市場驅(qū)動的產(chǎn)品開發(fā)流程管理

  培訓(xùn)講師:李晉

講師背景:
研發(fā)管理專家—李晉教育背景:上海大學(xué)工學(xué)碩士,北京理工大學(xué)工學(xué)學(xué)士項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)派資深講師IPD研發(fā)管理咨詢資深顧問北方交通大學(xué)研發(fā)管理特聘講師美國項(xiàng)目管理專家(PMP),PDMA會員擅長課程:多年高科技企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)和研發(fā)管理、產(chǎn)品管理工作經(jīng) 詳細(xì)>>

李晉
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市場驅(qū)動的產(chǎn)品開發(fā)流程管理詳細(xì)內(nèi)容

市場驅(qū)動的產(chǎn)品開發(fā)流程管理


精品培訓(xùn)課程

課程名稱
RDM007市場驅(qū)動的產(chǎn)品開發(fā)流程管理Market-Driven NPD Process Management

參加對象
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)/副總、總工/技術(shù)總監(jiān)、市場總監(jiān)、制造總監(jiān)
、采購總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)管理部/技術(shù)管理部經(jīng)理、流程管理部/質(zhì)量
管理部經(jīng)理、研發(fā)骨干人員等。

課程背景
華成咨詢顧問在為企業(yè)提供研發(fā)咨詢服務(wù)的過程中,發(fā)現(xiàn)企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)管理上都存
在許多共同的問題,如:
1. 新產(chǎn)品推出的速度沒有以前快了(競爭對手比我們快)
2. 新產(chǎn)品的質(zhì)量沒有以前穩(wěn)定了(客戶投訴/退貨越來越多)
3. 新產(chǎn)品的種類/型號越來越多,但賺錢的產(chǎn)品卻不多
4. 企業(yè)內(nèi)部溝通的效率越來越慢(與公司內(nèi)部人打交道比與外部打交道還困難)
5. 研發(fā)報(bào)怨市場提供需求不及時(shí)、不完整、經(jīng)常變更
6. 市場報(bào)怨研發(fā)承諾的產(chǎn)品推出時(shí)間不兌現(xiàn)、承諾的產(chǎn)品功能卻沒有
7. 項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理有責(zé)無權(quán),調(diào)不動資源(產(chǎn)品開發(fā)只是研發(fā)部的事)
8. 資源總是不夠(研發(fā)人員整天忙于救火,還要開發(fā)新產(chǎn)品)
9.
產(chǎn)品開發(fā)是串行的拋磚頭式的開發(fā),產(chǎn)品遲遲轉(zhuǎn)不了產(chǎn)(制造部門在轉(zhuǎn)產(chǎn)時(shí)提出很
多要求)
10. 過于依賴技術(shù)能人(關(guān)鍵人物離職,產(chǎn)品線就崩潰)
11. ………
企業(yè)要的是什么?企業(yè)不是要追求優(yōu)秀的產(chǎn)品,而是要尋求一種能持續(xù)產(chǎn)生優(yōu)秀產(chǎn)品
的機(jī)制和土壤!產(chǎn)品開發(fā)流程是研發(fā)管理體系的基礎(chǔ)和根本,但很多企業(yè)缺乏一套可以
操作的產(chǎn)品開發(fā)流程體系。
本課程以咨詢式的培訓(xùn)方式為學(xué)員提供一個(gè)交互式的研討環(huán)境,以具體的產(chǎn)品開發(fā)流
程為主線、結(jié)合大量的咨詢案例進(jìn)行研討,資深講師將花至少6個(gè)小時(shí)的時(shí)間詳細(xì)講解產(chǎn)
品開發(fā)6大階段的具體操作步驟和任務(wù),為大家分享如何在實(shí)戰(zhàn)中構(gòu)建一套可操作的、能
夠被執(zhí)行和落地的產(chǎn)品開發(fā)流程體系,在兩天的學(xué)習(xí)中,學(xué)員將不僅理解業(yè)界優(yōu)秀公司
產(chǎn)品開發(fā)管理實(shí)踐的思想和方法,而且可以掌握具體的產(chǎn)品開發(fā)過程與操作步驟,回到
自己的企業(yè)就可以著手實(shí)施研發(fā)管理的改進(jìn)。

