《組織能力 組織設計與組織發(fā)展》

  培訓講師：張媛

講師背景：
張媛老師（北京）——組織績效賦能專家?現(xiàn)任神州優(yōu)車集團組織發(fā)展高級顧問?曾任新東方教育科技集團高級人力資源經(jīng)理?曾任培生教育集團（英資全球最大教育集團）高級經(jīng)理?曾任點石經(jīng)緯教育科技有限公司（教育互聯(lián)網(wǎng)新勢力）HRD?君耀電子集團（臺灣證交 詳細>>

張媛
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《組織能力 組織設計與組織發(fā)展》詳細內(nèi)容

《組織能力 組織設計與組織發(fā)展》

組織設計 組織能力與組織發(fā)展
講師：張媛
課 程 綱 要
【課程名稱】《組織設計 組織能力與組織發(fā)展》【課程背景】
企業(yè)與企業(yè)之間的競爭歸根結底是組織能力的競爭，如何進行組織診斷，怎么設計有效的組織？怎么保證組織高效運轉？怎么適應環(huán)境的變化主動變革組織？如何基于戰(zhàn)略構建組織的核心能力？一系列關于組織的問題困擾著實踐中的管理者。本課程就是為了幫助管理者掌握組織診斷，設計、和組織能力建設的基本原則和方法而開發(fā)的，既提供了解決組織機制實際困難問題的思路，指出提升組織能力的一般途徑，又深入探討日趨流行的關于組織變革和發(fā)展的最新理論和實踐。
【課程收益】
了解組織能力和組織設計是企業(yè)的終極競爭
學習和掌握組織診斷的工具，方法
學習和掌握組織設計的工具，方法
學習組織能力和人才建設的工具，方法
【課程對象】企業(yè)各層級管理者
【授課模式】課程講授+案例討論+情境模擬
【課程時長】1天，共計6小時
【課程要求】
分組研討，按6-12人一組，現(xiàn)場學員呈島狀安排座位便于討論；
準備白板，白板筆；
【課程大綱】
第一模塊：組織發(fā)展理念認知
互動：什么是企業(yè)之間的終極競爭？
組織能力-企業(yè)成敗的關鍵
戰(zhàn)略與組織
組織管理系統(tǒng)模型
組織發(fā)展，組織設計，組織能力與組織學習
組織的基本概念
什么是組織
組織的結構性維度
組織的關聯(lián)性維度
組織的要素
組織有效性和組織能率原則
非正式組織
第二模塊：組織診斷
定義組織模型
建立評估流程
外部調(diào)研工具
內(nèi)部訪談工具
評估報告模型
定義管理改進方案
設定優(yōu)先順序
第三模塊：組織設計
組織設計的三大導向
組織設計的環(huán)境變量
環(huán)境
戰(zhàn)略
文化
規(guī)模
技術
組織設計的結構變量
正規(guī)化
專業(yè)化
職權層級
集權化
職業(yè)化
人員比率
組織部門的劃分
直線制
按職能
按客戶、產(chǎn)品、區(qū)域
矩陣制
直線部門與參謀部門
委員會的設計
跨職能團隊組建
組織運行機制規(guī)劃
集團公司構建
第四模塊：組織能力建設
組織能力內(nèi)涵
系統(tǒng)打造組織能力
組織能力建設過程中的角色認知
新環(huán)境下的組織能力建設
洞悉核心能力
人才現(xiàn)狀盤點
人才建設規(guī)劃
實時動態(tài)的吸引，保留，淘汰與激勵輔助體系
人才培養(yǎng)項目
形成長效機制
第五模塊：新環(huán)境下的組織發(fā)展
傳統(tǒng)組織的弊病
組織管理的八大悖論
組織發(fā)展的原則與方向
新型的組織
?流程再造
?微小經(jīng)營體（阿米巴）
?倒金字塔
?無邊界組織
?民主參與性組織
?學習性組織

 

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