政治類提綱2020年新
培訓(xùn)講師:孫學(xué)敏
講師背景:
孫學(xué)敏老師★吉林大學(xué)教授、管理學(xué)博士★著名實(shí)戰(zhàn)派戰(zhàn)略思想家★全國(guó)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)學(xué)會(huì)、全國(guó)政策科學(xué)學(xué)會(huì)理事★遼寧省領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、沈陽(yáng)市委決策咨詢顧問(wèn)★人民大學(xué)、廈門大學(xué)等十余所高??妥淌趥€(gè)人簡(jiǎn)介孫教授曾任教?hào)|北師范大學(xué)、政府官員與國(guó)有企業(yè)高 詳細(xì)>>
政治類提綱2020年新詳細(xì)內(nèi)容
政治類提綱2020年新
第一題:習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想
一、思想淵源與實(shí)踐基礎(chǔ)
二、歷史地位與重大意義
三、主要內(nèi)涵與基本方略
四、理論特色與實(shí)踐要求
第二題:習(xí)近平總書(shū)記全面深化改革重要思想
一、習(xí)近平總書(shū)記全面深化改革重要思想的產(chǎn)生背景
二、習(xí)近平總書(shū)記全面深化改革重要思想的主要內(nèi)容
三、習(xí)近平總書(shū)記全面深化改革重要思想的理論特征
四、習(xí)近平總書(shū)記全面深化改革重要思想的當(dāng)代價(jià)值
第三題:認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章新切實(shí)增強(qiáng)黨性
一、正確認(rèn)識(shí)黨章的地位和作用
二、全面理解準(zhǔn)確把握黨章的內(nèi)容
三、樹(shù)立黨章意識(shí) 增強(qiáng)黨性修養(yǎng)
第四題:新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》解讀
一、2018年修訂《條例》的重要背景
二、新修訂的《條例》發(fā)生了哪些變化
三、落實(shí)新《條例》,打造戰(zhàn)斗堡壘
第五題:《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》解讀
一、背景解析:中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上第一部支部工作主干法規(guī)
二、橫縱比較:如何理解《條例》的基本框架和主要內(nèi)容
三、破舊立新:如何踐行《條例》提升黨支部建設(shè)質(zhì)量
第六題:學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨國(guó)有企業(yè)基層組織工作條例(試行)》
一、《條例》出臺(tái)的重大意義
1. 堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)
2. 提高國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)質(zhì)量
3. 推動(dòng)國(guó)有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
二、《條例》的主要內(nèi)容解讀
1.國(guó)有企業(yè)黨組織工作目標(biāo)要求
2.國(guó)有企業(yè)黨組織工作遵循原則
3. 國(guó)有企業(yè)黨組織設(shè)置
4. 國(guó)有企業(yè)黨組織主要職責(zé)
5. 黨的領(lǐng)導(dǎo)和公司治理
6.黨員隊(duì)伍建設(shè)
三、《條例》貫徹實(shí)施的要求
第七題:學(xué)習(xí)黨史軍史 傳承紅色基因
第一部分 學(xué)習(xí)黨史軍史
一、 沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)
二、中國(guó)的新生與曲折
三、改革開(kāi)放新的偉大革命
第二部分 傳承紅色基因
一、堅(jiān)定理想信念
二、嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩
三、強(qiáng)化執(zhí)行能力
四、重視作風(fēng)建設(shè)
第八題:書(shū)寫“中國(guó)之治”的嶄新篇章
——黨的十九屆四中全會(huì)精神解讀
一、 應(yīng)變時(shí)代——“中國(guó)之治”的背景意義
(一)這是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重大任務(wù)
(二)這是把新時(shí)代改革開(kāi)放推向前進(jìn)的根本要求
(三)這是應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、贏得主動(dòng)的有力保證
二、 守正創(chuàng)新——“中國(guó)之治”的總結(jié)部署
(一)“中國(guó)之治”的顯著優(yōu)勢(shì)
(二)“中國(guó)之治”的愿景目標(biāo)
(三)“中國(guó)之治”的任務(wù)舉措
