溝通管理—職業(yè)匯報與演講   04.25

《職業(yè)匯報與演講》主講：石林萍【課程背景】溝通能力看起來是外在的東西，而實際上是個人素質(zhì)的重要體現(xiàn)，它關(guān)系著一個人的知識、能力和品德。而在溝通中，我們是否存在這樣的困惑：為什么下屬不能清晰地表達自己的觀點，說話沒有重點？為什么和員工面談時，總是走不進對方心里去？為什么激勵下屬好像根本沒有起到真正激勵的效果呢？為什么在批評下屬時，下屬不太接受反而反駁呢？如何控

 講師：石林萍詳情

溝通管理—高情商溝通   04.25

《高情商溝通》主講：石林萍【課程背景】溝通能力看起來是外在的東西，而實際上是個人素質(zhì)的重要體現(xiàn)，它關(guān)系著一個人的知識、能力和品德。而在溝通中，我們是否存在這樣的困惑：為什么有些男生特別討女生喜歡，總是很有女人緣？為什么有些人能力一般，但在公司升職很快，而有些人能力有強，明明很優(yōu)秀，卻得不到提拔？為什么很多人不能清晰地表達自己的觀點，說話沒有重點？為什么環(huán)境不

 講師：石林萍詳情

管理者—培訓(xùn)體系的建設(shè)   04.19

《企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)》主講：石林萍【課程背景】1.企業(yè)在發(fā)展期，有了成熟的組織架構(gòu)體系，可人才梯隊建設(shè)跟不上，怎么辦？2.是否所有的企業(yè)都需要建立內(nèi)訓(xùn)師團隊？3.如何通過企業(yè)自有的內(nèi)部資源充分發(fā)揮潛質(zhì)，組建一支高效的內(nèi)部講師團隊？4.如何激發(fā)內(nèi)部講師成員從而發(fā)揮最大的效能？5.如何讓內(nèi)部培訓(xùn)更好的落地，轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力？【課程目標(biāo)】1.梳理企業(yè)培訓(xùn)文化、培訓(xùn)原則。

 講師：石林萍詳情

管理者—人才的選用育留   04.19

《人才的選用育留》主講：石林萍【課程背景】21世界管理者越來越看到，20世紀(jì)管理者更喜歡直接賺錢術(shù)，而對駕馭由人構(gòu)成的復(fù)雜組織缺乏重視和耐心，理論上蜻蜓點水，缺乏深入研究?，F(xiàn)在，越來越多的管理者意識到，不懂組織中的人，不懂組織中人的行為，就難以駕馭組織，無法使組織中的人樂于并能夠為組織效力。所以企業(yè)人才戰(zhàn)略性選用育留提到日程。【課程目標(biāo)】學(xué)會從人力資源的角度

 講師：石林萍詳情

中層管理力—打造高績效團隊   04.19

中層管理力《打造高績效團隊》主講：石林萍【課程背景】為什么團隊成員缺乏強悍的戰(zhàn)斗力？為什么大量企業(yè)投入巨額資金做員工激勵，但往往時間不長就打回原形？為什么下屬工作績效低下，協(xié)作不夠積極？如何讓團隊成員從精兵到強將？如何管理員工，“激活”其意愿和行動力？如何實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)增長？【課程目標(biāo)】掌握激活團隊的幾套工具和流程；了解企業(yè)績效提升本質(zhì)法則，讓企業(yè)思維從管

 講師：石林萍詳情

中層行動力—個人與組織共贏   04.19

中層行動力《個人與組織共贏》主講：石林萍【課程背景】個人成長和企業(yè)共贏？你覺得哪個更重要？個人成長和企業(yè)共贏之間存在什么關(guān)系？為什么員工消極怠工，工作執(zhí)行力低下？為什么員工沒有團隊意識，總是事不關(guān)己？為什么員工覺得干得多，一加班就談錢？為什么員工離職只給你說個人原因？如何改變員工思維認(rèn)知，打造自己的信念系統(tǒng)？如何激發(fā)內(nèi)在驅(qū)動力，不斷提升自我能力？如何通過模型

 講師：石林萍詳情

中層領(lǐng)導(dǎo)力—高效能自我管理   04.19

中層領(lǐng)導(dǎo)力《高效能自我管理》主講：石林萍【課程背景】李嘉誠說：很多人的狀況不如意和人生失敗，本質(zhì)上都是自我管理的失敗造成的；馮侖說：偉大就是管理自己；“一個真正好的領(lǐng)導(dǎo)人，對待自己非常嚴(yán)格，這是很痛苦的事，自己如果克服不了自己，想征服天下，是不可能的”?？桑簽槭裁垂芾碚哂肋h(yuǎn)那么忙，而感覺下屬很清閑呢？為什么交代給下屬的任務(wù)，下屬不能按時完成呢？為什么總覺得時

 講師：石林萍詳情

成長思維—陽光心態(tài)踐行者   04.19

《陽光心態(tài)踐行者》主講—石林萍【課程背景】職場的競爭表面上是知識、能力、職位、業(yè)績、關(guān)系的競爭，實質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭。那么，你認(rèn)為：如何改變個體思維認(rèn)知，打造自己的信念系統(tǒng)？如何激發(fā)內(nèi)在驅(qū)動力，不斷提升自我能力？如何通過模型了解自我心理動態(tài)？如何成為一個陽光積極的人？個人管理和企業(yè)發(fā)展之間存在什么關(guān)系？本課程設(shè)計從個體信念系統(tǒng)入手，通過大量生動

 講師：石林萍詳情

促動技術(shù)——打造高績效團隊工作坊   04.19

促動技術(shù)《打造高績效團隊工作坊》【課程背景】中西方文化的差異，造成了企業(yè)管理的結(jié)果有什么不同？領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)，下屬一知半解去執(zhí)行，結(jié)果呢？領(lǐng)導(dǎo)的要求和下屬的理解不能保持一致，結(jié)果呢？制定的目標(biāo)如何確保是清晰可執(zhí)行的，而不是一句空想或口號？借助什么工具可以更好的擬定方案和尋找解決方案的方法？匯報工作用什么結(jié)構(gòu)思維可以更加準(zhǔn)確地讓領(lǐng)導(dǎo)聽懂你的匯報？如何確保工作精細(xì)

 講師：石林萍詳情

溝通管理—教練對話：如何說，員工才會聽（中高層）   04.19

《教練式對話—如何用對話激發(fā)潛能》主講：石林萍【課程背景】“每個人都需要一個教練，我們需要得到反饋，這樣我們才能進步?！薄葼柹w茨為什么滑雪教練可以更好的教好網(wǎng)球?qū)W員？為什么員工一遇到問題就來找你說“怎么辦”？為什么激勵下屬好像根本沒有起到真正激勵的效果呢？為什么在批評下屬時，下屬不太接受反而反駁呢？如何表達讓對方更容易接受，對事不對人？如何通過語言激發(fā)工

 講師：石林萍詳情