建設(shè)企業(yè)組織能力____推動經(jīng)營目標(biāo)實現(xiàn)

  培訓(xùn)講師:何新云

講師背景:
戰(zhàn)略與人力資源管理專家—何新云老師【資質(zhì)介紹】?組織及人力資源管理專家?資深管理咨詢顧問?北京大學(xué)、南京大學(xué)的特聘講師【工作經(jīng)驗】何老師先后獲得數(shù)學(xué)學(xué)士和工商管理碩士學(xué)位,擁有超過20年的企業(yè)工作經(jīng)驗和管理實踐經(jīng)驗。曾任職于華為、金蝶等知名 詳細(xì)>>

何新云
    課程咨詢電話:

建設(shè)企業(yè)組織能力____推動經(jīng)營目標(biāo)實現(xiàn)詳細(xì)內(nèi)容

建設(shè)企業(yè)組織能力____推動經(jīng)營目標(biāo)實現(xiàn)

建設(shè)企業(yè)組織能力____推動企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)實現(xiàn)
【基本信息】
課程系列:組織管理
課程名稱:建設(shè)企業(yè)組織能力____推動企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)實現(xiàn)
學(xué)員人數(shù):人數(shù)控制在40人以內(nèi)。分小組,每組8-10人,不要低于8人,每人設(shè)置名牌
物資準(zhǔn)備:投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干、音響
授課時長:2天,12小時
培訓(xùn)形式:整體方面,講師講解一段內(nèi)容,學(xué)員分組討論公司的問題,并進(jìn)行呈現(xiàn)后由講師進(jìn)行點(diǎn)評
后繼任務(wù):公司根據(jù)員工討論出來的問題,事后進(jìn)行分析問題的原因,并討論解決的思路和方法
目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)中高層、核心骨干員工
本次活動定位為講解、交流、討論、答疑,具體方式如下
時間
內(nèi)容
形式
第一天
上午
戰(zhàn)略梳理方法與作用
組織結(jié)構(gòu)設(shè)計與優(yōu)化的理念、方法、工具、注意點(diǎn)
職位設(shè)置的原理與方法和工具及注意點(diǎn)
職位分析的要點(diǎn)與部門職責(zé)分配的工具與應(yīng)用
講師講解
案例分析
互動交流
下午
學(xué)員分組討論本公司的問題
學(xué)員呈現(xiàn)并解釋問題
講師點(diǎn)評要點(diǎn)
圍繞戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)、職位等方面構(gòu)建問題
第二天
上午
經(jīng)營目標(biāo)落地工具介紹:績效管理的理念、方法等
人才選拔的流程與方法講解
人員培養(yǎng)與后備隊伍建設(shè)
薪酬體系與獎金分配
講師講解
案例分析
互動交流
下午
學(xué)員分組討論本公司的問題
學(xué)員呈現(xiàn)并解釋問題
講師點(diǎn)評要點(diǎn)
圍繞人力管理各項活動等方面構(gòu)建問題
備注
根據(jù)我們的經(jīng)驗,最好將以上內(nèi)容分為兩次四天進(jìn)行;
