一汽大眾技術(shù)類培訓(xùn)師課程開發(fā)能力   11.04

四步開發(fā)好課程一汽大眾《技術(shù)類兼職培訓(xùn)師課程開發(fā)能力培訓(xùn)》課程方案一、課程簡(jiǎn)介結(jié)合技術(shù)課程范例，學(xué)習(xí)“任務(wù)導(dǎo)向式”課程開發(fā)模型，按照目標(biāo)確定、內(nèi)容萃取、教法設(shè)計(jì)和課件制作的四步流程，有序、簡(jiǎn)單、高效地開發(fā)課程。二、目標(biāo)人群技術(shù)類兼職培訓(xùn)師，每班限30人三、學(xué)習(xí)前提課前，學(xué)員嘗試制作一份PPT課件（課時(shí)限30-90分鐘）。四、課程時(shí)長(zhǎng)共3天（18-21小時(shí)）。

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最佳實(shí)踐萃取與企業(yè)微課開發(fā)   11.04

最佳實(shí)踐萃取與企業(yè)微課開發(fā)陳全勝【課程特色】零基礎(chǔ)玩微課第一天學(xué)，第二天做，第三天展播內(nèi)容來自企業(yè)，視頻自己制作【課程收獲】微課選題聚焦企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)要解決的具體問題。微課內(nèi)容反映企業(yè)員工獨(dú)特的工作智慧。微課教學(xué)方式體現(xiàn)多媒體演示的優(yōu)勢(shì)，觀賞性強(qiáng)。微課場(chǎng)景直觀，角色安排恰當(dāng)。微課素材豐富，旁白清晰，聲畫同步?！菊n程對(duì)象】企業(yè)教師、年度優(yōu)秀員工或管理人員、技術(shù)人員【

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培訓(xùn)管理   11.04

培訓(xùn)管理【課程大綱】一、課程培訓(xùn)目標(biāo)運(yùn)用組織整體分析法、工作任務(wù)分析法等方法分析培訓(xùn)需求，撰寫培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)報(bào)告書，制定培訓(xùn)總體計(jì)劃。指出培訓(xùn)課程開發(fā)的主要環(huán)節(jié)及要求，對(duì)培訓(xùn)課程方案進(jìn)行審定，選擇和編輯合適的培訓(xùn)教材。選擇培訓(xùn)評(píng)估策略，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)標(biāo)準(zhǔn)和工具，并能對(duì)培訓(xùn)師和培訓(xùn)單位進(jìn)行績(jī)效評(píng)估。構(gòu)建培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本環(huán)節(jié)，自覺收集培訓(xùn)工作流程中相關(guān)輸出文

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課程快捷開發(fā)技術(shù)   11.04

課程快捷開發(fā)技術(shù)陳全勝【課程特色】備課三張表，快捷又高效【課程收獲】描述學(xué)員任務(wù)場(chǎng)景，收集困難困惑。課程聚焦當(dāng)前工作要解決的問題。課程內(nèi)容反映本企業(yè)員工的最佳實(shí)踐。課程目錄層次反映工作任務(wù)結(jié)構(gòu)。培訓(xùn)評(píng)估指標(biāo)緊扣關(guān)鍵的知識(shí)技能點(diǎn)。采用場(chǎng)景和體驗(yàn)來激活學(xué)習(xí)意愿。教學(xué)重點(diǎn)得到強(qiáng)調(diào)，教學(xué)難點(diǎn)得到突破。教學(xué)素材充實(shí)、直觀。版式整齊，版面美觀，關(guān)鍵詞突出?！菊n程對(duì)象】企

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《劇情式企業(yè)微課制作課程方案》課綱   06.13

《劇情式企業(yè)微課制作》課程方案一、課程簡(jiǎn)介課程名稱劇情式企業(yè)微課制作課程類屬人力資源培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)專兼職培訓(xùn)師授課時(shí)長(zhǎng)3天（共21小時(shí)，7小時(shí)/天）課程特色0基礎(chǔ)制作微課，第1天學(xué)，第2天做，第3天播二、培訓(xùn)目標(biāo)第3天培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，學(xué)員能夠完成一節(jié)點(diǎn)擊率高的微課制作。1.聚焦工作現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)計(jì)劇情式微課。2.獲取直觀素材，制作圖屏型PPT。3.編輯教學(xué)視頻，豐富動(dòng)態(tài)

