復盤——構建企業(yè)大學新模式

課程綱要

**單元 企業(yè)大學目前環(huán)境形勢分析

1、企業(yè)發(fā)展背景

2、人力資源發(fā)展背景

3、培訓發(fā)展背景及目前遇到的難題

4、互聯網時代下企業(yè)人才發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)

第二單元 企業(yè)大學建設的傳統模式

1、跨國公司企業(yè)大學縱覽

①跨國公司席卷全球的企業(yè)大學

②跨國公司在華企業(yè)大學大盤點

2、中國著名企業(yè)大學縱覽

①復盤——中國企業(yè)大學發(fā)展歷程20年

②互聯網時代中國企業(yè)大學發(fā)展新趨勢

3、國外企業(yè)大學——GE領導力發(fā)展中心案例分析

①GE領導力發(fā)展中心發(fā)展歷程

②領導力開發(fā)金字塔

③影響全球的行動學習模型與課程設計

④MBA領導力培訓項目

⑤GE催生新戰(zhàn)略的群策群力會議

4、中國企業(yè)大學發(fā)展狀況

①中國企業(yè)大學發(fā)展歷程②中國企業(yè)大學發(fā)展狀態(tài)③中國企業(yè)大學發(fā)展方法論

5、企業(yè)大學代表性觀點剖析

①企業(yè)大學與企業(yè)②企業(yè)大學與大學③企業(yè)大學與培訓中心④企業(yè)大學與人力資源部⑤企業(yè)大學與業(yè)務部門

6、企業(yè)大學構建傳統的操作模式

7、企業(yè)大學傳統運作模式在新形勢下遇到的挑戰(zhàn)

【案例分析】深圳某企業(yè)大學硬件的豪華與軟件的缺失

第三單元 企業(yè)大學構建操作的新模式

1、企業(yè)大學的戰(zhàn)略定位實務（企業(yè)大學與戰(zhàn)略匹配）

2、企業(yè)大學運作機理及其本質

3、企業(yè)大學的組織架構與運作模式

4、企業(yè)人才**新理念——培訓營銷

5、基于戰(zhàn)略的企業(yè)大學構建模式與存在模式

6、企業(yè)大學成功的要素

7、企業(yè)大學建設的難點問題

①企業(yè)大學的價值在哪里？——愿景與使命

②人力資源及培訓發(fā)展的硬件與軟件

③新模式關注的人才戰(zhàn)略:講師隊伍人才發(fā)展

④互聯網時代企業(yè)大學的構建與“上接戰(zhàn)略，下接績效”

8、企業(yè)大學的發(fā)展特征與趨勢

【案例分享】某集團企業(yè)大學（2014年全國“十佳企業(yè)大學”）的構建實踐

第四單元 企業(yè)大學構建新模式操作路線圖

1、中國企業(yè)大學成熟度模型的構建與應用

2、企業(yè)大學構建新模式——戰(zhàn)略規(guī)劃的思路

企業(yè)大學戰(zhàn)略規(guī)劃的要素構成

企業(yè)大學戰(zhàn)略規(guī)劃的新思路

【案例分享】某著名銀行企業(yè)大學戰(zhàn)略規(guī)劃

3、企業(yè)大學組織建設的新思路——構建企業(yè)大學的組織管理體系

企業(yè)大學的功能定位圖

企業(yè)大學組織模式選擇

企業(yè)大學組織管理體系設計

企業(yè)大學組織架構及崗位描述

企業(yè)大學培訓知識管理體系構建

【案例研究】企業(yè)大學的三大核心機制

【案例分享】某集團企業(yè)大學的組織管理體系

4、企業(yè)大學業(yè)務體系建設的思路

①企業(yè)大學業(yè)務體系內容

②企業(yè)大學業(yè)務體系建設的新思路

【案例分享】某航空公司人才梯隊搭建與學習項目實施

5、企業(yè)大學師資體系構建及人才培養(yǎng)計劃

①如何設計**適合的師資隊伍結構

②快速打造師資隊伍的三種有效策略

③內部講師的選聘、管理與激勵

④外部師資力量的充分利用

⑤內部講師團隊專業(yè)的人才培養(yǎng)計劃

【案例分析】上海電力企業(yè)大學的師資隊伍建設

◆新人培訓體系

◆儲備干部的培訓體系

◆領導力發(fā)展體系

◆關鍵人才的選拔、管理與發(fā)展

【案例分析】華為大學的人才培養(yǎng)體系

6、企業(yè)大學實施運作體系設計

①培訓需求調研

②培訓預算的制定

③培訓計劃的制定

【案例分析】臺灣頂新集團培訓計劃制定方案

7、企業(yè)大學課程體系的構建

①課程體系與企業(yè)戰(zhàn)略相結合

②培訓課程體系的總體設計思路

③針對員工的技能操作類課程體系

④針對各層級管理類課程體系

⑤其他特殊課程項目體系

【案例分析】用友大學的精品課程體系建設

8、企業(yè)大學評估管理體系構建

①建立學習型組織、學教型組織的企業(yè)文化

②培訓與職級評定、薪酬調整的關聯規(guī)定

③培訓檔案、紀律要求、評估管理

④學分制的制定與管理

⑤行動學習、IDP計劃與培訓落地

【案例分析】江淮汽車之獨門蹊徑——創(chuàng)建學習型組織

9、企業(yè)大學在移動互聯網時代的人才培養(yǎng)之道

①互聯網時代企業(yè)大學模式的創(chuàng)新

②以“學員為中心”的碎片化、社交式、零散式的移動學習

【案例分析之一】中興通訊學院的“易學”、“樂學”與“尚學”

【案例分析之二】京東大學的互聯網思維

第五單元 構建保障落地的企業(yè)大學工具

1、企業(yè)大學成長路徑圖

2、企業(yè)大學發(fā)展角色模型

①變革推動者

②員工發(fā)展顧問

③業(yè)務合作伙伴

④培訓事務專家

3、復盤——中國企業(yè)大學的核心機制

4、基于員工內驅力的企業(yè)大學構建實踐探索

【案例分享】某著名奶茶公司企業(yè)大學——基于員工內驅力的愿景與使命

課程回顧與總結

【集體行動學習】討論本課程核心：企業(yè)大學的建設是一個從規(guī)劃定位、組織管理、運營實施到效用評估的完整的PDCA流程閉環(huán)，必須像經營企業(yè)一樣經營企業(yè)大學

課后會有配套企業(yè)大學管理制度和培訓效果評估與考核全套工具贈送給學員

【以上課程大綱可以依據企業(yè)實際和授課時間做增刪調整】

**一切不是定制化的課程培訓都是耍流氓**

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