領(lǐng)導(dǎo)力團隊特訓(xùn)營課程大綱二天一夜

高效團隊訓(xùn)練系統(tǒng)
——涂鵬程老師


萬眾一心—打造高效陽光團隊



企業(yè)訓(xùn)練簡介：
面對市場的開放，信息交流的緊密，各行業(yè)的市場顯得公開與透明，企業(yè)面對的競
爭越來越激烈，企業(yè)發(fā)展的焦點開始集中體現(xiàn)在以下三個方面的較量：
――資金實力、管理能力、技術(shù)能力。
這三個方面的推動，不約而同的把我們的焦點最后集中在企業(yè)的人
力
資本上，許多企業(yè)開始明白，企業(yè)隊伍的建設(shè)是推動企業(yè)發(fā)展的必
要任務(wù)。
為了提升企業(yè)人力資本，我公司開辦了企業(yè)人力資源訓(xùn)練課程，課
程的設(shè)計基于每一個企業(yè)而制定，針對以下方面開展提升計劃。
一、團隊合作精神:　 抱著負責(zé)任的行為準則，團結(jié)一致完成目標，
打造一支共蠃有創(chuàng)造力的團隊。
二、遇強越強的毅力： 能承受高壓力，建立具冒險和挑戰(zhàn)的突破性團隊，
提升業(yè)績?yōu)樽罱K蠃的指標。
三、建立有效的企業(yè)文化：建立一個健康、激情、有活力的正面企業(yè)文化
氛圍，增強職員的穩(wěn)定性。
四、擁護企業(yè)的骨干隊伍：提升職員的素質(zhì)，提撥領(lǐng)袖，培養(yǎng)忠誠敬業(yè)的骨干，
發(fā)揮中層領(lǐng)袖的潛力，創(chuàng)造企業(yè)突破性的前進！
打造團隊核心凝聚力：
◆
改善企業(yè)內(nèi)互相埋怨、拖延應(yīng)付、推卸責(zé)任、原則模糊、貌合神離、駐崗心散、逆
境下的消沉、逃避等狀況；
◆ 處理組織目標與個人利益的矛盾以及思想觀念與行為習(xí)慣的沖突；
◆ 平衡員工原有的上進心、企圖心與當(dāng)下的拓展乏力、創(chuàng)新乏味的落差；
◆
解決企業(yè)內(nèi)部個人行動與團隊協(xié)調(diào)的無序以及上、下級或員工之間的溝通障礙問題
；
◆
打通員工與員工之間、員工與組織之間、部門與部門之間的“隱形墻”，變“你不行
，我行”，“你下我上”為“你行、我行，大家一起更可行”，“讓我們同行，共進”；


◆
創(chuàng)造企業(yè)內(nèi)群體交流與深度匯談的氛圍，變個人“閉門造車”式的學(xué)習(xí)為組織成員的
“團體學(xué)習(xí)，共同進步”；
◆
使培訓(xùn)的效果全面融入到企業(yè)的每一次活動中及每一個員工的心靈深處，成為企業(yè)
行動綱領(lǐng)與行為規(guī)范的準則；
◆
將企業(yè)內(nèi)“這不關(guān)我的事，是某某部門（人）配合不到位”及“不是我不努力，而是
我們的產(chǎn)品沒有別人的好”之類的聲音，變?yōu)椤拔遥▊儯┻€有什么可能性”的思考和
“我（們）一定會更有效”的行動；
◆
將企業(yè)內(nèi)“這都是你的錯，導(dǎo)致我行動計劃的失效”的受害心態(tài)轉(zhuǎn)化為“在這種情況
下，我該負一個什么樣的責(zé)任”的原則力；
◆
打破企業(yè)內(nèi)的“門戶之見”、“派別之爭”，塑造團隊“互助友愛、尊重信任、協(xié)作共
進”的氛圍；
◆
協(xié)調(diào)新老成員之間的摩擦以及由于業(yè)績與期望回報值之間的差距而產(chǎn)生的矛盾；
◆
平衡組織結(jié)構(gòu)設(shè)置與員工總數(shù)增長的矛盾，協(xié)調(diào)公司實現(xiàn)利潤指數(shù)與員工預(yù)期收入
值的沖突；
◆
協(xié)調(diào)市場營銷部門與代理商或終端的離離合合，平衡功利傾向的員工與追求利潤最
大化的老板之間的溝通隔閡；
◆
平衡尋求快速增長與品牌文化積淀的沖突，協(xié)調(diào)潛在的市場發(fā)展空間與人力資源匱
乏的矛盾；
◆ 突破市場響應(yīng)的快速必然屬性與組織內(nèi)部溝通阻障的制約；
活動內(nèi)容提要
〈一〉、使你的團隊達到顛峰狀態(tài)
通過活動激發(fā)團隊每個人的想象力，使你的團隊在競爭中具有絕對的優(yōu)勢，脫
穎而出從而使你的團隊獲勝。