培訓(xùn)收益
1. 了解業(yè)界研發(fā)管理體系的最佳實(shí)踐,
2. 掌握市場如何驅(qū)動產(chǎn)品開發(fā),如何實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的市場成功和財(cái)務(wù)成功
3. 掌握產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃的方法和技巧
4.
理解產(chǎn)品開發(fā)流程總體架構(gòu),掌握每一個(gè)步驟和任務(wù)的詳細(xì)內(nèi)容以及為什么(這部
分將花6個(gè)小時(shí)詳細(xì)講解)
5. 掌握不同角色在產(chǎn)品開發(fā)鏈中承擔(dān)的責(zé)任以及如何在流程中落實(shí)責(zé)任
6.
掌握實(shí)施跨部門開發(fā)團(tuán)隊(duì)的必要條件,分析矩陣運(yùn)作模式下的問題和困惑及其應(yīng)對
之策
7. 掌握產(chǎn)品開發(fā)過程中的決策評審機(jī)制和評審要素(商業(yè)決策與技術(shù)評審);
8. 分享業(yè)界企業(yè)在管理優(yōu)化或業(yè)務(wù)變革中常見的問題及其應(yīng)對策略

培訓(xùn)課時(shí)
2天(12小時(shí))

課程大綱
1. 案例分析
2. 產(chǎn)品開發(fā)流程管理概述
1. 產(chǎn)品開發(fā)管理的系統(tǒng)思維
1. 技術(shù)、樣品、產(chǎn)品、商品的區(qū)別
2. 為什么要把產(chǎn)品開發(fā)與技術(shù)開發(fā)相分離?
3. 產(chǎn)品成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
4. 如何理解產(chǎn)品的市場成功和財(cái)務(wù)成功?
5. 如何理解市場驅(qū)動產(chǎn)品開發(fā)?
6. 咨詢案例分享:研發(fā)管理體系的系統(tǒng)架構(gòu)、24個(gè)模塊之間的關(guān)系
A) 戰(zhàn)略績效管理、變革管理
B)
市場管理、產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃、產(chǎn)品上市管理、售前技術(shù)支持、市場需求管理
C)
產(chǎn)品開發(fā)流程、產(chǎn)品決策與技術(shù)評審、技術(shù)開發(fā)與預(yù)研管理、項(xiàng)目管理、知
識管理、研發(fā)財(cái)經(jīng)與成本管理
D)
基于流程的組織架構(gòu)、研發(fā)績效管理、技術(shù)職位體系和任職資格、資源池建
設(shè)
E)
系統(tǒng)工程、需求工程、測試工程、工藝工程、UCD(以用戶為中心的設(shè)計(jì))、
CMMI
F) 研發(fā)IT規(guī)劃與實(shí)施
2. 產(chǎn)品開發(fā)流程體系
1. 為什么需要產(chǎn)品開發(fā)流程?
2. 產(chǎn)品開發(fā)流程與研發(fā)管理體系的關(guān)系(價(jià)值定位)
3. 優(yōu)秀的產(chǎn)品開發(fā)流程所具備的6大特征
4. 咨詢案例分享:如何構(gòu)建優(yōu)秀的產(chǎn)品開發(fā)流程體系
3. 產(chǎn)品開發(fā)的組織與團(tuán)隊(duì)
