團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤介紹   04.30

《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》課程《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸，通過獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計(jì)的沙盤模擬，讓參與學(xué)員收獲體驗(yàn)、獲得領(lǐng)悟，產(chǎn)生改變。讓學(xué)員不僅知道而且會(huì)做。【課程效益】認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，是自己團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)與團(tuán)隊(duì)共同理念保持一致；建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，以身作則，為團(tuán)隊(duì)樹立榜樣；提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊(duì)的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越；讓領(lǐng)

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中高層核心管理技能十項(xiàng)訓(xùn)練（沙盤化課程）   04.30

中高層核心管理技能訓(xùn)練營(yíng)課程特色：1、系統(tǒng)性——課程系統(tǒng)架構(gòu)清晰，所有內(nèi)容前后貫穿，相互輝映，絕非單純幾個(gè)管理模塊的拼湊。2、有效性――課程核心理論和管理技能是眾多五百?gòu)?qiáng)企業(yè)反復(fù)驗(yàn)證的管理經(jīng)驗(yàn)和工作方法，具有很強(qiáng)實(shí)用性與時(shí)效性。3、應(yīng)用性――非傳統(tǒng)教學(xué)方式，旨在"學(xué)以致用，立竿見影"；每項(xiàng)內(nèi)容都透過實(shí)際的案例和操作工具，引導(dǎo)學(xué)員找到解決管

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TTT之課堂呈現(xiàn)黑魔法   04.30

TTT之課堂呈現(xiàn)課程目標(biāo)：1、本著實(shí)戰(zhàn)至上的原則，從具體點(diǎn)的層面，增強(qiáng)對(duì)學(xué)員技能的傳授和輔助工具的使用；2、提升內(nèi)訓(xùn)師的綜合素養(yǎng)；3、對(duì)于內(nèi)訓(xùn)師已開發(fā)的課程給予具體的針對(duì)性輔導(dǎo)；4、了解培訓(xùn)課程開發(fā)的思路；掌握培訓(xùn)課程開發(fā)的流程；掌握課程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法；學(xué)習(xí)如何讓課程出彩；學(xué)習(xí)教案和課件的制作。培訓(xùn)模型：授課對(duì)象：內(nèi)部講師課程時(shí)間：3天，6小時(shí)/天課程特色：

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工業(yè)時(shí)代決策管理沙盤模擬   04.30

決戰(zhàn)商場(chǎng)-工業(yè)時(shí)代決策管理沙盤模擬1.課程目的a)構(gòu)建企業(yè)經(jīng)營(yíng)全局觀，全面提高中高層管理人員的運(yùn)營(yíng)管理水平；b)掌握從戰(zhàn)略到執(zhí)行的實(shí)施工具；c)提高換位思考、跨部門溝通能力；d)提升清晰思考、理性決策能力；e)提升管理人員的財(cái)務(wù)能力。2.課程形式實(shí)戰(zhàn)沙盤模擬---工業(yè)時(shí)代沙盤2.1學(xué)員組成：本課程的每個(gè)課程班由24－42名學(xué)員組成，每6－7名學(xué)員組成一個(gè)模擬

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全面企業(yè)管理沙盤演練   04.30

全面企業(yè)管理沙盤演練課程背景：沒有天生失敗的經(jīng)理，只有失敗的經(jīng)營(yíng)管理；???成功的企業(yè)必有過人之處，失敗的企業(yè)總有破落之道。???卓越的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略之所以失敗，其中一個(gè)原因在于它們沒有得到很好的執(zhí)行。在大多數(shù)情況下，一家公司和它的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間的差別就在于雙方執(zhí)行的能力。如果你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在執(zhí)行方面比你做得更好，它就會(huì)在各個(gè)方面領(lǐng)先于你。???因?yàn)槠髽I(yè)尤如生命有機(jī)體

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人力資源管理沙盤沙盤模擬課程   04.30

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤模擬課程說(shuō)明【課程背景】非人力資源經(jīng)理往往因績(jī)效或工齡得以晉升，所以，當(dāng)他們面對(duì)人力資源管理問題時(shí)，往往不知所措，極易造成部門效率低下，甚至人才流失，影響企業(yè)的整體戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果各部門經(jīng)理都具備一定的人力資源管理知識(shí)，企業(yè)的綜合效益將提高40！如何幫助非人力資源經(jīng)理更好的掌握現(xiàn)代人力資源管理的知識(shí)、技能，并能應(yīng)用到實(shí)際

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《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與動(dòng)機(jī)管理》（沙盤課程）   04.30

團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與動(dòng)機(jī)管理第一部分課程概述1.1問題與困惑?不主動(dòng)、不重視、不盡力，你的團(tuán)隊(duì)存在著這樣的成員嗎？?新一代的年輕員工，真的更缺乏責(zé)任心與奉獻(xiàn)精神嗎？?為什么有人消極被動(dòng)，有的人積極主動(dòng)？企業(yè)管理者能否給他們帶來(lái)改變？?當(dāng)我們被迫違背自己的本意做事時(shí)，我們的心理會(huì)發(fā)生什么變化？?當(dāng)員工認(rèn)為自己薪資過低而表現(xiàn)消極時(shí)，管理者該怎么做？?在推動(dòng)團(tuán)隊(duì)追逐不確定的

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《致勝營(yíng)銷》（沙盤課程）   04.30

沙盤特訓(xùn)課程之致勝營(yíng)銷第一部分課程概述1.1問題與困惑營(yíng)銷是決定任何一個(gè)企業(yè)的生命線，而激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)往往讓營(yíng)銷者無(wú)所適從：困惑一爭(zhēng)奪客戶無(wú)思路——市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重，爭(zhēng)奪每一個(gè)客戶都變得極其艱苦，在哪里能找到一招致勝的法門？困惑二區(qū)域之間差異大——各省、各市之間經(jīng)濟(jì)環(huán)境與文化環(huán)境差異極大，同樣的營(yíng)銷戰(zhàn)術(shù)，可能收獲完全不同的結(jié)果，怎樣才能消弭地

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《沙漠掘金》   04.30

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力介紹[pic]在如今瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，培訓(xùn)變的尤為重要。對(duì)那些能夠順應(yīng)這個(gè)時(shí)代的需求并對(duì)員工進(jìn)行有效培訓(xùn)的企業(yè)來(lái)說(shuō)，他們擁有了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，未來(lái)定可大展宏圖。然而，在很多企業(yè)中的培訓(xùn)都是例行公事，過程是極其枯燥乏味，結(jié)果，根本沒什么成果，并沒有達(dá)到轉(zhuǎn)變員工心態(tài)和提升工作效率的培訓(xùn)目標(biāo)。《沙漠掘金》是情景體驗(yàn)式沙盤培訓(xùn)課程，可以幫助企業(yè)員工理解并實(shí)踐那些能

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