構建卓越精益班組安全文化體系

**單元：認識我們的問題，并深刻理解班組安全的重要意義

**節(jié)：認識我們的問題

細節(jié)決定成敗

人的品質決定細節(jié)

管理者的產品是屬下的行為

第二節(jié)：安全管理的內容和概念

班組安全的定義

安全管理的特征

第三節(jié)：OSHMS內容和基本思想

OSHMS的運行模式

OSHMS的基本內容

OSHMS的實際運用

第四節(jié)：班組安全事故與預防

事故的形成

Heinrich安全法則

事故金字塔原理

事故冰山理論

第五節(jié)：安全事故原因分析

安全事故的直接原因：不安全行為、不安全狀態(tài)

安全事故的間接原因：管理缺失

第六節(jié)：現(xiàn)場安全管理

安全教育

安全檢查

安全點檢11大守則

安全檔案

火災預防與控制

第二單元：班組安全管理主要工具運用

**節(jié)：危險預知活動訓練（KYT）

1.何謂KYT

KYT的含義

KYT的起源

2.開展KYT必要性

安全行為與KYT的關系

開展KYT活動的目標

3.危險預知訓練的內容

KYT手法的種類和特征

工具目的、人的特性和KYT

4.如何有效開展KYT管理活動

KYT管理活動的先行準備

KYT的基本手法-- 4步驟法

5.自問自答卡的運用技巧

各種KYT工具的運用、演練

第二節(jié)：精益現(xiàn)場6S管理

6S管理的五大對象及六大目標

整理推進步驟的詳細講解

整頓推進步驟的詳細講解

清掃推進步驟的詳細講解

清潔推進步驟的詳細講解

講解6S間相互關聯(lián)及作用，啟發(fā)每個步驟推進后應思考的問題

第三節(jié)：PDCA循環(huán)的使用

PDCA循環(huán)的定義以及其與現(xiàn)實工作的關系

Plan階段講解

如何設定改進目標

如何進行問題根本原因分析（客觀要因圖介紹）

如何找到改進問題的方法

Plan階段與執(zhí)行力的關系

Do階段講解

如何進行任務分配

執(zhí)行六不要

Check講解

如何進行有效的Check

Action階段講解

多案例討論：如何運用PDCA循環(huán)解決班組實際安全管理的問題

第三單元：

一、

二、 5S推進過程中的激勵手段

**節(jié)：激勵的三要素

5S活動常用激勵手段簡介

第二節(jié)：正負向激勵的使用

表揚的要點

三明治式的批評

榮辱心的激勵

第四單元：班組安全推進方法的固化與標準化

**節(jié)：稽核的固化與標準化

稽核評分規(guī)則與安全激勵體系

第二節(jié)：多層面的持續(xù)改進（鞏固前期成果）

團隊層面：改善項目

小組層面：SCC活動

個人層面：危險源挖掘

第五單元：制定將所學知識運用到實際工作中的行動計劃書

制定行動計劃書的方法：尋找我們的SWOT

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