1. 產(chǎn)品開發(fā)組織存在的典型問題
2. 典型的研發(fā)組織模式(職能型、項(xiàng)目型、矩陣型)
3. 矩陣型組織的三種形態(tài)(弱矩陣、平衡矩陣、強(qiáng)矩陣)
4. 成功的產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)具備的典型特征
5. 跨部門的產(chǎn)品開發(fā)核心團(tuán)隊(duì)構(gòu)成及角色定位
1. 項(xiàng)目經(jīng)理
2. 項(xiàng)目秘書
3. 市場代表
4. 財(cái)務(wù)代表
5. 研發(fā)代表
6. 制造代表
7. 采購代表
8. 服務(wù)代表
9. 產(chǎn)品QA
6. 項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)、知識經(jīng)驗(yàn)、技能、任職資格、素質(zhì)模型
7. 核心小組成員的職責(zé)、知識經(jīng)驗(yàn)、技能、任職資格
8. 職能部門經(jīng)理在產(chǎn)品開發(fā)中的角色定位和職責(zé)
1. 職能經(jīng)理是否介入產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目?
2. 項(xiàng)目成員應(yīng)該聽誰的(職能經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理)?
9. 跨部門的產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)的匯報(bào)模式與考核機(jī)制
10. 實(shí)施跨部門產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)的前提
11.
咨詢案例分享:矩陣運(yùn)作模式下的問題與困惑及其應(yīng)對策略(人的能力問題、考核
問題、組織的問題、項(xiàng)目經(jīng)理與職能經(jīng)理的責(zé)權(quán)利劃分問題)
4. 結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開發(fā)流程
1. 為什么產(chǎn)品開發(fā)流程需要結(jié)構(gòu)化
2. 產(chǎn)品開發(fā)流程如何結(jié)構(gòu)化
1. 結(jié)構(gòu)化流程的層次劃分(需劃分多少層才合適?)
2.
業(yè)界的產(chǎn)品開發(fā)流程架構(gòu)示例(思想決定高度:如何把產(chǎn)品開發(fā)管理的思想融進(jìn)
流程?)
3. 業(yè)界的產(chǎn)品開發(fā)詳細(xì)流程示例(行動決定深度:如何讓思想變成行動?)
4.
業(yè)界的產(chǎn)品開發(fā)子流程示例(神奇化易:如何把復(fù)雜的產(chǎn)品開發(fā)過程分解成像吃
瓜子一樣簡單?),常見的開發(fā)子流程如:
A) 硬件開發(fā)子流程
B) 軟件開發(fā)子流程
C) 結(jié)構(gòu)開發(fā)子流程
D) 新產(chǎn)品導(dǎo)入子流程(DFM、DFA、DFT、PP)
E) 技術(shù)開發(fā)子流程
F) 設(shè)計(jì)變更子流程
G) 器件選型子流程
H)
業(yè)界的產(chǎn)品開發(fā)操作指導(dǎo)書、模板、檢查表示例(如何讓行動變成習(xí)慣?)


