《 成本管理課程大綱》
《 成本管理課程大綱》詳細(xì)內(nèi)容
《 成本管理課程大綱》
用成本管理提升企業(yè)利潤
——作業(yè)成本法的實(shí)踐應(yīng)用
(6小時(shí) / 一天)
成本是企業(yè)經(jīng)營中繞不開的話題,每個(gè)科班出身,或參加過會(huì)計(jì)類資格考試的財(cái)務(wù)人員,甚至在一線打拼過的管理人員,都對(duì)成本有著獨(dú)到的見解。但在工作實(shí)踐中你是否也遇見過如下困境:
老板反復(fù)質(zhì)問:“能不能給我一個(gè)準(zhǔn)確的成本數(shù)字?為什么每次數(shù)據(jù)都不一樣?!”
產(chǎn)品線負(fù)責(zé)人質(zhì)問:“為什么每個(gè)月給我的產(chǎn)品成本總是變化?我要怎么管理業(yè)務(wù)利潤?!”
銷售負(fù)責(zé)人質(zhì)問:“給我的各產(chǎn)品的成本,與市場上競品的價(jià)格倒掛,明顯不對(duì)?。 ?br /> 生產(chǎn)車間負(fù)責(zé)人質(zhì)問:“銷售人員接的訂單,看上去毛利率不錯(cuò),但各種損耗太大,公司根本不賺錢啊!”
績效考核負(fù)責(zé)人質(zhì)問:“基于銷售額對(duì)銷售人員的提成,的確帶動(dòng)了銷售量,但好像沒有增加公司的利潤?!?br /> 各業(yè)務(wù)經(jīng)理質(zhì)問:“怎么評(píng)價(jià)公司獲客業(yè)務(wù)的成本?又如何計(jì)算變現(xiàn)業(yè)務(wù)的效率?”
這些問題或多或少地在各個(gè)企業(yè)中都會(huì)遇到,特別是近年來宏觀經(jīng)濟(jì)形勢偏緊,材料和成本和勞動(dòng)力成本快速上升,向企業(yè)內(nèi)部的挖潛、節(jié)流的壓力上升,成本分析成為了向精細(xì)化管理要效益的主要工具。
郭老師將結(jié)合IBM、華為及互聯(lián)網(wǎng)獨(dú)角獸公司的理論與實(shí)踐,幫你對(duì)成本管理形成一個(gè)全新的認(rèn)知;并在課堂上通過案例教學(xué),手把手幫你處理工作中需要面對(duì)的質(zhì)疑,幫你提升財(cái)務(wù)支持業(yè)務(wù)的能力:
從多個(gè)維度重新認(rèn)識(shí)企業(yè)中的資源消耗(所謂“成本”)
從成本數(shù)據(jù)需求各方(成本數(shù)據(jù)stakeholders)的角度,理解成本計(jì)算口徑
認(rèn)知成本性態(tài),以及成本性態(tài)對(duì)管理決策的影響
了解作業(yè)成本法(Activity Based Costing),并通過課堂案例,掌握基本的作業(yè)成本結(jié)轉(zhuǎn)步驟、成本動(dòng)因的選取
作業(yè)成本法的若干延伸應(yīng)用,如:產(chǎn)品利潤分析、客戶利潤分析、目標(biāo)成本管理、標(biāo)準(zhǔn)成本應(yīng)用、本-量-利分析、阿米巴(劃小核算)應(yīng)用中內(nèi)部轉(zhuǎn)移定價(jià)
課程大綱
成本的基本認(rèn)識(shí)(1 hr)
成本概念
成本與費(fèi)用
成本的分類
成本的視角
案例與練習(xí)
作業(yè)成本法(2 hr)
成本核算方法
作業(yè)成本法(ABC)定義
作業(yè)成本法的發(fā)展
作業(yè)成本法的解決的主要問題點(diǎn)
作業(yè)作業(yè)成本法的流程
案例與練習(xí)
A公司(某大型電子制造企業(yè))的案例分享(1 hr)
A公司所面臨的困境
應(yīng)用作業(yè)成本法的步驟
采用作業(yè)成本法后的價(jià)值
A公司(某大型電子制造企業(yè))的案例分享(1.5 hr)
A公司在成本管理中遇到的困難
作業(yè)成本法項(xiàng)目實(shí)施
項(xiàng)目收益
案例討論
成本管理延伸應(yīng)用(1.5 hr)
成本性態(tài)與本-量-利分析
標(biāo)準(zhǔn)成本應(yīng)用
目標(biāo)成本管理
阿米巴(劃小核算)應(yīng)用中,內(nèi)部轉(zhuǎn)移定價(jià)
郭宇老師的其它課程
《績效管理 課程大綱》 02.20
績效管理體系搭建管理實(shí)踐課(6小時(shí)/一天)績效是企業(yè)經(jīng)營中繞不開的話題,但來自不同部門或不同崗位的同事對(duì)績效有著自己的理解,對(duì)績效改進(jìn)更是觀點(diǎn)各異。本課程的郭老師,在對(duì)一家大型車企進(jìn)行績效輔導(dǎo)時(shí),發(fā)現(xiàn)該企業(yè)內(nèi)部對(duì)績效概念至少有15種不同的理解。郭老師結(jié)合在管理咨詢中的多年經(jīng)驗(yàn),整理了各級(jí)管理人員和各職能部門對(duì)績效管理的主要困惑:為什么我理解的績效和其他人的理
講師:郭宇詳情
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