第一次的兩天,集中講解戰(zhàn)略梳理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化與職位體系的建設(shè),并進(jìn)行問題的構(gòu)建和點(diǎn)評;
第二次的兩天,相隔半個月到一個月進(jìn)行,集中講解人力資源管理的各項活動,并構(gòu)建問題和點(diǎn)評。
【達(dá)成目標(biāo)】
澄清觀念、梳理思路、統(tǒng)一思想、答疑解惑
認(rèn)識到管理在企業(yè)發(fā)展過程中的重要作用
了解基礎(chǔ)管理平臺的建立方法和手段與工具
熟悉各項人力資源管理活動的基本思路、流程與工具
為公司進(jìn)行深度管理變革奠定基礎(chǔ)
為公司的執(zhí)行力做鋪墊和準(zhǔn)備
【背景介紹】
無論是中國還是世界,目前都處在一個轉(zhuǎn)型的時期。企業(yè)也面臨著更多的市場競爭。如何在這樣一個激烈的競爭環(huán)境以及國家層面的經(jīng)濟(jì)下滑的情況下,還能保持自身的優(yōu)勢并獲得持續(xù)的發(fā)展,是我們不僅僅要去思考的問題,更是要去行動的一個關(guān)鍵
企業(yè)在發(fā)展的初期,為了生存會將主要精力放在業(yè)務(wù)的發(fā)展方面。隨著產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定、市場的認(rèn)可度提升,企業(yè)就會有想進(jìn)一步擴(kuò)大需求的欲望和想法,并會付諸行動。然而很多企業(yè)卻在擴(kuò)張的過程中出現(xiàn)了這樣那樣的問題,以至于停滯不前,甚至出現(xiàn)衰退和死亡。這其中的原因是什么,是外部的市場環(huán)境因素造成的,還是企業(yè)內(nèi)部管理不善造成的?根據(jù)我們十多年的管理實踐,我們認(rèn)為企業(yè)在擴(kuò)張時期衰退的根本原因還是由于內(nèi)部管理不善造成的。一個企業(yè)在發(fā)展的歷程中,一定是兩條主線交替進(jìn)行。一個是業(yè)務(wù)發(fā)展的主線,包括市場、產(chǎn)品、供應(yīng)鏈、生產(chǎn)等;而還有一條主線也在隱形的發(fā)展,就是戰(zhàn)略的選擇、目標(biāo)的確定、人才的培養(yǎng)、干部的發(fā)展等。正是由于很多企業(yè)沒有注意到這條線對企業(yè)發(fā)展帶來的支撐性作用,而造成了企業(yè)的衰退甚至死亡
由于這條線偏柔軟,需要持續(xù)和堅持才能看到成果,而在建設(shè)的過程中肯定是不會像投放一次廣告就會看到成果那樣,這種軟性的工作,特別需要耐心和方法。正是由于這個特點(diǎn),造成了大多數(shù)的企業(yè)不愿意在這個領(lǐng)域投入,而將精力和時間都放在了短期能快速見效的業(yè)務(wù)領(lǐng)域了
【方法論及模型】
我們的課程,基于以下模型。這些模型是講師多年企業(yè)深度實踐中提煉總結(jié)而來,并已經(jīng)在多家企業(yè)進(jìn)一步的實施與驗證
企業(yè)發(fā)展方法論模型:組織能力與業(yè)務(wù)發(fā)展的相互關(guān)系
模型解釋:企業(yè)最為關(guān)注的是業(yè)務(wù)發(fā)展體系,而通過建設(shè)企業(yè)的組織管理能力,從而打通兩者之間的聯(lián)接,實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)性的發(fā)展道路