三、開(kāi)辟新境(落實(shí)到位)——“中國(guó)之治”的效能提升
(一)制度的生命力在于執(zhí)行
(二)加強(qiáng)制度理論研究和宣傳教育
(三)把提高治理能力作為新時(shí)代干部隊(duì)伍建設(shè)的重大任務(wù)
第九題:堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系
把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到國(guó)家治理各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)
一、黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系是如何形成的(一)實(shí)現(xiàn)和鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)
(二)逐步回歸一元化領(lǐng)導(dǎo)體制
(三)堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)
(四)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)二、把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到國(guó)家治理各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)
(一)建立不忘初心,牢記使命的制度(二)堅(jiān)定維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)制度(三)健全黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度(四)健全為人民執(zhí)政、靠人民執(zhí)政的制度
(五)健全提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平
(六)完善全面從嚴(yán)治黨制度三、加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)基層組織工作
(一)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)
(二)國(guó)有企業(yè)黨組織設(shè)置及工作目標(biāo)要求
(三)國(guó)有企業(yè)黨組織主要職責(zé)和公司治理
(四)國(guó)有企業(yè)黨員隊(duì)伍建設(shè)及政治建設(shè)
第十題:跟毛澤東學(xué)管理智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
一、個(gè)人修養(yǎng)智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
二、為人處事智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
三、組織建設(shè)智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
四、戰(zhàn)略規(guī)劃智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
五、識(shí)人用人智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
六、干部管理智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
第十一題:創(chuàng)新黨建領(lǐng)導(dǎo)力
一、綱領(lǐng)是基于偉大使命的愿景
二、路線成就組織的宏碁偉業(yè)
三、政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)
四、思想建設(shè)鑄造組織之魂
五、組織建設(shè)實(shí)現(xiàn)共同愿景
六、作風(fēng)建設(shè)展示組織精神
七、重構(gòu)黨的紀(jì)律體系
八、領(lǐng)導(dǎo)是引領(lǐng)發(fā)展的核心
九、領(lǐng)導(dǎo)思維和藝術(shù)并重
十、創(chuàng)新永葆組織生命力
第十二題:中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命
一、中國(guó)共產(chǎn)黨的初心——過(guò)去從哪兒來(lái)?
二、中國(guó)共產(chǎn)黨的使命——未來(lái)往哪兒去?
三、不忘初心牢記使命——現(xiàn)在該怎么辦?
第十三題:如何做好黨支部書(shū)記(黨建工作實(shí)務(wù))
第一部分:理論指導(dǎo):強(qiáng)化新時(shí)代“5+2”黨建新布局
一、宏觀層面,創(chuàng)造性地確立了黨的建設(shè)的戰(zhàn)略定位
二、中觀層面,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了黨的建設(shè)的邏輯結(jié)構(gòu)
三、微觀層面,創(chuàng)造性地發(fā)展了黨的建設(shè)的具體布局
第二部分:實(shí)踐要求:明確新時(shí)代黨的支部建設(shè)性質(zhì)任務(wù)