I) 咨詢案例分享:產(chǎn)品開發(fā)流程總體架構(gòu)剖析
5. 階段劃分
A) 產(chǎn)品開發(fā)的6大階段
B) 從商業(yè)和技術(shù)兩大維度分別闡述每個(gè)階段的使命
C) 產(chǎn)品開發(fā)與上游流程(市場管理)的關(guān)系
D) 產(chǎn)品開發(fā)與下游流程(產(chǎn)品生命周期管理)的關(guān)系
6. 團(tuán)隊(duì)與角色劃分
A) 決策團(tuán)隊(duì)(使命、責(zé)任、構(gòu)成)
B) 開發(fā)團(tuán)隊(duì)(使命、責(zé)任)
C) 產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)的8大金剛
D) 產(chǎn)品開發(fā)流程涉及的25個(gè)角色
7. 產(chǎn)品開發(fā)過程中的里程碑與控制點(diǎn)
A) 6大商業(yè)決策(啟動、概念、方案、試銷、發(fā)布、退市)
B)
7大技術(shù)評審(需求&概念、方案&規(guī)格、概設(shè)、詳設(shè)&測試、初樣、正樣&鑒
定、轉(zhuǎn)產(chǎn))
8. 產(chǎn)品開發(fā)各階段關(guān)鍵活動
A)
重點(diǎn)闡述活動間的邏輯關(guān)系、活動內(nèi)容(輸入、輸出、交付標(biāo)準(zhǔn))、為什么
要這些活動(案例)
B) 概念階段的關(guān)鍵活動
C) 產(chǎn)品需求是如何形成的?(客戶需求與內(nèi)部需求)
D) 產(chǎn)品概念是如何產(chǎn)生的?(明星隊(duì)與冠軍隊(duì))
E) 產(chǎn)品業(yè)務(wù)計(jì)劃書(如何提高高層團(tuán)隊(duì)在投資決策時(shí)拍腦袋的成功率?)
F) 方案階段的關(guān)鍵活動
? 產(chǎn)品需求如何轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)需求?
? 設(shè)計(jì)需求如何分解成可操作的需求規(guī)格?
? 設(shè)計(jì)需求如何分配到產(chǎn)品各單元?
? 總體方案和產(chǎn)品規(guī)格是如何形成的?
? 概要設(shè)計(jì)(硬件、軟件、結(jié)構(gòu)、測試、工藝)
? 長周期物料的提前采購
? 產(chǎn)品業(yè)務(wù)計(jì)劃的審視與更新
G) 開發(fā)階段的關(guān)鍵活動
? 詳細(xì)設(shè)計(jì)(硬件、軟件、結(jié)構(gòu)、測試、工藝)
? 單元測試
?
系統(tǒng)測試(初樣/原型機(jī)/功能樣機(jī)、正樣/性能樣機(jī)/工程樣機(jī)、可靠性
測試等)
? 制造系統(tǒng)驗(yàn)證計(jì)劃與方案
? 試制準(zhǔn)備(4M1E)
? 試銷準(zhǔn)備(受控銷售/早期銷售/BETA)
H) 驗(yàn)證階段的關(guān)鍵活動
? 試生產(chǎn)
? 驗(yàn)證測試(一致性)
? 標(biāo)準(zhǔn)測試與認(rèn)證
?
制造系統(tǒng)驗(yàn)證(工藝、工裝、生產(chǎn)文件、BOM、質(zhì)量、效率、制造成本)


