權(quán)力與影響力

  培訓(xùn)講師:陳東

講師背景:
陳東老師簡(jiǎn)介【專業(yè)資歷】高校教師教育學(xué)碩士著名國學(xué)講師著名經(jīng)濟(jì)學(xué)講師國家心理咨詢師職業(yè)指導(dǎo)師、“TTT”生涯規(guī)劃師和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師左海之聲幸福加油站(生活?yuàn)蕵沸悖谀奎c(diǎn)評(píng)嘉賓擁有12年的高校教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),5年的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)我們保證90以上滿意度在 詳細(xì)>>

陳東
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權(quán)力與影響力詳細(xì)內(nèi)容

權(quán)力與影響力

**單元:權(quán)力與影響力概述

l 權(quán)力與影響力之含義

l 權(quán)力與影響力在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的重要性和作用

l 復(fù)雜組織中權(quán)力運(yùn)行的錯(cuò)誤理解

l 影響力平臺(tái):?jiǎn)T工準(zhǔn)備度水平、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、和權(quán)力基礎(chǔ)

l 情境領(lǐng)導(dǎo)核心思想回顧

l 下屬的四種準(zhǔn)備度

l 下屬能力判斷的三個(gè)維度

l 下屬意愿判斷的三個(gè)維度

l 四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

l 權(quán)變因素

l 應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)的三步驟

l 工作任務(wù)劃分的三層次

l 人格權(quán)力vs 職位權(quán)力

l 權(quán)力的特征

l 七種權(quán)力與影響力:強(qiáng)制、關(guān)聯(lián)、獎(jiǎng)賞、法定、價(jià)值、信息、講師權(quán)力

l 每種權(quán)力與影響力的適用對(duì)象:有效影響者和無效影響者

n 測(cè)評(píng):學(xué)員的權(quán)力與影響力測(cè)評(píng)

l 權(quán)力與影響力對(duì)下屬準(zhǔn)備度的影響

l 權(quán)力與影響力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的影響

 

第二單元:提升影響力之方法

l 領(lǐng)導(dǎo)力之真正定義:影響團(tuán)隊(duì)以達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的能力

n 學(xué)員討論:優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的性格行為特點(diǎn)

l 受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人性格特點(diǎn)

l 高效領(lǐng)導(dǎo)的行為特點(diǎn)

l 領(lǐng)導(dǎo)者的三個(gè)關(guān)鍵任務(wù)

l 高效領(lǐng)導(dǎo)的五種行為和十項(xiàng)承諾

l 七種領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的開發(fā)方法

l 權(quán)力與影響力的適用場(chǎng)合

l 獲取影響力的八種方法

l 何謂“一顆公心”

n 案例討論:如何保證公司制度的執(zhí)行

l 提升影響力的溝通技術(shù)

l 和溝通對(duì)象保持同頻——波長(zhǎng)技術(shù)

l 準(zhǔn)確理解對(duì)方的意圖和需求——詢問技術(shù)和理解技術(shù)

l 達(dá)成雙贏的溝通效果——處理沖突技術(shù)和達(dá)成一致技術(shù)

n 演練:各種影響技術(shù)的練習(xí)

 

第三單元:影響力之應(yīng)用

l 只能應(yīng)用影響力的場(chǎng)合分析:

n 跨部門溝通、對(duì)上溝通、對(duì)外溝通和與客戶的溝通

1. 跨部門溝通

n 情景?。嚎绮块T溝通沖突

l 解決跨部門沖突的核心理念:換位思考(同理心)

l 解決跨部門溝通沖突的工具

n 視頻:組織變革中的跨部門溝通

l **的應(yīng)用

l 情感賬戶

l 解決沖突的四種方法

l 解決沖突方法與影響力之間的關(guān)系

l 雙贏思維——第三解決方案

2. 與上級(jí)相處

l 管理上級(jí)三部曲:端正態(tài)度、知己知彼、黃金法則

n 案例討論:白威的經(jīng)歷

l 與上級(jí)相處的正確心態(tài)

l 內(nèi)部客戶vs 外部客戶

l 理解上級(jí)工作表

l 管理上級(jí)的黃金法則

l 如何準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖

l 如何向上級(jí)提建議

l 如何向上級(jí)匯報(bào)工作

l 如果領(lǐng)導(dǎo)的決策有錯(cuò),如何說服領(lǐng)導(dǎo)

 

