入職第一課-新員工入職培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:梁棟

講師背景:
梁棟15年500強(qiáng)企業(yè)管理及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)2019年“我是好講師”大賽全國(guó)優(yōu)秀講師《落地TTT》認(rèn)證講師《DISC知人善任》認(rèn)證講師《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力?》認(rèn)證講師《MILESTONE交叉創(chuàng)新思維》認(rèn)證講師曾任:500強(qiáng)晉能集團(tuán)生產(chǎn)部經(jīng)理曾任: 詳細(xì)>>

梁棟
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入職第一課-新員工入職培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

入職第一課-新員工入職培訓(xùn)

入職第一課講師:梁棟
【課程背景】
應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入職場(chǎng),面臨著人生最重大的角色和認(rèn)知轉(zhuǎn)變,從家中的衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的依賴(lài)型人格逐步向自己的人生自己負(fù)責(zé)的獨(dú)立型人格轉(zhuǎn)變。而我們的校園中卻沒(méi)有合作、溝通、思維方式等方面的教育,所以大量的畢業(yè)生從學(xué)校走向職場(chǎng)時(shí)困惑不已,面對(duì)職場(chǎng)、社會(huì)的時(shí)候舉步維艱。面對(duì)如此情況,新員工的心態(tài)、素質(zhì)、技能的培訓(xùn)就必不可少,本課程從應(yīng)屆生的角色轉(zhuǎn)換入手,幫助他們面對(duì)職場(chǎng)、社會(huì)的溝通、目標(biāo)管理、待人處事等方面的能力,同時(shí)培養(yǎng)他們積極主動(dòng)、目標(biāo)導(dǎo)向、合作共贏的心態(tài)。幫助他們順利度過(guò)職場(chǎng)最初的階段,也為公司提供培養(yǎng)人才的方向。
【課程收益】
幫助新員工完成從校園到職場(chǎng)的角色轉(zhuǎn)變;
建立新員工積極主動(dòng)、目標(biāo)導(dǎo)向、合作共贏的心態(tài);
提供可提升溝通、目標(biāo)管理、待人處事的原理及工具;
工作、非工作場(chǎng)合禮儀學(xué)習(xí),加速新人提升;
激發(fā)新員工士氣,加速公司培養(yǎng)新人目的的達(dá)成
【課程特色】
場(chǎng)景化:結(jié)合講師多年職場(chǎng)經(jīng)歷,設(shè)置各種場(chǎng)景,引發(fā)學(xué)員思考;
趣味化:案例分析、討論互動(dòng)等多種方式,幫助學(xué)員更好理解和吸收課程內(nèi)容;
工具化:有理論必有工具,幫助員工明白原理的同時(shí),也有提升途徑。
科學(xué)化:每一個(gè)理論、方法、工具都有其科學(xué)依據(jù),避免講空話(huà)、大道理,讓學(xué) 員有意愿接受。
【課程對(duì)象】新入職員工
【課程時(shí)長(zhǎng)】 1-2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、角色轉(zhuǎn)換
1、校園人與職場(chǎng)人
1)校園人、職場(chǎng)人的特征
演練:特征小組討論
2、職場(chǎng)常見(jiàn)問(wèn)題
1)常見(jiàn)問(wèn)題
演練:最牛女秘書(shū)案例研討
二、高效溝通
演練:打開(kāi)拳頭的練習(xí)
1、溝通的前提
1)尊重
2)不尊重的表現(xiàn)
演練:不尊重表現(xiàn)的小組討論、分享
案例:工作、生活場(chǎng)景中的不尊重案例
2、溝通的基本原理
1)自尊與尊重的關(guān)系模型
視頻:《一禪小和尚》
案例1:習(xí)得性無(wú)助實(shí)驗(yàn)
案例2:諂上驕下的案例
案例3:車(chē)間改革失敗的案例
2)被尊重的公式
3、3F傾聽(tīng)
1)三層傾聽(tīng)的表現(xiàn)
演練:小組討論500萬(wàn)
2)3F傾聽(tīng)
案例:車(chē)間沖突的解決案例
4、工作匯報(bào)(向上溝通)
1)及時(shí)反饋模型
2)結(jié)構(gòu)化表達(dá)
演練:小王的報(bào)告
3)報(bào)告的時(shí)機(jī)
5、溝通的小技巧
三、目標(biāo)管理
1、尋找目標(biāo)
1)人生目標(biāo)
演練:幸福拍賣(mài)
2)GROW模型
演練:GROW模型練習(xí)-買(mǎi)房子
四、知人善待-DISC行為理論
1、DISC理論及起源
1)DISC起源
2)兩維四分法
案例:關(guān)注人、事的案例
2、DISC四個(gè)特質(zhì)
1)四個(gè)特質(zhì)的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)
案例:四特質(zhì)代表人物
2)視頻分析DISC
視頻:四個(gè)特質(zhì)視頻分析
演練:識(shí)別DISC測(cè)試
五、職場(chǎng)禮儀
1、常見(jiàn)場(chǎng)景禮儀
1)握手的禮儀
演練:握手演示
2)介紹的禮儀
演練:自我介紹練習(xí)
3)座次禮儀
演練:進(jìn)出電梯練習(xí)
2、其他禮儀
六、總結(jié)、答疑

 

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演講表達(dá)與PPT進(jìn)階講師:梁棟【課程背景】這是一個(gè)魅力展現(xiàn)的時(shí)代,這也是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代!21世紀(jì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),是人才的競(jìng)爭(zhēng);人才的競(jìng)爭(zhēng),更是口才展示的競(jìng)爭(zhēng)!商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),一流的口才將是你弛騁商戰(zhàn)的致勝法寶!地球在縮小,舌頭在延長(zhǎng),是人才的不見(jiàn)得有口才,有口才的一定是人才?!耙谎灾q重于九鼎之寶,三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師”。人的嘴巴有兩個(gè)功能:一是吃飯,二是講話(huà)。

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中層領(lǐng)導(dǎo)力提升【課程背景】中層干部處在企業(yè)管理金子塔的中間,擔(dān)負(fù)著承上啟下的重任,同時(shí)承受著來(lái)自上司、下屬、同事、客戶(hù)等多方壓力,對(duì)其管理能力的要求也越來(lái)越高。在企業(yè)快速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的背景下,中層干部的綜合管理能力提升已經(jīng)迫在眉睫!企業(yè)培養(yǎng)干部、員工的核心是建立正確的價(jià)值觀,而非簡(jiǎn)單地約束其行為,很多企業(yè)管理者對(duì)此有認(rèn)知,但缺乏科學(xué)的工具和方法,本課程

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時(shí)間管理-打造高效能人生【課程背景】一樣是每天24小時(shí),為什么有的人安排得井然有序,從容自如;而有的人從早忙到晚,廢寢忘食,卻依然有忙不完的工作?為什么有的企業(yè)成功?有的企業(yè)失???究其原因,效率不同是一個(gè)重要因素!而效率的背后卻是時(shí)間利用的差異,也就是時(shí)間管理的效能。你是否有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn):毫無(wú)目的地看電視或閱讀雜志,總覺(jué)得無(wú)意義,但仍繼續(xù)地看下去,就連廣告也

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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