〈二〉、團隊價值觀
一個團隊，需要有統(tǒng)一的團隊價值觀。當(dāng)有新的人員加入或有負面出現(xiàn)時，當(dāng)
團隊價值觀不統(tǒng)一時，你和你的團隊應(yīng)該怎么辦？




〈三〉、突破自我、展現(xiàn)自我
通過活動讓學(xué)員突破心里障礙,敢于做以前所不敢做的事，讓自己的自信心再一
次的提升。感受生命死亡邊緣的恐懼，從而珍惜現(xiàn)有的一切。

〈四〉、團隊集體榮譽感
透過活動，讓隊員親身感受團隊的偉大，團隊的這份榮譽，是靠每位隊員的努
力贏來的，團隊的榮譽就是大家每一位隊員的榮譽。

〈五〉、團隊合作性、團結(jié)性

當(dāng)團隊有人跌倒時，團隊的每一位隊員都應(yīng)發(fā)揮自己最大的努力去幫助他，讓他慢
慢站起來，只有團隊每一位隊員都站起來，都出一份力，這個團隊才能壯大。


〈六〉、有效地溝通
說出彼此心中的感受，讓對方更加了解你。中層管理者需要具備好的溝通技巧，
透過游戲你將了解有效溝通的重要性。


〈七〉、感恩之心去工作
時刻懷揣感恩之心，用感恩的心去做人。當(dāng)你真正發(fā)自內(nèi)心的去感謝生命、感
謝父母、感謝身邊每一位曾經(jīng)幫助過你的人時，你的人生將與眾不同。



企業(yè)核心團隊凝聚力訓(xùn)練營
關(guān)愛、凝聚力、責(zé)任感、情感、無私、激情、團隊協(xié)作、溝通

◆ 體驗互動式訓(xùn)練，讓你耳目一新，帶來心靈震撼，留下深刻體會！
◆ 這不是枯坐式的培訓(xùn)，而是參與性極強的訓(xùn)練！
◆ 成就你的激情人生！打造你的巔峰團隊！
◆ 一次訓(xùn)練，終生受益！

課程介紹
通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以理解力團隊的真正含義、干部掌握團隊建設(shè)的方法，員
工在工作中達到互相幫助、團結(jié)、目標一致、互相關(guān)心、聽從指揮的良好效果

培訓(xùn)模式
通過情景演練及訓(xùn)練互動，清晰學(xué)員的生命狀態(tài)與思考智障，幫助學(xué)員建立積極的心智
模式與有效的心態(tài)調(diào)控轉(zhuǎn)換能力，使他們擁有向上、向前的主動意識和持續(xù)動力；以摸
擬活動、游戲強化學(xué)員的體驗、感受，引領(lǐng)學(xué)員的價值導(dǎo)向與使命感，提升覺察能力與
向內(nèi)發(fā)掘能力；以分享、對話引發(fā)學(xué)員“群體匯談”與“深度交流”的氛圍，突破“自我防衛(wèi)
”的隱形墻，從心智上改善行動視角與行為障礙，進而培養(yǎng)前瞻而系統(tǒng)的思考方式，使他
們時刻清晰所要去的方向和達成的目標；逐步深化學(xué)員“承諾、信任、選擇、責(zé)任、共贏
、關(guān)愛”之生命特質(zhì)與行動能量，永續(xù)生命活力之源，并融匯到生活、家庭、社交、工作
實踐中。
課程特色
不談理論，談感受；不談觀點，談觀察；風(fēng)趣幽默，生動；富有極強的感染力和參
與性
訓(xùn)練方式
采用目前國內(nèi)最有效的互動體驗式教學(xué)方式，導(dǎo)師授課占20％，學(xué)員分享對話占20％
，全體團隊練習(xí)占60％。
適合對象 公司中高層管理人員
培訓(xùn)用時：三天兩夜


