產(chǎn)品平臺及CBB建設(shè)

  培訓(xùn)講師：張現(xiàn)鋒

講師背景：
張現(xiàn)鋒講師個人簡介研發(fā)管理實戰(zhàn)派講師研發(fā)管理咨詢資深顧問美國項目管理專家(PMP)PDMA(美國產(chǎn)品開發(fā)管理協(xié)會)會員【專業(yè)背景】十三年高科技企業(yè)研發(fā)項目管理實踐和培訓(xùn)、咨詢豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗。曾任職國際EMS龍頭企業(yè)鴻海集團，從事商用計算機系統(tǒng) 詳細>>

張現(xiàn)鋒
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產(chǎn)品平臺及CBB建設(shè)詳細內(nèi)容

產(chǎn)品平臺及CBB建設(shè)

產(chǎn)品平臺及CBB建設(shè)
課程背景
隨著企業(yè)發(fā)展到一定階段，大多都已真正意識到研發(fā)對企業(yè)發(fā)展的重要性，并且也建立起自己的研發(fā)團隊，甚至也引進了不少咨詢和培訓(xùn)。但企業(yè)的競爭更強調(diào)誰先一步，同時隨著企業(yè)的研發(fā)管理能力逐步提升和競爭的加劇。但研發(fā)投入巨大、風(fēng)險難控，如何控制研發(fā)風(fēng)險提升研發(fā)效率成為所有研發(fā)管理者不斷追尋的目標(biāo)。
產(chǎn)品平臺及CBB建設(shè)，能有效降低開發(fā)風(fēng)險，公用開發(fā)組件和平臺，有效提升研發(fā)效率、降低研發(fā)成本、提升研發(fā)質(zhì)量、降低研發(fā)風(fēng)險。我們結(jié)合近20年的研發(fā)管理經(jīng)驗，尤其是中高層管理經(jīng)驗，以及通過咨詢和培訓(xùn)接觸到的不少研發(fā)型企業(yè)的實際問題，歸納整理并深入研究，形成了《產(chǎn)品平臺及CBB建設(shè)》課程，對當(dāng)前企業(yè)研發(fā)管理有基于實戰(zhàn)的指導(dǎo)意義。
課程特點
累積講師近20年國內(nèi)知名企業(yè)、上市公司研發(fā)管理的實戰(zhàn)經(jīng)驗，以及對國內(nèi)多家知名企業(yè)進行研發(fā)管理培訓(xùn)/咨詢的實施經(jīng)驗，總結(jié)出一套行之有效產(chǎn)品平臺及CBB建設(shè)的實戰(zhàn)方法，具有非常強的實用性。
本課程結(jié)合業(yè)界知名公司的成功經(jīng)驗，圍繞研發(fā)型企業(yè)的產(chǎn)品平臺及CBB建設(shè)的重點和難點問題，通過案例講解和實例分析，講述研發(fā)經(jīng)營管理模式和研發(fā)團隊管理的具體實踐經(jīng)驗，幫助學(xué)員解決研發(fā)實際管理中常見的主要問題及困惑。
課程收益
研發(fā)管理模式和產(chǎn)品平臺CBB建設(shè)
產(chǎn)品平臺戰(zhàn)略及CBB規(guī)劃
技術(shù)(產(chǎn)品平臺&CBB)開發(fā)流程管理
技術(shù)開發(fā)質(zhì)量控制
知識庫建設(shè)
預(yù)研管理
專家團隊培養(yǎng)與資源池管理
技術(shù)開發(fā)激勵
課程模式
中文教學(xué)、面授
分組互動
實戰(zhàn)體驗
課堂練習(xí)、互動式答疑
受眾對象
研發(fā)總經(jīng)理/副總、技術(shù)總監(jiān)/總工、研發(fā)職能部門主管、預(yù)研管理人員、研發(fā)骨干員工、QA、知識庫管理人員等。
時間安排
系統(tǒng)學(xué)習(xí)2天
課程內(nèi)容
一、研發(fā)管理模式和產(chǎn)品平臺CBB建設(shè)
研發(fā)風(fēng)險案例
研發(fā)項目成功率
技術(shù)開發(fā)風(fēng)險
研發(fā)管理模式概念
研發(fā)面臨的挑戰(zhàn)
研發(fā)體系框架介紹
二、產(chǎn)品平臺戰(zhàn)略及CBB規(guī)劃
產(chǎn)品平臺的概念
產(chǎn)品平臺在產(chǎn)品樹中的位置
產(chǎn)品平臺的重要性
產(chǎn)品平臺戰(zhàn)略類型
三種平臺的關(guān)系
產(chǎn)品平臺規(guī)劃
技術(shù)平臺規(guī)劃
基于CBB的異步開發(fā)及重用
共用基礎(chǔ)模塊（CBB）
技術(shù)的遷移
三、技術(shù)(產(chǎn)品平臺&CBB)開發(fā)流程管理
市場需求管理
產(chǎn)品開發(fā)流程特點
一次把事情做好
異步開發(fā)
技術(shù)體系業(yè)務(wù)框架
技術(shù)開發(fā)流程TPD
TPD各階段任務(wù)
IPD各TR評審要點
技術(shù)開發(fā)流程與產(chǎn)品開發(fā)流程的區(qū)別
四、技術(shù)開發(fā)質(zhì)量控制
技術(shù)開發(fā)質(zhì)量風(fēng)險識別
控制過程及方法：
質(zhì)量保證計劃
技術(shù)評審
DCP\TR基本活動
評審會議的組織和分層種類
質(zhì)量管理及數(shù)據(jù)分析
流程控制
質(zhì)量審計
PQA運作機制
PQA素質(zhì)模型
PQA成長路徑、發(fā)展通道
PQA主要工作
PQA管理考核評價機制
于細節(jié)中求質(zhì)量
持之以恒、持續(xù)改進
五、知識庫建設(shè)
知識庫建設(shè)的難點
知識庫建設(shè)計劃管理
知識庫的質(zhì)量評估
知識庫建設(shè)的激勵
案例庫、Checklist、規(guī)范、CBB
知識庫的更新
六、預(yù)研管理
技術(shù)開發(fā)風(fēng)險(投入風(fēng)險、貝爾實驗室、預(yù)研種類)
技術(shù)預(yù)研
平臺預(yù)研
產(chǎn)品預(yù)研
預(yù)研管理的難點
預(yù)研流程管理
預(yù)研成果管理
技術(shù)開發(fā)投入控制
七、資源部門建設(shè)資源部門的職責(zé)定位
資源部門對產(chǎn)品開發(fā)的支持
資源部門在預(yù)研體系中的角色
八、專家團隊培養(yǎng)與資源池管理
雷軍：花80%時間找人
專家缺乏癥
資源池建設(shè)(規(guī)劃專家、技術(shù)專家)
任職資格
專家的分層
專家使用
專家的發(fā)展路徑
九、技術(shù)開發(fā)激勵
研發(fā)人力資源管理的不同
技術(shù)開發(fā)KPI指標(biāo)體系
技術(shù)開發(fā)人員的激勵
技術(shù)開發(fā)人員的流動和職業(yè)發(fā)展路徑