一、支部建設(shè)八項(xiàng)任務(wù)
二、基層黨支部組織力
三、黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求
四、黨支部書(shū)記的工作方法
五、黨支部書(shū)記應(yīng)具備的素質(zhì)
第三部分 學(xué)習(xí)黨務(wù)知識(shí),根據(jù)黨章開(kāi)展工作
一、組織“三會(huì)一課”
二、組織民主生活會(huì)
三、黨員目標(biāo)管理
四、開(kāi)展“黨員活動(dòng)日”活動(dòng)
五、黨員聯(lián)系群眾
六、轉(zhuǎn)接黨員組織關(guān)系
七、黨籍管理
八、黨員干部培訓(xùn)
九、發(fā)展黨員工作
十、黨費(fèi)收繳管理
第四部分:結(jié)果導(dǎo)向:抓好黨建與業(yè)務(wù)的深度融合
一、黨建對(duì)業(yè)務(wù)的巨大推進(jìn)
二、黨建與業(yè)務(wù)四融合工作法
第十四題:加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)
一、腐敗的概念、腐敗危害及成因
二、腐敗的特點(diǎn)及演變趨勢(shì)
三、大力加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)
四、中國(guó)反腐敗戰(zhàn)略新走向
第十五題:當(dāng)前意識(shí)形態(tài)工作的現(xiàn)狀與對(duì)策
意識(shí)形態(tài)的理論概述
當(dāng)前意識(shí)形態(tài)工作面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)
切實(shí)提高意識(shí)形態(tài)工作能力
第十六題:疫情中的中國(guó)力量
——2020中國(guó)戰(zhàn)“疫”的啟示與思考
道路的力量
精神的力量
團(tuán)結(jié)的力量
人民的力量
啟示與思考
第十七題:共產(chǎn)黨人的理想信念與精神追求
一、共產(chǎn)黨人的理想信念和精神追求是什么?二、為什么要堅(jiān)持黨的理想信念和精神追求
三、怎樣堅(jiān)持共產(chǎn)黨人的理想信念和精神追求
(一)理論支撐
(二)制度保證
(三)實(shí)踐引領(lǐng)
(四)精神家園
第十八題:強(qiáng)化干部使命意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)
一、使命意識(shí)—新時(shí)代黨的干部永遠(yuǎn)的主題(一)新時(shí)代黨的干部使命意識(shí)之淵源由來(lái)(二)新時(shí)代黨的干部使命意識(shí)的價(jià)值追求(三)新時(shí)代黨的干部使命意識(shí)的實(shí)踐取向
二、責(zé)任擔(dān)當(dāng)作為是新時(shí)代黨的干部的職責(zé)所系、使命所在(一)責(zé)任擔(dān)當(dāng)作為是黨的干部的重要品質(zhì)和能力
(二)責(zé)任擔(dān)當(dāng)作為是黨的干部在中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程中鑄就傳承的政治本色(三)責(zé)任擔(dān)當(dāng)作為是新時(shí)代黨的干部推動(dòng)偉大事業(yè)再創(chuàng)輝煌的迫切要求三、客觀面對(duì)和深入分析當(dāng)前干部責(zé)任擔(dān)當(dāng)作為中的突出問(wèn)題
(一)問(wèn)題表現(xiàn) (二)原因分析
四、著力構(gòu)建新時(shí)代黨的干部使命意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)慕】嫡紊鷳B(tài)
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,增強(qiáng)干部使命意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)作為的內(nèi)生動(dòng)力 (二)健全完善機(jī)制,為干部使命意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)作為提供剛性支持(三)創(chuàng)設(shè)良好氛圍,凝聚干部使命意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)作為的整體力量
第十九題:案例與情景教學(xué)
新形勢(shì)下如何做好黨務(wù)與業(yè)務(wù)工作的融合 ?
????? 一、黨建與企業(yè)管理高度融合
???? 1、做好“五個(gè)結(jié)合”,推進(jìn)企業(yè)發(fā)展
???? 2、讓黨建服務(wù)于企業(yè)管理
???? 3、把黨員培養(yǎng)成企業(yè)管理的優(yōu)秀人才
???? 4、黨務(wù)工作與業(yè)務(wù)工作融合
????? 二、緊密圍繞企業(yè)發(fā)展抓好黨建
???? 1、實(shí)施基層黨建‘六化’工程
???? 2、完成黨務(wù)工作五項(xiàng)突破
???? 3、如何讓企業(yè)文化落地生根
???? 4、探索和創(chuàng)新企業(yè)思想政治工作新路子?
