《企業(yè)慈善事業(yè)與公益營銷戰(zhàn)略》   03.18

企業(yè)慈善事業(yè)與公益營銷戰(zhàn)略課程背景：本課程“通過做好事，把事情做得更好”的理念，詳細闡述“為什么要做”和“如何做”的問題，很多企業(yè)的經(jīng)營實踐作為實證。希望企業(yè)通過積極參與社會公益事業(yè)，讓我們的企業(yè)做得更好讓我們的社會更加和諧讓我們的生活更加幸福課程大綱：一、企業(yè)做公益的6大認識誤區(qū)1.兩則生活小啟示2.啟示1：小孩搭積木3.啟示2：海邊扎帳篷4.中國公益事業(yè)

 講師：溫柯然詳情

《王陽明心學智慧知行合一》   03.18

王陽明心學智慧-知行合一第一講：陽明熱1、日本名將：一生伏首拜陽明2、習主席九次強調(diào)知行合一3、被譽為孔子后的儒家圣人4、儒學發(fā)展歷程5、陽明思想當今應(yīng)用第二講：明人雅事1、出生的傳說2、不羈少年3、格物致知4、龍場悟道5、剿匪平叛6、晚年講學第三講：王陽明知行合一的智慧1、知行合一2、致良知3、慢慢走，比較快4、工作就是修行5、知后行6、合一的奧秘第四講：

 講師：溫柯然詳情

《用《弟子規(guī)》培養(yǎng)優(yōu)秀員工》   03.18

用《弟子規(guī)》培養(yǎng)優(yōu)秀員工——學好《弟子規(guī)》，做好中國人培訓對象：企業(yè)中高級管理干部、全體員工和國家公務(wù)員；培訓目標：1.讓員工懂得對上級、下級職業(yè)規(guī)矩，在職場、在企業(yè)基本規(guī)矩；2.培養(yǎng)感恩、忠誠、認真、誠信、負責任和付出的優(yōu)秀員工；3.建設(shè)和諧、大愛、真誠和幸福的企業(yè)氛圍；課程大綱：第一章企業(yè)需要什么樣的好員工1.企業(yè)危險品——有才無德的員工2.好員工評價模

 講師：溫柯然詳情

《用傳統(tǒng)文化提升員工服務(wù)意識》   03.18

用傳統(tǒng)文化提升員工服務(wù)意識課程長度：2日+1日理論培訓（12小時）落地工具實際操作演練（6小時）適合對象：中層管理+企業(yè)服務(wù)人員課程背景：服務(wù)是服務(wù)人員借助一定的設(shè)施設(shè)備為滿足顧客需要而提供的行為和過程的總和。服務(wù)意識是服務(wù)人員為客戶提供的一種熱情、周到、主動的服務(wù)欲望和意識，它是發(fā)自服務(wù)人員內(nèi)心的，是服務(wù)人員主動做好服務(wù)工作的一種觀念和習慣，主要表現(xiàn)在自動

 講師：溫柯然詳情

《用傳統(tǒng)文化提升員工歸屬感忠誠度》   03.18

用傳統(tǒng)文化弟子規(guī)提升員工歸屬感忠誠度課程長度：2日適合對象：管理者+員工課程背景：歸屬意識就是指員工經(jīng)過在企業(yè)的一段時期的工作后，在思想、感情、心里上對企業(yè)產(chǎn)生了認同感、公平感、安全感、價值感、工作使命感和成就感，這些感覺最終轉(zhuǎn)化為員工的企業(yè)歸屬感。中華民族三千年來靠什么來治理這個國家？是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化----國學，國學之本儒家文化，而儒家文化之根就是《弟

 講師：溫柯然詳情

《國學與商道》   03.18

國學智慧與企業(yè)管理（商道）課時設(shè)計：6小時培訓對象：中高層課程背景：二十一世紀以來，中國商業(yè)發(fā)展迅速，隨著商業(yè)的不斷發(fā)展，越來越多的商人開始誤入歧途，近年來，食品安全，藥品安全成為中國經(jīng)濟發(fā)展與民生的重大問題。越來越多的商人在走商道的時候忘記了人道----道德，忘記了做人的根本----孝道，做人與經(jīng)商同理，唯有務(wù)本方可成功；商道與人道同源，只有守德才能旺財。

 講師：溫柯然詳情

《國學智慧與領(lǐng)導力》   03.18

國學智慧與領(lǐng)導力培訓課程時間：2天課程對象：董事長、企業(yè)高管、各級管理人員課程說明：有企業(yè)家認為，企業(yè)在初創(chuàng)期要吸納西方管理知識，如建立嚴格的規(guī)章制度使企業(yè)在短時間內(nèi)走上正常發(fā)展的軌道。但發(fā)展到一定時期，就需要注入國學培訓課程形成企業(yè)文化，建設(shè)積極向上的企業(yè)文化。特別是把“德治”文化精神導入到現(xiàn)代企業(yè)，十分有必要。課程背景：領(lǐng)導學說古已有之，其博大精神之處，

 講師：溫柯然詳情

《國學智慧與企業(yè)管理應(yīng)用》   03.18

國學智慧與企業(yè)管理應(yīng)用課程對象：中高層管理人員課程時間：1-2天課程背景：儒家、道家、墨家、法家、兵家、縱橫家……這些中國古代傳統(tǒng)的經(jīng)典，包含著哪些卓越的智慧？這些盛傳數(shù)千年的人生智慧，有著怎樣突出的當代價值？現(xiàn)代人尤其是現(xiàn)代管理者，如何使國學智慧與現(xiàn)代管理完美結(jié)合？如何用國學智慧開創(chuàng)現(xiàn)代管理新局面？管理中的決策、組織、領(lǐng)導、控制，以及溝通、協(xié)調(diào)、用人、團隊

 講師：溫柯然詳情

《國學智慧與員工職業(yè)道德》   03.18

國學智慧與員工職業(yè)道德修養(yǎng)經(jīng)典篇：第一講：國學經(jīng)典智慧與員工職業(yè)道德易經(jīng)篇：天人合一精神與人的道德修養(yǎng)大學篇：修身、齊家、平天下的八目名著篇：唐僧的取經(jīng)之路與洗心歷程弟子規(guī)：員工日常行為準則的修煉人物篇：第二講：國學人物智慧與員工職業(yè)道德王陽明：陽明心法與員工職業(yè)道德曾國藩：內(nèi)圣外王與修身12款的道德素養(yǎng)易牙：殺子獻食的職業(yè)發(fā)展與道德敗類袁世凱：從潛龍勿用到

 講師：溫柯然詳情

《國學智慧與職業(yè)素養(yǎng)》   03.18

國學智慧與職業(yè)素養(yǎng)課程背景：工作的高品質(zhì)離不開員工的高素養(yǎng)，但素養(yǎng)與知識不同，有知識的人不等于就有素養(yǎng)。知識可以習得，素養(yǎng)則需要教育，需要知行合一。素養(yǎng)的提升必須基于一套符合人性規(guī)律的標準和一條便于遵循實踐的路徑，而歷經(jīng)幾千年驗證的國學智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的道理。本課程既介紹儒墨道法兵佛家和易經(jīng)的思想精髓，又鎖定職場中最重要的的八個德目：忠、

 講師：溫柯然詳情