《職業(yè)化塑造》
《職業(yè)化塑造》 詳細內(nèi)容
《職業(yè)化塑造》
員工職業(yè)素養(yǎng)塑造培訓(xùn)
課程特色：
? 講師具有專業(yè)魅力的表達技巧，課程活潑具啟發(fā)性。
? 講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實際經(jīng)驗，實踐性強。
? 課程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見解獨到。
? 理論與實務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。
? 透過問卷分析及個案解說，輕易掌握課程內(nèi)容。
? 由實際演練中得到隨學(xué)即用的效果。
課程目標：
際華集團是軍需輕工生產(chǎn)制造企業(yè)，是國內(nèi)統(tǒng)一著裝部門和行業(yè)以及其他職業(yè)裝著裝單位的主要生產(chǎn)供應(yīng)商。伴隨著改革開放，企業(yè)經(jīng)歷了從定點制造業(yè)到國際市場多元化競爭和多業(yè)態(tài)的局面。這就需要我們的老員工在改革開放的洪流中堅持發(fā)揚我老們吃苦耐勞的光榮傳統(tǒng)，同時適應(yīng)改革大潮的需要，又要求我們與時俱進，把一些過時的、固化的思維與行為改掉，以適應(yīng)全民創(chuàng)新的需求。因此我們?yōu)榇舜握n程定好基調(diào)：發(fā)揚軍工行業(yè)的光榮傳統(tǒng)，適應(yīng)改革創(chuàng)新思維，適應(yīng)新形勢下對員工的職業(yè)素養(yǎng)的重新一次革命-----職業(yè)塑造
? 成為新時期杰出的企業(yè)人
? 自我潛能激發(fā)-重新認識自我，過去不等與將來
? 心態(tài)決定成敗——重塑職業(yè)心態(tài)，適應(yīng)新時期需要
? 卓越的溝通與優(yōu)質(zhì)人際關(guān)系的建立
? 老驥伏櫪，志在千里，重塑自我
? 高效的團隊合作
? 成功的工作管理（時間管理與目標管理）
課程大綱：
項次
主題
主要內(nèi)容
進行方式
一
成為杰出的企業(yè)人
一. 課前導(dǎo)航：
? 隨機分組
? 我的自畫像
? 課程目標探討
二. 人生的主宰——信念
? 信念
? 價值觀
? 規(guī)則
三. 快樂人生來自價值觀的明確
? 追求的價值觀
? 逃避的價值自我矛盾的根源：價值觀的沖突
四. 確立你的價值觀準則
? 追求卓越的一生
? 不要推卸責(zé)任
? 我沒有任何借口
五. 有多少愿望構(gòu)筑多長遠景
六. 自我是一切改變的源頭
?
?講授法
?案例研討
?小組討論
?實務(wù)演練
二
自我潛能激發(fā)-重新認識自我
一. 自我剖析
二. 我對自我的認知—周哈里窗
三. 透過分享活動了解自己的
? 開放我
? 盲目我
? 隱藏我
? d未知我
四. 自我知覺的活動練習(xí)
? 行為的辨視
? 溝通的辨視
? 心理的辨視
五. 認識自己的人生、工作角色與理想
? 審視自己的人生銀行
? 人際銀行
? 財富銀行
? 知識銀行
? 找到不足與充實的方法
? 確定自己新時期的階段性目標
? 了解理想與現(xiàn)實的差距
? 人際關(guān)系的重新認知
?