????????三、抓制度建設(shè)是黨建工作基石
??? ?1、建設(shè)制度,保證黨委政治核心作用的發(fā)揮
???? 2、加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)
???? 3、完善基層職工素質(zhì)建設(shè),促進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)有機(jī)融合??
??? ?4、抓好黨組織建設(shè)制度,構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制
案例:《中鋁集團(tuán)黨組抓黨建促企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)踐》
討論題:
如何把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想運(yùn)用到企業(yè)發(fā)展的實(shí)踐之中?
如何理解國(guó)有企業(yè)黨建搞得好不好決定企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況?
如何解決國(guó)有企業(yè)黨建與業(yè)務(wù)工作“兩張皮”、“兩條線”的問(wèn)題?
加強(qiáng)員工思想政治建設(shè)
加強(qiáng)員工思想政治建設(shè)的意義
1.共產(chǎn)黨長(zhǎng)期執(zhí)政的需要
2.新時(shí)代黨的使命所在
3.實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的迫切要求
二、員工思想政治建設(shè)存在的問(wèn)題
1.理想信念缺失
2.政治觀念淡泊
3.工作不求上進(jìn)
4.講究享樂(lè)主義
三、加強(qiáng)新時(shí)代員工思想政治建設(shè)路徑選擇
(一)用理論支撐理想信念。
一是理論的自覺(jué),
二是理論的自信,
(二)在實(shí)踐中加強(qiáng)政治建設(shè)。
一要理直氣壯,不要遮遮掩掩
二要有理有據(jù),不是含糊其辭
三要言行一致,不是表里不一
(三)以政治建設(shè)構(gòu)建精神家園
1.健康的體魄是鍛煉出來(lái)的
2.真實(shí)的本領(lǐng)是鉆研出來(lái)的
3.美好的心靈是修養(yǎng)出來(lái)的
4.成功的人生是拼搏出來(lái)的
5.偉大的理想是共同奮斗出來(lái)的。
案例:《中國(guó)商飛公司黨建護(hù)航大飛機(jī)事業(yè)實(shí)踐探索》
討論題:
堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo),如何把黨的思想政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為企業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)?
國(guó)有企業(yè)加強(qiáng)思想政治工作,如何找準(zhǔn)載體、激活“細(xì)胞”提升員工的思想力、組織力和戰(zhàn)斗力?
弘揚(yáng)“大飛機(jī)創(chuàng)業(yè)精神”,對(duì)于提升國(guó)有企業(yè)文化軟實(shí)力有哪些啟示?
(以上課程內(nèi)容僅供參考,具體內(nèi)容將在訓(xùn)前結(jié)合實(shí)際情況做相應(yīng)調(diào)整)
?【教學(xué)說(shuō)明】
1.該系列共若干個(gè)專題,各專題既相互銜接,又獨(dú)立成章。
2.根據(jù)聘課單位的組織性質(zhì)、學(xué)員結(jié)構(gòu)、培訓(xùn)目的和時(shí)間資源等因素,具體選擇概念和設(shè)計(jì)內(nèi)容,可整合重構(gòu)各專題的內(nèi)容。
3. 培訓(xùn)過(guò)程以教師講授為主,輔以課堂討論、情境模擬、案例分析等現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù),核心是工作中實(shí)際問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)解決。
孫學(xué)敏老師的其它課程
管理類提綱2020年新 11.16
第一題:管理者角色定位與認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)者的角色分析領(lǐng)導(dǎo)是“成事”不是“敗事”領(lǐng)導(dǎo)是“定事”不是“辦事”領(lǐng)導(dǎo)是“帶頭”不是“代替”二、領(lǐng)導(dǎo)者的角色特征角色的互動(dòng)性目的的公共性過(guò)程的規(guī)則性地位的層次性三、領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換職責(zé)定位——從運(yùn)動(dòng)員向教練員轉(zhuǎn)變工作技能——從專業(yè)技能向管理者技能轉(zhuǎn)變控制方式——從直接控制向間接控制轉(zhuǎn)變思維方式——從“聚焦式”向“輻射式”轉(zhuǎn)變心理