預(yù)期目的：
★ 更接受自己和他人 ★ 激發(fā)新的可能性
★ 學(xué)習(xí)如何更有效地溝通 ★ 確立理想及真我
★ 建立自信心 ★ 增強我的領(lǐng)導(dǎo)才能
★ 學(xué)習(xí)去愛自己及同事 ★ 增強創(chuàng)造力
★ 改善我與別人的關(guān)系 ★ 解決我生命中的問題
★ 放開往事 ★ 增強行動力
★ 做一個更好的家長 ★ 建立正面價值的信念
★ 提高工作效能 ★ 自己的工作更有效率
★ 加強團隊合作精神 ★ 制定更好的工作計劃

課后跟蹤：
為鞏固培訓(xùn)效果，將培訓(xùn)內(nèi)容落實到工作中，協(xié)助參訓(xùn)人員擬訂改善計劃，展開培
訓(xùn)后的工作改善討論會，并根據(jù)學(xué)員需要提供支持及咨詢服務(wù)。

受訓(xùn)后擁有的八大心態(tài)：
1. 學(xué)習(xí)的心態(tài) 2、積極的心態(tài) 3、長遠的態(tài)度 4、老板的心態(tài)
5、空杯的心態(tài) 6、付出的心態(tài) 7、包容的心態(tài) 8、感恩的心態(tài)






二天一晚訓(xùn)練計劃
|時 間 |名 稱 |方式 |活動收益 |
| |學(xué)員進場、| | |
| | | | |
|第一天上午 | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
|第一天下午 | | | |
| |理論部分 |授課式講解|收益：通過下午論理講解讓學(xué)員明白我們每個|
| | | |人的思維誤區(qū)自以為是、情緒導(dǎo)向、慣性思維|
| |作業(yè) | |給我們每個人給帶了的障礙。并引發(fā)學(xué)員心靈|
| | | |深處的感受。最終打破限制性信念 |
| |溝通聯(lián)系 |體驗 |通過同學(xué)的實踐、體驗幫助學(xué)員區(qū)分我們溝通|
| | | |能力的障礙。發(fā)現(xiàn)自己究竟在哪些環(huán)節(jié)溝通出|
| | | |現(xiàn)了問題 |
| |分組團隊士|按事先溝通|為培訓(xùn)效果打基礎(chǔ)，明白鐵的團隊才可以引領(lǐng)|
| |氣展示 |協(xié)調(diào)好的標|未來市場。 |
| | |準分組 | |
| |團隊游戲 |體驗、講解|所有學(xué)員通過游戲環(huán)節(jié)的感悟。其實我們的每|
| | |、互動 |個人都是團隊的一個細胞。只有團隊成就了自|
| | | |己才會有成就。幫助學(xué)員認識到當(dāng)我們擯棄個|
| |選擇與被逼| |人英雄主義的時候才能夠成就一個狼性團隊 |
| |責(zé)任與傷害| | |
|第一天晚上 |電影分享 |體驗、講解|收益：理解領(lǐng)導(dǎo)力、影響力、團隊的深層含義|
| |22：30結(jié)束|、互動 | |
| |領(lǐng)袖風(fēng)采 | |充分激發(fā)員工的責(zé)任感;調(diào)動員工的主人翁精 |
| |22：30-23 | |神；打破員工與管理層之間的層級屏障;強化 |
| |：30 | |員工的危機與競爭意識；培養(yǎng)學(xué)員的換位思考|
| | | |；增強學(xué)員的責(zé)任心，是否愿意承擔(dān)整個團隊|
| | | |賦予你的責(zé)任；培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的心胸和格局。 |
| |學(xué)員進場 | | |
|第二天上午 | | | |
| |共贏理念 |講解、體驗|收益：讓學(xué)員明白在我們的人生中有許多時候|
| |紅黑游戲 |、分享 |是可以和別人去共贏的。和朋友共贏、和老板|
| | | |共贏、和客戶共贏。贏的目的不是讓別人去犧|
| | | |牲。 |
|第二天下午 |破產(chǎn)游戲 |體驗、 |建立和諧的企業(yè)與個人的關(guān)系。 |
| |真情互動 | |看到同事領(lǐng)導(dǎo)親人朋友的閃光點、贊美表揚建|
| | | |立團隊快樂和諧文化 |
| |拉大鋸 |體驗、分享|引發(fā)員工感受團隊的力量、勇于面對困難 |
| |義工鮮花 | |嘉許義工 |
| |星火相傳 | |由學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)傳播心燈，把愛和企業(yè)文化傳播到|
| | | |各個學(xué)員 |
| |愛的奉獻 | |成長永遠不會結(jié)束，課程的結(jié)束是嶄新的開始|
| |18：00結(jié)束| |··· |

