疫情過后，不得不面對的職業(yè)發(fā)展新要求
疫情過后，不得不面對的職業(yè)發(fā)展新要求詳細(xì)內(nèi)容
疫情過后，不得不面對的職業(yè)發(fā)展新要求
《疫情過后，不得不面對的職業(yè)發(fā)展新要求》
主講：韓櫸嫻【課程背景】
2020年伊始，全球就開啟了“insane”難度系數(shù)的模式，對我們中國人影響最大的新型冠狀病毒肺炎疫情，無論對生命安全，心理，還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展都造成了嚴(yán)重的影響，假期延長，線上辦公，行業(yè)被迫轉(zhuǎn)型，2020注定艱難，然而這一切終將過去，疫情過后，也將直接影響我們的職業(yè)生涯，當(dāng)春天來臨時，有的人依然停留在原地，有的人已經(jīng)升級迭代。
本課從個人，組織，行業(yè)三個角度分析疫情過后的職業(yè)發(fā)展趨勢，并從身，心，腦三個層面分析未來需要哪些新的職業(yè)能力。越是變化和不確定的時代，職場人更應(yīng)該思考如何把自己的技能用于相應(yīng)的場景中，通過行動讓自己形成有價值的“參與感”，躬身入局的參與時代變遷，與組織共克時艱。
【課程收益】
緩解疫情長假帶來的焦慮和不安，幫助員工踏踏實實快速投入到工作中
拓寬職業(yè)發(fā)展思路，以新的視野看待共工作
知道如何在“?！敝星蟆皺C(jī)”，對未來的職業(yè)發(fā)展充滿信心
清晰自己的能力現(xiàn)狀，清晰未來的努力方向，主動求變，主動成長
【課程特色】
以企業(yè)實際情景進(jìn)行問題導(dǎo)入和演練
將方法論轉(zhuǎn)換成簡單易操作的實用工具
注重案例分析和演練，達(dá)到會應(yīng)用，會轉(zhuǎn)化的教學(xué)目的
【課程對象】全體
【課程時間】1小時
【課程大綱】
不可抗力事件帶來的挑戰(zhàn)（5分鐘）
家庭角度
個人工作角度
團(tuán)隊/公司角度
未來的職業(yè)發(fā)展趨勢分析（10分鐘）
趨勢一：算法邏輯將成為核心競爭力
趨勢二：角色重組，個人與組織關(guān)系發(fā)生變化
趨勢三：認(rèn)知變革，成為最底層的商業(yè)邏輯
團(tuán)隊管理的新要求（5分鐘）
BCP方案不可忽略（Business Continuity Plan）
EAP建設(shè)不可忽略（Employee Assistance Program）
CDP關(guān)注不可忽略（Career Development Plan）
個人職業(yè)發(fā)展的新要求（40分鐘）
破局思維
破局1：浮躁
破局2：窮困思維
破局3：抱怨
破局第一步：識局
破局第二步：暫停
破局第三步：新回路
職業(yè)規(guī)劃能力
三種職業(yè)目標(biāo)
個人資源的四個方面
個人價值定位
職業(yè)發(fā)展渠道
如何決策
快速適應(yīng)能力
快速適應(yīng)工具：人職匹配模型
思考1：環(huán)境變化，還有什么會變化
思考2：快速匹配的步驟
培養(yǎng)可遷移的核心技能
聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)能力
獨(dú)立思考力
故事共情力:
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