?講授法
?案例研討
?小組討論
?實務(wù)演練
二
心態(tài)決定成敗——重塑職業(yè)心態(tài)
一. 您具備追求成功人生的心態(tài)嗎？
二. 自我心態(tài)的調(diào)整和突破
? 從被動封閉轉(zhuǎn)變到主動開放
? 從消極等待到積極行動
? 從小我利益到大我利益
? 從個人眼界到集體局面
? 從點式思維走向擴散性思維
三. 四個信念
? 成功人必定成功的方程式
? 過去不等于未來
? 做事與做人
? 一切源于準備
四. 老板、上司、公司最喜歡的人
五. 做一個自己對自己負責(zé)的人
? 把握好自己的生涯規(guī)劃
? 成為一個學(xué)習(xí)的人
? 成為時間的主人
六. 不要推卸責(zé)任
? 忠誠敬業(yè)
? 激活工作的熱情
? 自動自發(fā)
? 立即行動
? 主動承擔(dān)責(zé)任
?
?講授法
?案例研討
?小組討論
?實務(wù)演練
三
卓越的溝通與優(yōu)質(zhì)人際關(guān)系的建立
一. 建立成功的人際關(guān)系技巧
? 如何成為受歡迎的人
× 與上司相處融洽的方法
× 認知企業(yè)內(nèi)的人際關(guān)的定位
× 取得合作的良性關(guān)系
? 人際互動的基本原則
? 建立對他人的信任感—信任力訓(xùn)練
? 如何主動建立人際關(guān)系
? 人際關(guān)系的殺手是什么？
? 建立信任，共擔(dān)風(fēng)險
二. 優(yōu)質(zhì)溝通技巧
? 溝通與影響力
? 溝通的功能
? 溝通的技巧：語言的技巧、非常語言的技巧、超語言的技巧
? 傾聽技巧-溝通之聽力練習(xí)
? 同理心的運用技巧
?
?講授法
?案例研討
?小組討論
?實務(wù)演練
四
高效的團隊合作
一. 合作思維
二. 個人競爭力的「負」區(qū)域
? 心態(tài)上
? 觀念上
? 團隊文化
三. 團隊V.S文化——誰塑造了誰？
四. 個人成功與他人成功
五. 做團隊紀律的維護者。
六. 團隊凝聚力與共識的形成
七. 團隊的使命與挑戰(zhàn)
八. 有效理解團隊的構(gòu)成
九. 高效團隊的特征
十. 有效團隊的十二項特征
十一. 如何建立團隊真誠共同體
十二. 高效團隊的高昂士氣
十三. 高效團隊的成功特征
十四. 高效團隊的行動引爆
十五. 樹立正確的團隊協(xié)作觀念
十六. 團隊協(xié)作的重要性
十七. 團隊的紀律
十八. 兼容并包，海納百川
?
?講授法
?案例研討
?小組討論
?實務(wù)演練
五
成功的工作管理
一. 時間管理
? Knowledge、Choice、Time
? 時間對人生與工作所產(chǎn)生的意義
? 效率V.S 效能
? 時間管理的技巧
? 走出時間管理的誤區(qū)
二. 工作目標管理
? 設(shè)定期望目標
? 目標訂定
? 目標之重點來源
? 擬定細部目標達成之計劃
? 確認目標之績效評估標準
? 確認后續(xù)之行動方案
? 計劃執(zhí)行之控管
? 執(zhí)行結(jié)果之評估
?
