心理管理技能提升
心理管理技能提升詳細內(nèi)容
心理管理技能提升
21世紀是以“人”為本的世紀,是注重人性化領(lǐng)導與管理的時代,各種管理理論應(yīng)運而生。管理中最核心的要素是人,作為中層管理者可以通過心理學知識增強對人本身的了解,正確帶領(lǐng)團隊、輔導下屬,并最終實現(xiàn)組織目標。掌握一些心理知識、學會運用心理機能,將成為現(xiàn)階段管理者的首要任務(wù)。心理學以期獨特的魅力將在領(lǐng)導藝術(shù)與企業(yè)管理中得到廣泛應(yīng)用。
作為一個追求效能的企業(yè)領(lǐng)導者與管理者,非常有必要了解人的心理活動規(guī)律,了解人的心理結(jié)構(gòu)中情感、心態(tài)、責任、人際關(guān)系、社會組織等因素在領(lǐng)導過程中的影響方式。這是一個亟需要心理學的時代!這是一個亟需要將心理學實戰(zhàn)運用到領(lǐng)導藝術(shù)與管理實踐中的時代!這是一個亟需要企業(yè)領(lǐng)導者學習心理學的時代!
心理管理技能提升課程的培訓獲益
企業(yè)由所有的員工組成,在激烈競爭的今天,企業(yè)的核心競爭力就擁有一批高素質(zhì)、能面對各種挑戰(zhàn)的人才。管理心理學從人的內(nèi)心入手,旨在幫助員工在工作保持積極進取、不斷創(chuàng)新的良好狀態(tài)。
心理管理技能提升課程的培訓將有助于:
您在管理中更好的應(yīng)用心理學知識,帶動下屬,充滿激情地向目標邁進;
您更能覺察自己和他人的情緒,了解員工需求,使團隊保持和諧的氛圍;
您能更有效的自我激勵和激勵他人,帶動部下朝著企業(yè)需要的方向前進;
總之您將擁有更強的影響力和領(lǐng)導力,并最終帶領(lǐng)團隊增進企業(yè)績效!
培訓目標1:幫助學員了解管理與心理學結(jié)合處,并在管理中得到良好運用;
培訓目標2:幫助學員掌握人內(nèi)在心理機制的模式和心理素質(zhì)的提升途徑。
培訓目標3:掌握識別他人情緒的能力,學會情緒溝通技能,減少管理內(nèi)耗
培訓目標4:掌握良好的相處之道,更有效的領(lǐng)導團隊,成為人性化領(lǐng)導者
授課老師經(jīng)驗豐富,同時作為一名心理學資深教練將結(jié)合臨床心理學知識最大程度挖掘?qū)W員潛力。
該培訓項目已經(jīng)成為國內(nèi)許多企業(yè)長期采購的課程。作為最受歡迎的培訓課程之一,它在各地都深獲好評。我們的培訓課程將使你的觀念和行動方式發(fā)生變化,從而幫助你取得更大的成就。
本課程用簡潔直白的語言歸納了管理心理學的法則,用生動直觀的教學方式使道理易懂易學易操作。從而能夠幫助學員在更好的運用和掌握這些技能,以熱情洋溢的狀態(tài)面對工作和生活。
6小時
教案講授、案例分析、情感體驗、小組討論等。
第一單元 心理管理的基本認知
企業(yè)管理者的希望與現(xiàn)狀
管理到底是什么?
西方心理學的幾種人性假設(shè)
心理管理的基本概念
組織績效的相關(guān)因素分析
個人積極情緒的作用
工作中常見情緒的處理
第二單元 自我管理與輔導下屬
討論:人多力量大嗎?
管理者的自我角色認知
領(lǐng)導者的“五心”建設(shè)
輔導下屬方法之滿足需求
輔導下屬方法之目標引領(lǐng)
輔導下屬方法之人崗匹配
輔導下屬方法之營造氛圍
輔導下屬方法之調(diào)整認知
活在當下,自強不息乾龍健
第三單元 群體心理與人際溝通
突破溝而不通的困境
識別自我和他人情緒
善用同理心,打造和諧團隊
對沖突、挫折的有效管理
傾聽體現(xiàn)你的支持與認可
在反饋中強化你的期待
微笑和贊美是最美的語言
幽默是強大的人格力量
第四單元 打造快樂職場的藝術(shù)
在工作中尋找樂趣
對生活懷有一顆感恩的心
打造自我職業(yè)品牌
自我及下屬的壓力管理
開發(fā)心理資本,消除職業(yè)倦怠
快樂人的內(nèi)功心法
梁永存老師的其它課程
新任經(jīng)理管理技能提升訓練 09.27
新任經(jīng)理管理技能提升訓練梁永存課程介紹:以前是員工骨干,現(xiàn)在提升為管理者;以前是各崗位的專業(yè)人士,現(xiàn)在成為了經(jīng)理人。面對變化,如何調(diào)整心態(tài),明確自己的定位;如何與團隊成員進行有效溝通,更好的發(fā)揮下屬積極性;怎樣處理工作中的情緒,培養(yǎng)團隊意識,增強團隊凝聚力;如何培養(yǎng)職業(yè)化的工作態(tài)度,提升執(zhí)行能力。幾乎每個剛剛成為中層的管理者都會提出類似以上的問題。有問題就需
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壓力管理與情緒調(diào)控 09.27
個人的健康發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展的基礎(chǔ),只有正確管理工作和生活中的各種壓力,及時處理負性情緒,充分發(fā)揮人的主觀能動性,企業(yè)才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。壓力管理與情緒調(diào)控梁永存我們處在一個充滿變化,競爭激烈的時代。面對日益激烈的職場環(huán)境,不少人剛參加工作時躊躇滿志的沖勁漸漸被抱怨所取代。的確,現(xiàn)代社會是一個“壓力的年代”,我們幾乎每天都生活在壓力的刺激中,因壓力而產(chǎn)