 

張現(xiàn)鋒老師的其它課程

從技術(shù)走向管理課程背景隨著組織團隊的發(fā)展，不斷有優(yōu)秀的技術(shù)人員走向管理崗位。他們從管理自己到管理團隊，從自己做事到帶領(lǐng)團隊做事，工作的目標(biāo)、責(zé)任、方法等都發(fā)生了本質(zhì)的變化，不少新晉管理者在這個過程中比如遇到一些深層次的困惑和難點。我們結(jié)合近20年的研發(fā)管理經(jīng)驗，以及通過咨詢和培訓(xùn)接觸到的不少研發(fā)型企業(yè)的實際問題，歸納整理并深入研究，形成了《從技術(shù)走向管理》課

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華為發(fā)展歷程分享與借鑒課程背景華為通過20多年的高速發(fā)展，已經(jīng)站上全球行業(yè)之巔，即使在3900億規(guī)模的現(xiàn)在仍有30以上的增長率。在近30年的發(fā)展歷程中，經(jīng)歷過早期的游擊戰(zhàn)階段、經(jīng)歷過IT泡沫、行業(yè)低谷，其對研發(fā)持續(xù)高投入、持續(xù)的高投入的變更管理……對各個行業(yè)的企業(yè)都有值得借鑒。我們經(jīng)歷了華為高速發(fā)展時期，并持續(xù)關(guān)注華為發(fā)展，結(jié)合咨詢和培訓(xùn)接觸到的不少企業(yè)的實

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研發(fā)成本管理課程背景在國內(nèi)普遍重視研發(fā)的情況下，產(chǎn)品規(guī)格功能和質(zhì)量固然是產(chǎn)品研發(fā)的重點，但隨著競爭的激烈，企業(yè)成本壓力越來越大。由于國內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級，人工成本迅速上升，通過在生產(chǎn)、流通環(huán)節(jié)降成本難度越來越高。而產(chǎn)品的源頭在研發(fā)，從研發(fā)環(huán)節(jié)降成本，已經(jīng)逐步為越來越多的企業(yè)所重視。但是，由于研發(fā)管理本身的難度，大多數(shù)企業(yè)難以有效地進行研發(fā)成本管理。因此，越來越多的企

