如何管理80后90后   11.06

《如何管理80后后90后》大綱主講教師：李任飛課程對象：企事業(yè)單位管理崗位工作人員課程形式：課堂講解+現(xiàn)場互動課程要求：投影、白板、無線話筒課程時間：1天引子迎接新挑戰(zhàn)怪相叢生的年代：炫富、拜金、早熟、開放、叛逆、勢力、自虐、輕生、成癮、啃老、怪誕、暴力人才市場新變局人力資源的囚徒困境第一部分認(rèn)識新生代現(xiàn)象：心理變化矛盾表現(xiàn)社會意識職業(yè)態(tài)度優(yōu)點缺點二、原因：

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陽光心態(tài)與高度執(zhí)行（執(zhí)行層3小時）   11.06

陽光心態(tài)與高度執(zhí)行主講教師：李任飛課程對象：企事業(yè)單位管理崗位工作人員課程形式：課堂講解+現(xiàn)場互動課程要求：投影、白板、無線話筒課程時間：3小時第一部分：現(xiàn)場執(zhí)行力1、課程是否準(zhǔn)時開始？2、是否有人遲到？3、是否能保證手機不發(fā)出聲音？4、講師與學(xué)員的課堂約定。第二部分：陽光心態(tài)1、我與企業(yè)的關(guān)系？2、企業(yè)請我來做什么？3、企業(yè)靠誰支撐？4、我代表誰工作？5、

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魅力口才（兼用版）   11.06

魅力口才主講教師：李任飛課程對象：企事業(yè)單位各崗位工作人員課程形式：課堂講解+現(xiàn)場互動課程要求：投影、白板、無線話筒課程時間：講授式1天，訓(xùn)練式2天前言什么樣的口才是好口才？好口才從自我介紹開始lt;一gt;內(nèi)容結(jié)構(gòu)、開頭、中間、結(jié)尾、節(jié)奏l(xiāng)t;二gt;語言了解自己的聲音氣息、聲音、口齒邏輯重音感覺怎樣講好你的故事？lt;三gt;態(tài)勢形象、情緒、體態(tài)、手勢、

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企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練(基礎(chǔ)+提高）   11.06

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練主講教師：李任飛課程對象：企事業(yè)單位與培訓(xùn)相關(guān)崗位課程形式：課堂講解+現(xiàn)場互動課程要求：投影、白板、無線話筒課程時間：講授式1天，訓(xùn)練式2天簡介：當(dāng)前，各企事業(yè)單位對專職內(nèi)部培訓(xùn)越來越重視。而企業(yè)專職內(nèi)部培訓(xùn)師（以下簡稱內(nèi)訓(xùn)師）在針對性、時間保障、節(jié)約成本等方面與公眾培訓(xùn)師相比，具有絕對優(yōu)勢。但是，對于內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)，由于受到觀念和條件的限制

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企業(yè)文化建設(shè)管理公開課（3小時）   11.06

企業(yè)文化—從方案到實施（現(xiàn)場構(gòu)建課）主講教師：李任飛課程對象：企事業(yè)單位各級代表（30—60人）課程形式：課堂講解+互動研討課程要求：投影、白板、無線話筒課程時間：2天1夜【課程說明】企業(yè)文化是企業(yè)管理的重要領(lǐng)域，也是影響企業(yè)發(fā)展的根本問題之一。很多企業(yè)在文化建設(shè)方面存在誤區(qū)，比如以為企業(yè)文化僅僅是提煉幾個漂亮詞句而已，加之相關(guān)人員不專業(yè)，事務(wù)多，所以很難設(shè)

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企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)場構(gòu)建課（2天1夜）   11.06

企業(yè)文化—從方案到實施（輔導(dǎo)培訓(xùn)課）主講教師：李任飛課程對象：企事業(yè)單位管理崗位工作人員課程形式：課堂講解課程要求：投影、白板、無線話筒課程時間：3小時【課程說明】企業(yè)文化是企業(yè)管理的重要領(lǐng)域，也是影響企業(yè)發(fā)展的根本問題之一。很多企業(yè)在文化建設(shè)方面存在誤區(qū)，比如以為企業(yè)文化僅僅是提煉幾個漂亮詞句而已，加之相關(guān)人員不專業(yè)，事務(wù)多，所以很難設(shè)計出具有系統(tǒng)性和傳導(dǎo)

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國學(xué)：向管仲學(xué)管理（7小時）   11.06

向管仲學(xué)管理?主講教師：李任飛課程對象：企事業(yè)單位管理崗位工作人員課程形式：課堂講解課程要求：投影、白板、無線話筒課程時間：6-7小時管仲，是我國春秋時期偉大的政治家和思想家。記錄管仲言論和實踐的著作《管子》，是我們今天學(xué)習(xí)和挖掘管子思想智慧的重要依據(jù)。相比起孔子的文化價值和老子的哲學(xué)價值而言，《管子》更加突出的是經(jīng)濟管理學(xué)價值。可以說早在兩千七百年前，管子

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國學(xué)：向晏嬰學(xué)做官（3小時）   11.06

向晏嬰學(xué)做官主講教師：李任飛課程對象：企事業(yè)單位管理崗位工作人員課程形式：課堂講解課程要求：投影、白板、無線話筒課程時間：3.5小時晏嬰是春秋時期的齊國名相，他輔佐齊靈公、齊莊公、齊景公三位國君，在齊景公時期長期擔(dān)任宰相，創(chuàng)造出繼姜子牙和齊桓公之后的第三個盛世。從《晏子春秋》、《左傳》、《史記》，以及《東周列國志》等史料和演義來看，晏嬰是個非常復(fù)雜的人物，正

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快樂工作(執(zhí)行層6小時）   11.06

《快樂工作》大綱主講教師：李任飛課程對象：企事業(yè)單位基礎(chǔ)崗位工作人員課程形式：課堂講解+現(xiàn)場互動課程要求：投影、白板、無線話筒課程時間：1天第一部分：你的焦點看圖找8趣味測試：你的內(nèi)心向往的人生三寶第二部分：人際和諧周邊人物活躍型完善型能力型平穩(wěn)型性格測試案例：相處的快樂第三部分：奇跡真相先問問自己生存法則奇跡是這樣煉成的像她一樣勤奮像他一樣激情跟她比比收入

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利潤第一的執(zhí)行系統(tǒng)（管理層2天1夜）   11.06

利潤第一的執(zhí)行系統(tǒng)主講教師：李任飛課程對象：企事業(yè)單位各崗位工作人員課程形式：課堂講解+互動練習(xí)課程要求：投影、白板、無線話筒、配套物料課程助教：4-5人課程時間：2天1夜為什么同樣的產(chǎn)品和模式，眼睜睜地看著同行賺錢，自己卻舉步維艱？是誰偷吃了企業(yè)的利潤？在不經(jīng)意之間，企業(yè)到底做錯了什么？為什么用同樣的方法，別人可以日進斗金，而自己卻總是功虧一簣？是誰阻礙了

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