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《微課設(shè)計(jì)與制作》課綱   06.13

課程特色零基礎(chǔ)玩微課第一天學(xué)，第二天做，第三天展播內(nèi)容來自企業(yè)，視頻自己制作《微課設(shè)計(jì)與制作》課程方案一、課程定位課程無微不至——微課設(shè)計(jì)與制作課程概況培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)教師、年度優(yōu)秀員工或管理人員、技術(shù)人員，40人內(nèi)組織意圖將員工最佳實(shí)踐或企業(yè)知識(shí)制作成通過網(wǎng)頁或手機(jī)學(xué)習(xí)的微課。教學(xué)時(shí)長(zhǎng)24小時(shí)（3天2晚）教學(xué)場(chǎng)所【理論課教室+學(xué)員自帶電腦】或【電腦教室】評(píng)估方

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《微課制作培訓(xùn)方案》課綱   06.13

《無微不至——微課教學(xué)設(shè)計(jì)與五類微課制作》課程方案一、課程簡(jiǎn)介在三天培訓(xùn)期間，借鑒微課范例，設(shè)計(jì)微課教案，搜集相關(guān)素材，使用易操作軟件，快速制作一款點(diǎn)擊率高的微課。0基礎(chǔ)做微課，第1天學(xué)，第2天做，第3天播。二、目標(biāo)人群企業(yè)專兼職培訓(xùn)師，每班限30人三、學(xué)習(xí)前提1.工具準(zhǔn)備（1）電腦（每人一臺(tái)）、U盤（每人一個(gè)）、智能手機(jī)（每人一部），硬件檢測(cè)，軟件修復(fù)。（

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《TTT課程開發(fā)培訓(xùn)方案》課綱   06.13

四步備好課TTT之課程開發(fā)培訓(xùn)方案一、課程簡(jiǎn)介結(jié)合企業(yè)課程范例，學(xué)習(xí)“任務(wù)導(dǎo)向式”課程開發(fā)模型，按照聚焦、萃取、設(shè)計(jì)和制作的四步流程，在一周內(nèi)有序、簡(jiǎn)單、高效地開發(fā)出“用得著、聽得懂、記得住、干得好”的課程。二、課程類屬TTT（培訓(xùn)師培訓(xùn)）類三、培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，學(xué)員能夠完成企業(yè)年度培訓(xùn)課程計(jì)劃及具體一門課程的課程大綱、教案、PPT課件、講師手冊(cè)、學(xué)員手冊(cè)

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《TTT授課技術(shù)培訓(xùn)方案》課綱   06.13

五招講好課TTT之授課技術(shù)培訓(xùn)方案一、課程簡(jiǎn)介結(jié)合制造企業(yè)課程范例，運(yùn)用聚焦、結(jié)構(gòu)、場(chǎng)景、互動(dòng)、控制等五項(xiàng)授課關(guān)鍵技術(shù)，使學(xué)員用得著、干得好、聽得懂、記得牢。二、目標(biāo)人群企業(yè)培訓(xùn)教師，每班限40人三、學(xué)習(xí)前提上課時(shí)，每位學(xué)員需攜帶一份PPT課件（電腦或U盤）。四、課程時(shí)長(zhǎng)12小時(shí)（連續(xù)2天）第1天上午一、聚焦二、結(jié)構(gòu)下午三、場(chǎng)景四、互動(dòng)第2天上午五、控制組內(nèi)

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《PPT課件制作培訓(xùn)方案》課綱   06.13

《結(jié)構(gòu)化PPT課件制作》課程方案一、課程簡(jiǎn)介結(jié)合企業(yè)課程范例，邊聽課邊操作，遵循為教學(xué)服務(wù)原則，運(yùn)用自定義PPT邏輯版式、提煉和排列PPT文本、插入和處理PPT圖片、剪輯和插入PPT視頻、添加備注和錄制PPT等PPT制作核心實(shí)用技術(shù)，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)完成一份課件的修訂工作，達(dá)到實(shí)用、規(guī)整、簡(jiǎn)約、快捷的課件制作水平。二、培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)培訓(xùn)師三、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1.與本職工作相

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