?講授法
?案例研討
?小組討論
?實務(wù)演練
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《節(jié)點意識與執(zhí)行力》 05.14
節(jié)點意識與執(zhí)行力前言：?很多公司仍在苦苦尋找在全球競爭中克敵制勝的最有效方式。從長期來看，競爭優(yōu)勢將取決于企業(yè)能否以比對手更低的成本和更快的速度構(gòu)建核心競爭力。管理層有能力把整個公司的技術(shù)和生產(chǎn)技能整合成核心競爭力，使各項業(yè)務(wù)能夠及時把握不斷變化的機遇，在關(guān)鍵節(jié)點前超前對手，這才是優(yōu)勢的真正所在。核心競爭力是組織內(nèi)的集體學(xué)習(xí)能力，尤其是如何協(xié)調(diào)各種生產(chǎn)技能并
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《中層管理能力提升與團隊協(xié)作》 05.14
中高層管理干部管理能力提升與團隊協(xié)作課程說明：中層在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達或工作指派，主管都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要信息傳達者、轉(zhuǎn)換者、聯(lián)絡(luò)人者、確認者！然而，企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的，而是要經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)與啟發(fā)才能成為稱職的管理者。因此，在現(xiàn)今這個多變、充滿沖擊與變革的經(jīng)營環(huán)境里，主管的核心能力具有決定性的
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《跨部門溝通技巧》 05.14
跨部門溝通技巧前言：溝通、對話是解決沖突的最常用的方式之一，亦是身為企業(yè)管理者最重要的能力之一。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示：商場上的成功85取決于溝通；美國企業(yè)經(jīng)理94的時間在溝通；美國聯(lián)邦品保機構(gòu)已將溝通能力列入質(zhì)量保證成功的先決條件；無論是解決部門間的沖突還是協(xié)調(diào)與上司間的關(guān)系，用溝通解決沖突、達成團隊協(xié)作之能力顯已成為現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理人成功不可缺少的必備條件。從企業(yè)經(jīng)
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》 05.14
課程目標?革新觀念、提升思維，實現(xiàn)從管理能力向領(lǐng)導(dǎo)才能的升華。?把握管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別?掌握管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別。?了解領(lǐng)導(dǎo)者的定位與認知。?了解領(lǐng)導(dǎo)者的魅力來源與特質(zhì)?學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力之源泉—領(lǐng)導(dǎo)者思維創(chuàng)新?領(lǐng)導(dǎo)力的實務(wù)應(yīng)用-情境領(lǐng)導(dǎo)的操作方法?掌握跟隨著準備的評估?掌握個人領(lǐng)導(dǎo)力提升方法?運用領(lǐng)導(dǎo)力提升員工績效?領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)--領(lǐng)導(dǎo)的鐵腕執(zhí)行與自我革新課程特色針
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目標與計劃管理課程 05.14
《目標與計劃管理》----課程大綱【課程目標】←了解目標管理的含義，掌握SMART原則←了解目標制定的步驟，掌握目標分解的方法←提高自我控制能力，提高管理下屬的能力【課程對象】企事業(yè)中高層管理人員【課程時間】1天【課程大綱】序言:沒有目標的船隨時都可能顛覆第一部分目標管理的理解序言:成功屬于少數(shù)人的原因1.什么是目標？2.目標管理的含義3.目標管理的5大特征
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《問題分析與解決》 05.14
問題分析與解決課程背景：日趨激烈的競爭環(huán)境中，能否實現(xiàn)企業(yè)員工多項技能的系統(tǒng)化改進提升，并使其與企業(yè)戰(zhàn)略充分整合，關(guān)乎企業(yè)能否獲得并維系競爭優(yōu)勢。從片面單一方法技巧演變?yōu)橐詰?zhàn)略為導(dǎo)向的全面系統(tǒng)的員工技能改進提升，已經(jīng)是當(dāng)前企業(yè)管理的一大發(fā)展趨勢，圍繞企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，建立起支撐戰(zhàn)略執(zhí)行的體系，也是當(dāng)前很多企業(yè)面臨的一個重大課題。課程目標：本課程根據(jù)講師十余年來
講師：李燕龍詳情
《向上溝通與工作匯報 》 05.14
向上溝通與工作匯報技巧?培訓(xùn)時間：1天(每天6小時)培訓(xùn)目的：什么是向上溝通有效匯報工作的方法提升部門的執(zhí)行效力學(xué)會向上級匯報的技巧學(xué)員受益：加強與上司的溝通和理解度尋找個人目標與企業(yè)愿景的切合點提升責(zé)任承諾意識，強化執(zhí)行效果降低企業(yè)溝通成本培訓(xùn)內(nèi)容：一、什么是溝通--溝通的定義、過程和方法1.溝通定義2.溝通過程3.溝通方法4．溝通的障礙二、匯報工作溝通不
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