43116594615










戰(zhàn)略人力資源管理方法論模型:戰(zhàn)略-結(jié)構(gòu)-職位-人力資源管理
模型解釋:經(jīng)過十多年的深度管理實踐,我們認(rèn)為人力資源管理的各項活動,都是相互關(guān)聯(lián)相互影響的,并通過平臺的承接實現(xiàn)體系化和系統(tǒng)化,從而避免“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”。而目前大多數(shù)企業(yè)在進(jìn)行人力資源管理的實踐活動中,都只能是“就事論事”,而不能去思考執(zhí)行過程不順暢的原因是沒有考慮到這些活動的基礎(chǔ),也即是戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)和職位等要素在影響這些活動的有效開展
383540119380





【培訓(xùn)大綱】
企業(yè)經(jīng)營與組織的平衡
理解企業(yè)經(jīng)營與組織之間的平衡關(guān)系是企業(yè)發(fā)展成功的必要條件
經(jīng)營管理涉及的內(nèi)容
組織管理涉及的內(nèi)容
案例講述:寧波某廚具企業(yè)發(fā)展過程中的啟示
企業(yè)成長之痛:不同的發(fā)展階段,應(yīng)該關(guān)注和發(fā)展不同的重點(diǎn)領(lǐng)域
保持企業(yè)基業(yè)常青的四個首要管理實踐和四個次要管理實踐
企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)實現(xiàn)的路徑分析
組織能力包含的內(nèi)容分析
員工思維模式、員工治理模式、員工能力模式
建設(shè)組織管理平臺:戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)、職位
系統(tǒng)的基于戰(zhàn)略的人力資源管理發(fā)展模型介紹
案例展示:重視公司戰(zhàn)略的梳理,方法與技術(shù)
通過戰(zhàn)略梳理獲得的結(jié)果:產(chǎn)品、市場、目標(biāo)等
理解組織結(jié)構(gòu)對戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)的支撐性影響
組織結(jié)構(gòu)的基本知識介紹
不同的戰(zhàn)略目標(biāo)對組織結(jié)構(gòu)形態(tài)的要求
案例展示:組織結(jié)構(gòu)是所有變革中最為有效也是最為艱難的一種變革
組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化后的后繼工作:保障組織結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定運(yùn)行
職位體系的建設(shè)是所有人力資源管理的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)
職位設(shè)置的理論知識簡介
職位設(shè)置的幾個特別注意點(diǎn)
做好職位中的職責(zé)梳理:方法與工具介紹
案例展示:深圳某公司部門職責(zé)分配
企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營目標(biāo)的分解方法
以下內(nèi)容通過許昌某企業(yè)的完整案例逐漸呈現(xiàn)
公司戰(zhàn)略與經(jīng)營目標(biāo)轉(zhuǎn)換成可評價的指標(biāo)
基于戰(zhàn)略目標(biāo)與策略,構(gòu)建各職能規(guī)劃
基于職能規(guī)劃提取各職能KPI
如何構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn):方法與經(jīng)驗分享
基于KPI構(gòu)建行動計劃,做為行動的指南
指標(biāo)的評價與考核
理解績效管理的難:績效管理全模型介紹
根據(jù)層級的不同設(shè)置不同的評價方式:述職、評價
提取崗位與員工指標(biāo)的方法與注意點(diǎn)
設(shè)置指標(biāo)的三大原則
案例分析與研討,理解什么是績效,定性與定量的選擇
理解關(guān)鍵績效指標(biāo)的意義和作用
案例展示:指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)的理解
指標(biāo)數(shù)量與權(quán)重的確定
選取指標(biāo)的四個原則
員工考核指標(biāo)的來源:基于職責(zé)和規(guī)劃
小組練習(xí):根據(jù)崗位職責(zé)設(shè)置銷售工程師的績效考核指標(biāo)
保障組織能力提升的其它工作
如何選擇與面試人才
案例分享:應(yīng)該招聘怎樣的人
互動分享:你在面試中的困惑與難題
做好招聘工作的4S模型:標(biāo)準(zhǔn)、篩選、評估、鞏固
做好面試的準(zhǔn)備工作
面試方法與技巧介紹
做好人才梯隊工作
任職資格體系介紹
案例展示:任職資格標(biāo)準(zhǔn)包括哪些內(nèi)容
如何構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)
任職資格的認(rèn)證工作
建立任職資格體系的結(jié)果應(yīng)用介紹
薪酬體系的建設(shè)
討論與互動:薪酬要解決什么問題
案例展示,薪酬體系建設(shè)的基礎(chǔ):職位評估
薪酬體系建設(shè)涉及的四個方面:策略、結(jié)構(gòu)、水平、來源
固定工資與浮動工資之間的差異與應(yīng)用
案例展示:獎金的設(shè)置方法與思路

 

何新云老師的其它課程

組織績效管理體系建立方法與實踐____企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)分解與落地【基本信息】課程系列:組織管理課程名稱:組織績效管理體系建立方法與實踐____企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)分解與落地學(xué)員人數(shù):人數(shù)控制在40人以內(nèi)。分小組,每組8-10人,不要低于8人,每人設(shè)置名牌物資準(zhǔn)備:投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干、音響授課時長:2天,12小時培訓(xùn)形式:整體方面,講師講解一段內(nèi)容,

 講師:何新云詳情


組織結(jié)構(gòu)與職位設(shè)計及職位分析實務(wù)____企業(yè)如何排兵布陣【基礎(chǔ)信息】課程系列:組織管理課程名稱:組織結(jié)構(gòu)與職位設(shè)計及職位分析實務(wù)____企業(yè)如何排兵布陣學(xué)員人數(shù):人數(shù)控制在40人以內(nèi)。分小組,每組8-10人,不要低于8人,每人設(shè)置名牌物資準(zhǔn)備:投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干、音響授課時長:2天,12小時培訓(xùn)形式:整體方面,講師講解一段內(nèi)容,學(xué)員分組

 講師:何新云詳情


薪酬管理體系設(shè)計與落地____如何設(shè)置公平合理的薪酬解決方案【基礎(chǔ)信息】1.課程系列:人力資源管理2.課程名稱:薪酬管理體系設(shè)計與落地____如何設(shè)置公平合理的薪酬解決方案3.學(xué)員人數(shù):人數(shù)控制在40人以內(nèi)。分小組,每組8-10人,不要低于8人,每人設(shè)置名牌4.物資準(zhǔn)備:投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干、音響5.授課時長:2天,12小時6.培訓(xùn)形式:

