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學黨史、增強黨性、加強作風建設（政府類）

講師背景：
劉衛(wèi)平清華大學職業(yè)經(jīng)理訓練中心客座教授北京大學民營經(jīng)濟研究院教授上海市創(chuàng)造工程研究所特約研究員中國創(chuàng)造學學會常務理事中國系統(tǒng)科學研究會常務理事上海人才培訓基地管理中心教授中國科技創(chuàng)新專業(yè)委員會常務理事中國思維科學學會籌委會副理事長兼秘書長中詳細>>

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學黨史、增強黨性、加強作風建設（政府類）詳細內(nèi)容

學黨史、增強黨性、加強作風建設（政府類）

學習黨史、增強黨性、做合格黨員
——中國共產(chǎn)黨歷史“30年”啟示
（大綱）
劉衛(wèi)平教授
課程效益：
使你了中國共產(chǎn)黨光輝歷史，增加黨的歷史知識、增強愛黨的情感、強化黨性意識。
使你了解習近平在建黨95周年大會重要講話精神、把握新長征過程重溫黨歷史重要性。
使你了解黨的歷史主要階段和重要事件，深刻領(lǐng)會黨的歷史重要啟示及其對當前黨的建設和管理工作的重要借鑒作用、提高新形勢下工作能力與效果。
使你了解黨章內(nèi)容、增強黨性修養(yǎng)、加強作風建設、在新形勢下做合格的共產(chǎn)黨員
培訓對象：企業(yè)中層以上管理干部（主管、經(jīng)理、總裁、董事長）
黨政機關(guān)和事業(yè)單位干部（科級、處級、廳局級）
課程結(jié)構(gòu)：主題+行業(yè)案例分析（黨政機關(guān)、企業(yè)和事業(yè)等單位案例）
課程特色：融黨建知識+管理知識+形勢教育三位一體
案例式教學：把闡述的內(nèi)容寓于管理實踐的典型案例來闡述，引人入勝。
啟發(fā)式教學：深入淺出，從黨史的典型案例分析中引發(fā)出深刻觀點，給人思維啟迪。
互動式教學：提出問題、引人思考，共同參與、相互交流。
課程綱要：
—、為什么要學黨史？
——不忘初心、繼續(xù)前進
回顧黨史、堅守信念
黨史是共產(chǎn)黨人為理想而奮斗的歷史
黨史是共產(chǎn)黨人在斗爭中學習成長的歷史
習近平《建黨95周年》大會講話精神
案例互動分析
總結(jié)經(jīng)驗、開啟改革開放新長征
黨史留下豐富的思想精華和經(jīng)驗
黨史對當今改革開放事業(yè)有深刻啟示
十八大后改革開放形勢新特點
案例互動分析
二、共產(chǎn)黨歷史主要光輝歷程
——“30年”階段、事件
中國共產(chǎn)黨成立
成立的概況和主要事件
歷史啟示
案例互動分析
第一次國內(nèi)革命時期
歷史概況和主要事件
歷史啟示
案例互動分析
第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期
歷史概況和主要事件
歷史啟示
案例互動分析
第二次國共合作即抗日戰(zhàn)爭時期
歷史概況和主要事件
歷史啟示
案例互動分析
第三次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭即解放戰(zhàn)爭時期
歷史概況和主要事件
2、歷史啟示
案例互動分析
三、黨史所蘊含的思想成果及其當代價值啟示
——“30年”啟示、應用
（一）豐富的思想成果
1、黨的三大歷史貢獻
2、四個歷史經(jīng)驗
3、三大法寶
案例互動分析
（二）對當前黨員教育的思想啟示
1、堅守理想信念、增強黨性修養(yǎng)
2、踐行黨的宗旨、加強作風建設
3、遵守黨紀黨規(guī)、強化四個意識
案例互動分析
（三）對當前管理和黨建工作的思想啟示
1、堅定信念、提升思想管理能力
2、增強組織意識、提升團隊管理能力
3、增強自主意識、提升自主創(chuàng)新能力
4、堅持群眾路線、提升員工管理能力
案例互動分析

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