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職業(yè)生涯與自我管理 09.27
個人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展的基礎(chǔ),只有充分發(fā)揮人的主觀能動性,幫助企業(yè)建立以人為本的職業(yè)生涯開發(fā)與管理的目標體系,幫助企業(yè)的每個職員實現(xiàn)自我價值,企業(yè)才能最終實現(xiàn)未來的愿景。職業(yè)生涯與自我管理我們處在一個充滿變化,競爭激烈的時代。面對日益激烈的職場競爭,我們憧憬穩(wěn)定浪漫的家庭生活、有趣的工作、快樂的生活方式,誘人的成就感……若想實現(xiàn)這些夢想,我們都不得不面
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卓有成效的時間管理 09.27
現(xiàn)在的社會,是一個信息大爆炸的時代。每一個人每天都會面臨眾多的事情。我們需要在這看似雜亂無章的事情中,理出頭緒,有條不紊的生活,按部就班地實現(xiàn)自己以及團隊和企業(yè)的目標。當我們掌握這種關(guān)鍵技能,將給我們工作和生活帶來滿足感和成就感?。∽坑谐尚У臅r間管理梁永存在飛速發(fā)展的社會節(jié)奏下,激烈的競爭、不斷變化的周圍環(huán)境,我們肩負的擔子日益繁重,促使我們要更好的完善自身
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管理心理學 09.27
管理心理學梁永存21世紀是以“人”為本的世紀,是注重人性化領(lǐng)導與管理的時代,各種管理理論應(yīng)運而生。管理中最核心的要素是人,怎樣識人、用人、育人,如何帶領(lǐng)團隊、輔導下屬,并最終實現(xiàn)組織目標,將成為現(xiàn)階段管理者的首要任務(wù)。心理學以期獨特的魅力將在領(lǐng)導藝術(shù)與企業(yè)管理中得到廣泛應(yīng)用。作為一個追求效能的企業(yè)領(lǐng)導者與管理者,非常有必要了解人的心理活動規(guī)律,了解人的心理結(jié)
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教練式員工輔導 09.27
教練式員工輔導隨著信息時代的來臨,知識型人才成為企業(yè)的未來。他們有更強的獨立意識,更多的選擇機會,管理者需要用新的思路來進行管理。《教練式員工輔導》通過培育和輔導員工,可以提高員工的知識和技能,培養(yǎng)員工的高度責任感、敬業(yè)精神和忠誠度,幫助他們走上正確的職業(yè)發(fā)展道路。本課程綜合應(yīng)用心理學、管理學、教練輔導的工具,結(jié)合情商測試,激發(fā)員工自我能量,可以為企業(yè)培養(yǎng)出
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樂在工作,塑造陽光心態(tài) 09.27
樂在工作,塑造陽光心態(tài)陽光心態(tài)是積極,知足,感恩,達觀的一種心理狀態(tài)。具備陽光心態(tài)可以令人深刻而不浮澡,謙和而不張揚,自信而又親和,幫助我們締造自我內(nèi)心和諧,家庭和藹以及團隊和諧。如果您想快速改變并提升自己及部屬的情緒狀態(tài),擁有像陽光一樣的知足、感恩、達觀的心態(tài),更有效地與自己的內(nèi)心溝通,釋放出強勁的影響力以獲得健康的人生,從而倍增你的工作績效,這個課程就是
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企業(yè)員工職業(yè)化塑造與魅力提升 09.27
現(xiàn)代企業(yè)的最終核心競爭力是人的因素。以人為本的管理,是現(xiàn)代管理和未來趨勢的唯一最佳選擇,員工職業(yè)化素養(yǎng)訓練正是人本管理的最精華部分。幫助成長型企業(yè)打造一支有責任心的、敬業(yè)的職業(yè)化員工隊伍是這個課程的唯一目的!企業(yè)員工職業(yè)化塑造與魅力提升梁永存據(jù)調(diào)查顯示,我國企業(yè)的平均壽命只有3.7年。當然,近20年來,國內(nèi)企業(yè)處于一個空前增長的階段,但是如果從根本上來探究促
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情商 領(lǐng)導力 09.27
情商領(lǐng)導力梁永存大量的研究數(shù)據(jù)表明,企業(yè)領(lǐng)袖和卓越的管理者往往不是因為擁有高智商而成功,相反他們成功的秘訣是“情緒智能”即EQ。數(shù)據(jù)調(diào)查顯示,領(lǐng)導者的成功=20%的IQ+80的EQ,而EQ不同于IQ,它并非與生俱來,是可以通過學習和實踐逐步提高的。在新的商業(yè)環(huán)境下,出現(xiàn)了四個特征:信息多、變化快、個性化、開放性強。很多領(lǐng)導者困惑:固有的經(jīng)驗不再受用,強制性的
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