陳東老師的其它課程

一、主題:行政辦公人員公文寫作的五項(xiàng)修煉二、課程簡(jiǎn)介/特色本課程推崇“好公文、亦有趣”的培訓(xùn)理念,幫助行政辦公相關(guān)人員在輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍中培養(yǎng)公文寫作的規(guī)范意識(shí)。在此基礎(chǔ)上,突出公文寫作的應(yīng)用性和實(shí)戰(zhàn)性,面對(duì)面教授學(xué)員掌握公文寫作的思維邏輯、架構(gòu)要點(diǎn)以及國有企業(yè)常用的公文和事務(wù)文書的寫作技巧。特色:1.教學(xué)風(fēng)格幽默,讓學(xué)員在有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)“枯燥”的公文;

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行政文秘人員的七大能力修煉一、客戶需求分析1.課程背景行政文秘工作,是企業(yè)的中樞系統(tǒng)和橋梁紐帶。其工作直接影響到“上情下達(dá),下情上傳”的針對(duì)性和實(shí)效性。如果行政文秘工作溝通不暢,執(zhí)行不力,反饋不及時(shí),勢(shì)必對(duì)企業(yè)其他各項(xiàng)工作的開展造成很的大影響,嚴(yán)重時(shí)甚至損壞企業(yè)的形象,產(chǎn)生難以挽回的后果。因此,要對(duì)行政文秘工作予以高度重視。這份看似簡(jiǎn)單易做,實(shí)為繁雜瑣碎的工

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主題:《掌握新聞寫作技能創(chuàng)新團(tuán)建工作方法》1.課程背景在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和信息化潮流的大背景下,企業(yè)的新聞宣傳報(bào)道水平直接影響到企業(yè)的形象和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。近年來,部分公司紛紛整合資源,擴(kuò)大規(guī)模,實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)重組,積極追求上市,甚至走上與國際化對(duì)接的軌道。因而,打造一支高素質(zhì)的通訊員隊(duì)伍,加強(qiáng)企業(yè)正面宣傳力度,在社會(huì)層面發(fā)出更響亮的聲音,對(duì)于提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力意義重大。加強(qiáng)

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掌握公文寫作——插上隱形翅膀(1—1.5天)(一)公文寫作的規(guī)范格式1.公文的由來與定義2.眉首3.主體4.版記案例:(1)2012年施行的公文新條例與舊辦法的比較(2)某公司文件的啟示解讀:《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》中辦發(fā)〔2012〕14號(hào)解讀:《黨政機(jī)關(guān)公文格式》GB/9704-2012(二)抓住四要素塑造公文形象1.清晰的“頭腦”——意圖(1)如何在

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用感恩之心點(diǎn)亮幸福人生——《弟子規(guī)》與現(xiàn)代企業(yè)文化1.課程背景黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào):“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。習(xí)近平總書記在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出,要深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代價(jià)值,使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,共有360句,1080個(gè)字,本是童蒙養(yǎng)正寶典。這

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道德講堂:修德明道錦心秀行課程模塊單元內(nèi)容導(dǎo)入篇修德明道錦心秀行:入門之道——以“用心”為核心一、何為道案例分享:外行看熱鬧,內(nèi)行看門道思考:黃河改道,改的是道么?二、何謂德?思考:德應(yīng)該怎么表現(xiàn)?道與德的關(guān)系三、道德的內(nèi)涵?思考:為什么老子傾其一生寫的一本書要叫《道德經(jīng)》?道德的功能道德的作用案例分享:美國校長(zhǎng)的一封信思考:觀察我們身邊的行為與道德有關(guān)第一

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課程主題:開展“兩學(xué)一做”爭(zhēng)當(dāng)表率先鋒課程簡(jiǎn)介/特色簡(jiǎn)介:本課程以中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》為依托,結(jié)合行業(yè)工作實(shí)際,推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸,激發(fā)全體黨員工作的黨員意識(shí)、責(zé)任感和使命感。特色:1.教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣,讓學(xué)a員在有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)黨員

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一、培訓(xùn)課程名稱:黨務(wù)人員專業(yè)技能培訓(xùn)二、課程簡(jiǎn)介/特色簡(jiǎn)介:本課程以十八大新《黨章》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》為依托,結(jié)合行業(yè)工作實(shí)際和省公司黨組近期下發(fā)的黨建制度,通過系統(tǒng)培訓(xùn)讓全省黨務(wù)工作人員成為黨務(wù)工作的行家里手,深刻認(rèn)識(shí)落實(shí)主體責(zé)任對(duì)全面從嚴(yán)治黨的重大意義,把握落實(shí)主體責(zé)任要把握好幾個(gè)重點(diǎn),同時(shí)能把把黨風(fēng)廉政建設(shè)和防腐

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