演講表達(dá)與PPT進(jìn)階
演講表達(dá)與PPT進(jìn)階詳細(xì)內(nèi)容
演講表達(dá)與PPT進(jìn)階
演講表達(dá)與PPT進(jìn)階講師:梁棟
【課程背景】
這是一個(gè)魅力展現(xiàn)的時(shí)代,這也是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代!21世紀(jì)的市場競爭,是人才的競爭;人才的競爭,更是口才展示的競爭!商場如戰(zhàn)場,一流的口才將是你弛騁商戰(zhàn)的致勝法寶!地球在縮小,舌頭在延長,是人才的不見得有口才,有口才的一定是人才?!耙谎灾q重于九鼎之寶,三寸之舌強(qiáng)于百萬之師”。人的嘴巴有兩個(gè)功能:一是吃飯,二是講話。要想吃好飯,先要講好話!舌頭就是一把利劍,演說比打仗更具威力!
英國首相丘吉爾曾說:“一個(gè)人可以面對(duì)多少人,就代表這個(gè)人的人生成就有多大!”無論是政界領(lǐng)袖毛澤東、列寧、克林頓,還是商界領(lǐng)袖杰克?韋爾奇、柳傳志、張瑞敏……,古今中外99%深具影響力的成功人士都是善于公眾表達(dá)溝通的大師!擁有一對(duì)多的公眾演說能力和現(xiàn)場行銷能力,已成為你成功立足現(xiàn)代社會(huì)的必備技能! 美好、成功、幸福的人生,從良好的演講口才、溝通能力開始!
【課程收益】
1、了解公眾表達(dá)常見的問題;
2、了解緊張的來源及客服緊張的方法;
3、結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練口才及表達(dá)的能力;
4、學(xué)習(xí)掌握開場建立連接的工具;
5、結(jié)構(gòu)化內(nèi)容的構(gòu)建;
6、結(jié)尾升華讓聽眾意猶未盡;
7、提升演講口才的修煉方法
8、PPT水平快速提升,1天時(shí)間打造80分PPT!
【課程特色】
講授與演練相結(jié)合,幫助學(xué)員快速掌握課程內(nèi)容,提升公眾表達(dá)能力。
【課程對(duì)象】全體員工
【課程時(shí)長】 1-2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
豐田一頁紙自我介紹導(dǎo)入
演練:小組自我介紹
一、導(dǎo)論
1、演講的作用
1)演講的場合
2)好的演講帶來的價(jià)值
2、公眾表達(dá)常見問題
1)緊張
2)平淡無奇
3)邏輯混亂
二、高效表達(dá)
1、克服緊張
1)緊張的表現(xiàn)
視頻:賈冰的表演
1)緊張的來源
案例:瓦倫達(dá)效應(yīng)
案例:焦點(diǎn)化
2)克服緊張的步驟
案例:如何調(diào)整狀態(tài)
演練:自我介紹一分鐘演練
三、結(jié)構(gòu)化表達(dá)
1、大腦的思維習(xí)慣
案例:復(fù)印機(jī)試驗(yàn)
2)金字塔原理
2、結(jié)論先行
1)表述結(jié)論
2)SCQA模型切入主題
演練:描述結(jié)論
3、結(jié)構(gòu)體的邏輯
1)時(shí)間結(jié)構(gòu)
2)空間結(jié)構(gòu)
3)同類項(xiàng)結(jié)構(gòu)
演練:架構(gòu)結(jié)構(gòu)體
4、呼吁行動(dòng)
演練:3分鐘演講
四、開場與收尾
1、開場
1)開場的作用
2)OPEN開場模型
視頻:李開復(fù)TED演講開場
演練:1分鐘開場
3、收尾
1)峰終定律
2)收尾的方法
視頻:李開復(fù)TED演講收尾
演練:1分鐘收尾
四、PPT進(jìn)階
1. 美化版式之-洗、剪、吹
1)PPT操作三大誤區(qū)
2)洗剪吹
2. 配圖原則
1)配圖GDS原則
2)配圖3B法則
3. 模板套用
1)模板套用三步法
2)好模板的標(biāo)準(zhǔn)
4. PPT神器-iSlide
1)iSlide簡介及安裝
2))iSlide功能介紹
5. 實(shí)戰(zhàn)演練
總結(jié)與答疑
【說明】
1. 學(xué)員安裝版本應(yīng)在2010版以上,否則功能會(huì)有遺漏;
2. 本課程有隨堂練習(xí)文檔,請(qǐng)?zhí)崆皽贤截悾?br />
3. 本課程附贈(zèng)送6G左右PPT素材,提前溝通拷貝;
4. 課程現(xiàn)場最好有無線網(wǎng)絡(luò)支持。
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新管理新思維-VUCA時(shí)代的管理提升講師:梁棟【課程背景】胡蘿卜+大棒的管理思路幫助各行各業(yè)順利走過了工業(yè)革命的時(shí)代,也幫助企業(yè)在那個(gè)時(shí)代取得了長足的進(jìn)步。今天,我們來到了一個(gè)VUCA時(shí)代(易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性)。行業(yè)的發(fā)展變得越來越模糊,決策越來越難以取舍,員工的忠誠度不斷下降,環(huán)境要求企業(yè)創(chuàng)新的能力越來越強(qiáng),這些都成為了現(xiàn)在企業(yè)管理者為之頭疼
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管理者角色認(rèn)知與溝通之道講師:梁棟【課程背景】今天,我們來到了一個(gè)VUCA時(shí)代(易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性)。行業(yè)的發(fā)展變得越來越模糊,決策越來越難以取舍,員工的忠誠度不斷下降,環(huán)境要求企業(yè)對(duì)待員工的綜合能力越來越強(qiáng),同時(shí)中層干部處在企業(yè)管理金子塔的中間,擔(dān)負(fù)著承上啟下的重任,同時(shí)承受著來自上司、下屬、同事、客戶等多方壓力,對(duì)其管理能力的要求也越來越高
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交叉創(chuàng)新思維? 04.25
MILESTONE交叉創(chuàng)新思維?講師:梁棟【課程背景】創(chuàng)新-應(yīng)對(duì)VUCA時(shí)代的強(qiáng)力武器。面對(duì)創(chuàng)新,我們更多的想法是:機(jī)會(huì)、運(yùn)氣、靈光乍現(xiàn),創(chuàng)新是可遇不可求組的!對(duì)于創(chuàng)新的理論已經(jīng)有不少了,這些理論無一不提出:創(chuàng)新是可復(fù)制的,創(chuàng)新是有方法和工具的。本課程是根據(jù)弗蘭斯·約翰松的《美帝奇效應(yīng)》中提出的交叉創(chuàng)新理論為基礎(chǔ)開發(fā)設(shè)計(jì)的,是國內(nèi)創(chuàng)新領(lǐng)域認(rèn)證課程的標(biāo)桿。本課
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