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研發(fā)風(fēng)險管理課程背景在國內(nèi)普遍重視研發(fā)的情況下，產(chǎn)品規(guī)格功能和質(zhì)量固然是產(chǎn)品研發(fā)的重點，但隨著競爭的激烈，企業(yè)風(fēng)險壓力越來越大。由于國內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級，人工風(fēng)險迅速上升，通過在生產(chǎn)、流通環(huán)節(jié)降風(fēng)險難度越來越高。而產(chǎn)品的源頭在研發(fā)，從研發(fā)環(huán)節(jié)降風(fēng)險，已經(jīng)逐步為越來越多的企業(yè)所重視。但是，由于研發(fā)管理本身的難度，大多數(shù)企業(yè)難以有效地進行研發(fā)風(fēng)險管理。因此，越來越多的企

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研發(fā)績效管理與激勵機制課程背景績效管理是人力資源管理體系的重要組成部分，越來越多的企業(yè)已經(jīng)意識到做好企業(yè)的績效管理對企業(yè)的價值，如企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的落地需要依賴于績效管理體系，企業(yè)員工的任職晉升、工資升漲、獎金發(fā)放額度、股票配置數(shù)量等與員工激勵相關(guān)的各類措施的落地，需要依賴于員工的績效考評結(jié)果這一重要的參考依據(jù)。做好企業(yè)的績效管理具有一定的難度：1、績效考核的等

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研發(fā)管理系列培訓(xùn)課程:課程名稱《新產(chǎn)品研發(fā)流程優(yōu)化與研發(fā)項目管理最佳實踐演練》參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)/副總、總工/技術(shù)總監(jiān)、市場總監(jiān)、制造總監(jiān)、采購總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/研發(fā)項目經(jīng)理、研發(fā)管理部/技術(shù)管理部經(jīng)理、流程管理部/質(zhì)量管理部經(jīng)理、研發(fā)骨干人員等。課程背景黨的十八大報告首次明確提出實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核

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研發(fā)管理系列培訓(xùn)課程:課程名稱《研發(fā)項目管理實踐》參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、制造總監(jiān)、品質(zhì)總監(jiān)、企劃等產(chǎn)品開發(fā)流程相關(guān)部門主管，產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、研發(fā)/工程技術(shù)主管、研發(fā)骨干、項目組成員等課程背景面對當(dāng)前激烈的市場競爭環(huán)境，如何快速的推出新產(chǎn)品并減少研發(fā)的浪費是眾多企業(yè)家和研發(fā)總經(jīng)理們非常關(guān)注的問題，在研發(fā)一個新產(chǎn)品的項目過程中，企業(yè)經(jīng)常面臨如

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《研發(fā)質(zhì)量管理》【課程名稱】《研發(fā)質(zhì)量管理》【參加對象】研發(fā)、制造、品質(zhì)、企劃等產(chǎn)品開發(fā)流程相關(guān)部門主管，產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、研發(fā)/工程技術(shù)主管、產(chǎn)品項目人員/經(jīng)營人員、研發(fā)骨干、項目組成員、工程、測試、技術(shù)支持、質(zhì)量保證等部門負責(zé)人【課程背景】通過產(chǎn)品質(zhì)量問題的根源分析，發(fā)現(xiàn)54％的質(zhì)量問題源自研發(fā)階段，因研發(fā)錯誤而發(fā)生的質(zhì)量修復(fù)成本占到總成本的70，客戶

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研發(fā)管理系列課程:課程名稱《以價值為導(dǎo)向的研發(fā)績效管理最佳實踐》參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/研發(fā)項目經(jīng)理、研發(fā)職能部門經(jīng)理、測試經(jīng)理、QA經(jīng)理、技術(shù)部門主管、人力資源經(jīng)理等。課程背景研發(fā)人員的考核與激勵是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理最為頭疼的問題之一，高層領(lǐng)導(dǎo)和研發(fā)管理者在進行研發(fā)績效管理時經(jīng)常遇到以下

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產(chǎn)品經(jīng)理修煉（非研發(fā)型5天）課程背景隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的，互聯(lián)網(wǎng)思維沖擊各個行業(yè)，對傳統(tǒng)研發(fā)型制造業(yè)壓力增大。企業(yè)的發(fā)展和生存首先需要有競爭力的產(chǎn)品，作為企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)的關(guān)鍵崗位產(chǎn)品經(jīng)理必然成為企業(yè)內(nèi)部各種壓力和挑戰(zhàn)的聚集點。但是，放眼全世界，真正優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理對任何企業(yè)而言，都是非常稀缺的資源；而培養(yǎng)足夠數(shù)量、足夠優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理，對任何企業(yè)而言都是一種挑戰(zhàn)，也是

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