 講師:何新云詳情


業(yè)務(wù)驅(qū)動下的戰(zhàn)略HR管理實踐____向華為學(xué)HR管理【基本信息】1.課程系列:組織管理2.課程名稱:業(yè)務(wù)驅(qū)動下的戰(zhàn)略HR管理實踐____向華為學(xué)HR管理3.學(xué)員人數(shù):人數(shù)控制在40人以內(nèi)。分小組,每組8-10人,不要低于8人,每人設(shè)置名牌4.物資準(zhǔn)備:投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干、音響5.授課時長:2天,12小時6.培訓(xùn)形式:整體方面,講師講解一

 講師:何新云詳情


招聘管理實務(wù)與面試技術(shù)____幫助業(yè)務(wù)部門找到對的人【基礎(chǔ)信息】1.課程系列:人力資源管理2.課程名稱:招聘管理實務(wù)與面試技術(shù)____幫助業(yè)務(wù)部門找到對的人3.學(xué)員人數(shù):人數(shù)控制在40人以內(nèi)。分小組,每組8-10人,不要低于8人,每人設(shè)置名牌4.物資準(zhǔn)備:投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干、音響5.授課時長:2天,12小時6.培訓(xùn)形式:通過案例講解的方

 講師:何新云詳情


職位評估理論知識與工具介紹___企業(yè)薪酬體系建立的基礎(chǔ)【基礎(chǔ)信息】1.課程系列:組織管理2.課程名稱:職位評估理論知識與工具介紹___企業(yè)薪酬體系建立的基礎(chǔ)3.學(xué)員人數(shù):人數(shù)控制在40人以內(nèi)。分小組,每組8-10人,不要低于8人,每人設(shè)置名牌4.物資準(zhǔn)備:投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干、音響5.授課時長:1天,6小時6.培訓(xùn)形式:老師講解,給出實際

 講師:何新云詳情


職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計與管理____幫助員工確定未來路徑和方向【基礎(chǔ)信息】1.課程系列:管理技能2.課程名稱:職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計與管理____幫助員工確定未來路徑和方向3.學(xué)員人數(shù):人數(shù)控制在40人以內(nèi)。分小組,每組8-10人,不要低于8人,每人設(shè)置名牌4.物資準(zhǔn)備:投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干、音響5.授課時長:2天,12小時6.目標(biāo)學(xué)員:各級管理者、

 講師:何新云詳情


人力資源管理規(guī)劃的制定與執(zhí)行____從公司戰(zhàn)略和經(jīng)營目標(biāo)的角度【基礎(chǔ)信息】課程系列:人力資源管理課程名稱:人力資源管理規(guī)劃的制定與執(zhí)行____從公司戰(zhàn)略和經(jīng)營目標(biāo)的角度學(xué)員人數(shù):人數(shù)控制在40人以內(nèi)。分小組,每組8-10人,不要低于8人,每人設(shè)置名牌授課時長:1天,6小時物資準(zhǔn)備:投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干、音響目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)中高層、HR工作者

 講師:何新云詳情


人力資源管理實務(wù)____從選育用留的角度管理下屬【基礎(chǔ)信息】1.課程系列:人力資源管理2.課程名稱:人力資源管理實務(wù)____從選育用留的角度管理下屬3.學(xué)員人數(shù):人數(shù)控制在40人以內(nèi)。分小組,每組8-10人,不要低于8人,每人設(shè)置名牌4.授課時長:2天,12小時5.物資準(zhǔn)備:投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干、音響6.培訓(xùn)形式:整體方面,講師講解一段內(nèi)

 講師:何新云詳情


任職資格管理體系方法與實務(wù)____人才后備隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)【基礎(chǔ)信息】1.課程系列:人力資源管理2.課程代碼:H008-13.課程名稱:任職資格管理設(shè)計與應(yīng)用4.授課時長:2天,12小時5.學(xué)員人數(shù):人數(shù)控制在40人以內(nèi)6.培訓(xùn)形式:分小組,每組8-10人。不要低于8人7.物資準(zhǔn)備:投影儀、白板、白板筆、白板紙每組2張、A4紙若干8.目標(biāo)學(xué)員:人力資源管理工作

 講師:何新云詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有