?
產(chǎn)品上市準(zhǔn)備評估(市場、銷售、研發(fā)、制造、采購、訂單、服務(wù))
? 業(yè)務(wù)計(jì)劃審視與更新
I) 發(fā)布階段的關(guān)鍵活動
? 產(chǎn)品發(fā)布
? 向制造切換
? 小批量
? 開始銷售
J) 生命周期階段的關(guān)鍵活動
? 產(chǎn)品維護(hù)與改進(jìn)
? 產(chǎn)品升級、增量開發(fā)
? 客戶定制
? 生命周期終止(停止銷售、停止制造、停止服務(wù))
3. 產(chǎn)品開發(fā)流程結(jié)構(gòu)化過程中的常見問題分析
1. 結(jié)構(gòu)化的時(shí)機(jī)
2. 結(jié)構(gòu)化的程度
3. 結(jié)構(gòu)化容易陷入兩個(gè)極端
4. 結(jié)構(gòu)化如何與企業(yè)實(shí)際情況相融合
4. 演練與問題討論:選取某學(xué)員公司的產(chǎn)品開發(fā)流程做研討,現(xiàn)場診斷、點(diǎn)評
5. 產(chǎn)品開發(fā)中的業(yè)務(wù)決策與技術(shù)評審
1. 產(chǎn)品開發(fā)中的業(yè)務(wù)決策
1. 產(chǎn)品開發(fā)過程中為什么要決策
2. 企業(yè)在業(yè)務(wù)決策管理中存在的典型問題
3.
高層領(lǐng)導(dǎo)在產(chǎn)品開發(fā)中扮演的角色(戰(zhàn)略審視、指引方向、投資行為、資源保障
、駕馭風(fēng)險(xiǎn)、承擔(dān)責(zé)任)
4. 業(yè)務(wù)決策團(tuán)隊(duì)的角色構(gòu)成與職責(zé)定義
5. 產(chǎn)品開發(fā)中決策點(diǎn)的設(shè)置、評審要素、決策支撐
6.
咨詢案例分析:如何建立高效的業(yè)務(wù)決策機(jī)制/避免走形式(決策模式、決策組
織、決策標(biāo)準(zhǔn)、管理與授權(quán)、執(zhí)行秘書)
2. 產(chǎn)品開發(fā)中的技術(shù)評審
1. 技術(shù)評審與業(yè)務(wù)決策的關(guān)系
2. 技術(shù)評評審的目的
3. 技術(shù)評審的范圍
4. 技術(shù)評審的原則
5. 技術(shù)評審的分層分級
6. 技術(shù)評審點(diǎn)的設(shè)置
7. 各技術(shù)評審點(diǎn)的評審要素
8. 技術(shù)評審的流程
9.
咨詢案例分享:如何建立高效的技術(shù)評審機(jī)制(評審模式、評審組織、評審標(biāo)準(zhǔn)
、評審要素表是如何產(chǎn)生、如何使用的)
6. 產(chǎn)品開發(fā)流程的優(yōu)化實(shí)施
1. 企業(yè)在不同發(fā)展階段實(shí)施流程優(yōu)化的策略與方法
2. 流程與IT,誰是誰非?
3.
咨詢案例分享:為什么很多企業(yè)實(shí)施流程優(yōu)化或流程變革沒有達(dá)到預(yù)期的效果?(
無論自主實(shí)施還是外請咨詢)
1. 高層領(lǐng)導(dǎo)的問題?
2. 執(zhí)行層的問題?
3. 文化的問題?
4. 咨詢公司的問題?
4. 流程優(yōu)化/變革管理方法論的成功實(shí)踐案例
7. 總結(jié)

 

李晉老師的其它課程

課程名稱RDM030軟件需求開發(fā)與管理(SoftwareRequirementDevelopmentandmanagement)參加對象公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、系統(tǒng)工程師SE、研發(fā)骨干、測試、QA等。課程背景在經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的今天,客戶的信息化需求變化非???,這對軟件企業(yè)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),對需求的快速反應(yīng)能力體現(xiàn)了一個(gè)軟件企業(yè)的核心競爭能力

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課程名稱RDM080軟件質(zhì)量管理(SoftwareQualityManagement)參加對象企業(yè)總工、技術(shù)總監(jiān)、系統(tǒng)架構(gòu)師、研發(fā)經(jīng)理、測試經(jīng)理、質(zhì)量/品質(zhì)經(jīng)理、研發(fā)測試骨干,以及研發(fā)測試技術(shù)人員。課程背景很多企業(yè)已經(jīng)收集了本企業(yè)的各種項(xiàng)目類型的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、效率等的歷史數(shù)據(jù),并基于此建立了組織的基礎(chǔ)度量數(shù)據(jù)庫。但是在整個(gè)數(shù)據(jù)的收集過程中,往往因?yàn)槎攘磕?/p>

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課程名稱RDM010實(shí)用軟件估計(jì)(SoftwareEstimationandPlaning)參加對象研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO(項(xiàng)目管理辦公室)成員、項(xiàng)目骨干、項(xiàng)目組成員、測試工程師、質(zhì)量管理人員等。課程背景軟件行業(yè)本身的特殊性,功能點(diǎn)方法需要考慮很多情況并需要抽取共性。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員可以短時(shí)間內(nèi)達(dá)到了解功能點(diǎn)內(nèi)