企業(yè)損失分析
假如:
你的員工每天上班工作沒熱情沒有目標，上班聊天沒有工作效率，不學(xué)習(xí)并且每天都
在流失顧客，這無形的損失是無法計算的。
我們來做一個簡單的算術(shù)題:
假如你公司的員工一天8小時有2~3小時沒有做事，這一小時可能他會是在聊天，或是他
心情不好不做事，甚至還會影響別人工作······
〈1〉、 按一人一天浪費2小時來算: 2H/人*30天=60H/人
〈2〉、 假如這個人月薪1000元,
他平均每小時的工資是4.2元/小時，那他每月浪費的是:
60H/人*4.2元=252元/月/人、252元*12個月=￥3042元/年/人
〈3〉、
如果他再影響他身邊的同事，據(jù)科學(xué)調(diào)查，一個人至少能影響他身邊的25位朋友或同事
，甚至?xí)辔覀儼幢Ｊ財?shù)字25個來算： 3042元*25人=￥76050元/年
何況貴公司有上百人，而且有些員工每天還不止浪費2個小時，所以公司員工每人投
資幾百元來參加學(xué)習(xí)，不光是避免這樣那樣的問題，挽回了公司的損失，甚至說是為公
司創(chuàng)造了效益，因為他們透過學(xué)習(xí)不但工作會更積極，而且用所學(xué)來的知識還會簽定更
多的新客戶。所以團隊的學(xué)習(xí)非常重要，可以讓大家看到彼此的優(yōu)點及缺點，進而改進
缺點發(fā)揮優(yōu)點實現(xiàn)企業(yè)目標·····





注：以上課程安排會根據(jù)現(xiàn)場實際情況稍做修改。
通過課程，將課堂中體驗到的靈活運用到工作和生活中，常見的效益可分為以下層面
：










-----------------------
個人：
勇氣與自信的增強···
潛能得到開發(fā)·······
自尊、自我價值的認定
警覺性得以升華·····
突破思維局限·······
找到，發(fā)現(xiàn)自己的盲點
細味一個真實自己···


企業(yè)/公司：
持久向心力······
盡忠職守········
全力以赴········
相守相愛········
家庭歸屬感······
無私奉獻的精神··


團隊：
互相支持···········
持久凝聚力·········
共同達成目標·······
家庭及人際關(guān)系：
聆聽能力的提升·····
有效的溝通·········
促進親密的關(guān)系·····


工作：
效率和積極性提升···
領(lǐng)導(dǎo)才能發(fā)揮·······
處理問題的能力·····
具創(chuàng)意的市場開發(fā)···
創(chuàng)造更大的可能性···
合作關(guān)系的協(xié)調(diào)·····

涂鵬程老師的其它課程