過(guò)重,從而恐懼懶散,銷(xiāo)售和服務(wù)效率下降;有的沒(méi)有做好案頭準(zhǔn)備,就急于
講師:蘭潔詳情
-687070268605服務(wù)崗位人員版本Marketingcommunicationpsychologicalskillspromotion客戶(hù)行為側(cè)寫(xiě)與服務(wù)溝通心理學(xué)技巧提升講師:蘭潔【課程效果】:——了解客戶(hù)溝通心理學(xué),掌握識(shí)別客戶(hù)心理技巧;——通過(guò)側(cè)寫(xiě)客戶(hù)行為,分析其喜好,預(yù)測(cè)其下一步,掌握客戶(hù)滿(mǎn)意心理——客戶(hù)服務(wù)過(guò)程中,更好的利用行為,引導(dǎo)成為正面
講師:蘭潔詳情
《大堂經(jīng)理廳堂管理與柜員離柜營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)技能提升》課程背景在金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈下,銀行客戶(hù)經(jīng)理們的工作壓力日趨增大,他們工作能力的好壞,不僅影響著業(yè)務(wù)的發(fā)展,而且還反映出整個(gè)銀行的工作效率、服務(wù)質(zhì)量和業(yè)績(jī)水平。在工作中,有的心理負(fù)擔(dān)過(guò)重,從而恐懼懶散,銷(xiāo)售和服務(wù)效率下降;有的沒(méi)有做好案頭準(zhǔn)備,就急于向客戶(hù)推薦金融產(chǎn)品方案,自然推銷(xiāo)效果不佳。結(jié)合上述原因,此課程
講師:蘭潔詳情
時(shí)間與壓力管理1 04.28
時(shí)間與壓力管理——蘭潔講師金牌課程【課程講師】:蘭潔【課程對(duì)象】:一線員工、基層管理者、客服專(zhuān)員等。【課程宗旨】:運(yùn)用心理學(xué)、積極心理技巧,使員工樹(shù)立正確的心態(tài),有效地提高情商,緩解壓力。通過(guò)效率學(xué)、時(shí)間管理技巧系統(tǒng)培訓(xùn),提高員工的時(shí)間觀念與工作安排技巧。【課程目標(biāo)】:1、能夠找出自己浪費(fèi)時(shí)間的因素,并策略處理;2、能夠找出適合自己的時(shí)間安排模式。3、學(xué)會(huì)制
講師:蘭潔詳情
卓越服務(wù)提升與溝通技巧(電力) 11.12
卓越服務(wù)提升與溝通技巧【課程講師】蘭潔【課程背景】現(xiàn)今的供電服務(wù)由原來(lái)的簡(jiǎn)單性服務(wù),上升到由內(nèi)到外的全員服務(wù),從原來(lái)簡(jiǎn)單的程序化的服務(wù),上升到個(gè)性化強(qiáng)、功能強(qiáng)大的手段,成為快速鎖定客戶(hù),創(chuàng)造忠誠(chéng)客戶(hù)的有效利器。未來(lái)贏得企業(yè)是那些對(duì)客戶(hù)價(jià)值孜孜不倦最求的企業(yè)!全員服務(wù)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。【課程收益】1、建立危機(jī)意識(shí),激發(fā)熱情2、激發(fā)員工服務(wù)和責(zé)任心態(tài)3、打造全方位客
講師:蘭潔詳情
資深客戶(hù)經(jīng)理(三年以上)營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)技巧【課程講師】:蘭潔【課程對(duì)象】:個(gè)人客戶(hù)經(jīng)理等。【課程時(shí)間】:三天完整版;兩天精華版;【課程宗旨】:本課程適用于三年以上經(jīng)驗(yàn)的客戶(hù)經(jīng)理。運(yùn)用溝通技能訓(xùn)練、營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)、主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)心態(tài)提升法、現(xiàn)場(chǎng)溝通、營(yíng)銷(xiāo)案例分析、演練,使員工樹(shù)立正確的營(yíng)銷(xiāo)方式,有效地提高服務(wù)溝通質(zhì)量?!菊n程目標(biāo)】:1?、挖掘陌生存量客戶(hù)需求,通過(guò)溝通技巧提
講師:蘭潔詳情
《職業(yè)素養(yǎng)與陽(yáng)光心態(tài)》課程對(duì)象企業(yè)管理層課程時(shí)間:一天精華版兩天完整版課程講師:蘭潔課程大綱第一篇:管理層職業(yè)素養(yǎng)第一講管理層清晰職業(yè)角色一、管理層方向比努力重要1、十年后你想成為什么2、人生的四大問(wèn)題3、澄清自我價(jià)值系統(tǒng)4、找準(zhǔn)職業(yè)錨二、管理層規(guī)劃職業(yè)發(fā)展1、讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)2、認(rèn)知自己的性格、興趣、擅長(zhǎng)與稟賦3、結(jié)合企業(yè)的人才發(fā)展戰(zhàn)略4、明確職業(yè)目標(biāo)與路徑
講師:蘭潔詳情
主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)與溝通技能提升【課程講師】:蘭潔【課程對(duì)象】:銷(xiāo)售人員?!菊n程時(shí)間】:2天完整版;1天精華版;【課程背景】:在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈下,企業(yè)銷(xiāo)售員工們的工作壓力日趨增大,他們工作能力的好壞,不僅影響著業(yè)務(wù)的發(fā)展,而且還反映出整個(gè)企業(yè)的工作效率、服務(wù)質(zhì)量和業(yè)績(jī)水平。在工作中,有的心理負(fù)擔(dān)過(guò)重,從而恐懼懶散,銷(xiāo)售和服務(wù)效率下降;有的沒(méi)有做好案頭準(zhǔn)備,就急于向客
講師:蘭潔詳情
《卓越客戶(hù)服務(wù)禮儀與基礎(chǔ)銷(xiāo)售溝通技巧》——營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)專(zhuān)家蘭潔網(wǎng)點(diǎn)運(yùn)營(yíng)品牌課程【課程講師】:蘭潔【課程對(duì)象】:服務(wù)人員【課程時(shí)間】:2天完整版;1天精華版;篇章一服務(wù)規(guī)范篇(卓越評(píng)選量身定制)第一部分:服務(wù)人員的崗位服務(wù)用語(yǔ)◇服務(wù)人員的身體手勢(shì)語(yǔ)言控制◇服務(wù)人員的口頭服務(wù)語(yǔ)言控制演練:卓越評(píng)選用語(yǔ)演練第二部分:?jiǎn)T工職業(yè)形象◇儀容儀表儀態(tài)儀表發(fā)型服飾個(gè)人衛(wèi)生飾品二
講師:蘭潔詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194