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課程名稱產(chǎn)品平臺和CBB模塊化設(shè)計(jì)ProductPlatformandCommonBuildingBlockDesign參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理/技術(shù)經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、系統(tǒng)工程師、產(chǎn)品規(guī)劃專家課程背景隨著產(chǎn)品生命周期越來越短,市場競爭日趨激烈,能否快速地推出客戶/市場需要的產(chǎn)品將直接關(guān)系到一個(gè)企業(yè)能否保持持續(xù)贏利的能力。作為企業(yè)

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2959100-50800-94869098425研發(fā)管理系列課程020000研發(fā)管理系列課程-113919031750-114617582550貨架技術(shù)與CBB技術(shù)管理貨架技術(shù)與CBB技術(shù)管理-81915066675培訓(xùn)收益:培訓(xùn)收益:-95059547625-3448058890全面實(shí)現(xiàn)公司產(chǎn)品開發(fā)與技術(shù)研究有效分離,減少產(chǎn)品開發(fā)中的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)構(gòu)筑公司產(chǎn)品

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技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)預(yù)研管理課程背景改革開放40年,世界工廠轉(zhuǎn)向國內(nèi),從遍布全球的“中國制造”,到10年前的產(chǎn)業(yè)發(fā)展變革,“中國創(chuàng)造”深入人心,企業(yè)銳意革新,奮力擺脫“人多力量大”的窘境,爭搶高端價(jià)值鏈,現(xiàn)如今,中美貿(mào)易戰(zhàn)將“中國智造”全方位推向新的高度。不難發(fā)現(xiàn),時(shí)代變遷中,技術(shù)創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)甚至國家立于不敗之地的關(guān)鍵因素。因此,自主開發(fā)產(chǎn)品,通過產(chǎn)品、技術(shù)創(chuàng)新

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課程名稱技術(shù)規(guī)劃與規(guī)劃管理TechnicalCBBPlanningandManagement參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理/技術(shù)經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、系統(tǒng)工程師、產(chǎn)品規(guī)劃專家課程背景與營銷相比,中國企業(yè)更相信營銷可以彌補(bǔ)產(chǎn)品力不足,且銷售能夠帶來立竿見影的效果,而技術(shù)解決的是企業(yè)未來多年以后的生存問題,屬于“遠(yuǎn)水難解近渴”,故而中國企業(yè)多

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軟件測試管理   03.05

軟件測試管理課程背景“質(zhì)量是我們的自尊心”,當(dāng)前市場競爭異常激烈,客戶對產(chǎn)品的質(zhì)量要求越來越高,質(zhì)量成為產(chǎn)品在競爭中脫穎而出的重要武器,測試作為產(chǎn)品進(jìn)入市場的最后一道防線關(guān)系到產(chǎn)品的成敗,目前國內(nèi)企業(yè)針對測試也存在比較多的問題:1.不重視測試,缺少必要的測試資源投入,測試人員比例低2.過分壓縮測試時(shí)間,導(dǎo)致測試不充分,遺留問題多3.測試問題解決不徹底,導(dǎo)致過

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課程名稱產(chǎn)品平臺和CBB模塊化設(shè)計(jì)ProductPlatformandCommonBuildingBlockDesign參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理/技術(shù)經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、系統(tǒng)工程師、產(chǎn)品規(guī)劃專家課程背景隨著產(chǎn)品生命周期越來越短,市場競爭日趨激烈,能否快速地推出客戶/市場需要的產(chǎn)品將直接關(guān)系到一個(gè)企業(yè)能否保持持續(xù)贏利的能力。作為企業(yè)

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精品培訓(xùn)課程課程名稱RDM013研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃和控制(RDProjectPlanControl)參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO(項(xiàng)目管理辦公室)成員、研發(fā)骨干、測試、QA等。課程背景調(diào)查表明,在企業(yè)中,大約70的研發(fā)項(xiàng)目超出了估算的時(shí)間進(jìn)度,大型項(xiàng)目平均交付時(shí)間比原計(jì)劃超出20-50,研發(fā)項(xiàng)目開

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