講師:孫學(xué)敏詳情
全國(guó)兩會(huì)精神解讀 11.16
2019年全國(guó)兩會(huì)精神解讀(提綱)一、通過(guò)法定程序使黨的主張成為國(guó)家意志黨的主張成為國(guó)家意志,凝聚起繼續(xù)前進(jìn)的奮斗力量。二、設(shè)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展預(yù)期目標(biāo),加快推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展1.在經(jīng)濟(jì)下行壓力下,中國(guó)將如何規(guī)劃宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略備受關(guān)注:2.政府工作報(bào)告中,將如何設(shè)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展預(yù)期目標(biāo)?3.如何緊扣重要戰(zhàn)略機(jī)遇期新內(nèi)涵,加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)三、打好三大攻堅(jiān)戰(zhàn),決勝全面建成
講師:孫學(xué)敏詳情
案例與情景教學(xué) 11.16
案例與情景教學(xué)新形勢(shì)下如何做好黨務(wù)與業(yè)務(wù)工作的融合一、黨建與企業(yè)管理高度融合1、做好“五個(gè)結(jié)合”,推進(jìn)企業(yè)發(fā)展2、讓黨建服務(wù)于企業(yè)管理3、把黨員培養(yǎng)成企業(yè)管理的優(yōu)秀人才4、黨務(wù)工作與業(yè)務(wù)工作融合二、緊密圍繞企業(yè)發(fā)展抓好黨建1、實(shí)施基層黨建‘六化’工程2、完成黨務(wù)工作五項(xiàng)突破3、如何讓企業(yè)文化落地生根4、探索和創(chuàng)新企業(yè)思想政治工作新路子三、抓制度建設(shè)是黨建工作
講師:孫學(xué)敏詳情
黨建工作 11.16
黨建工作實(shí)務(wù)【培訓(xùn)對(duì)象】黨支部書(shū)記(黨務(wù)工作者)【學(xué)習(xí)目的】“黨的基層組織是黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)”,黨支部是黨的組織體系中最基層的黨組織,是黨在社會(huì)基層單位的戰(zhàn)斗堡壘。加強(qiáng)黨的建設(shè),基礎(chǔ)在黨支部,做好黨支部工作,關(guān)鍵在黨支部書(shū)記。根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》黨支部書(shū)記是黨支部的核心人物,其素質(zhì)能力、領(lǐng)導(dǎo)水平、工作方法、工作作風(fēng),很大程度上決定著基層黨組
講師:孫學(xué)敏詳情
課程大綱:?jiǎn)卧獔F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理模塊一:管理者角色認(rèn)知管理本質(zhì)是一種影響力,是別人的努力把工作有效完成的活動(dòng)。1、管理者要“成事”而非“敗事”2、管理者要“定事”而非“辦事”3、管理者要“帶頭”而非“代替”第二單元團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的員工管理模塊二:有效溝通1、溝通的70原則2、溝通5要素3、如何進(jìn)行有效溝通4、積極贏得認(rèn)同模塊三:授權(quán)1、授權(quán)的概念和意義2、授權(quán)
講師:孫學(xué)敏詳情
1、團(tuán)隊(duì)愿景的三大要素 案例:救嬰兒的故事 2、建立共同愿景的三個(gè)要點(diǎn) 分享 融合 承諾 3、愿景的三個(gè)層次 組織大愿景 團(tuán)隊(duì)小愿景 個(gè)人愿景 二、團(tuán)隊(duì)的角色認(rèn)知 1、告別超人時(shí)代 分析:《西游記》團(tuán)隊(duì) 2、團(tuán)隊(duì)的角色分類 啟示:貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論 功能均衡 主動(dòng)補(bǔ)位 用人之長(zhǎng) 容人之短 3、角色轉(zhuǎn)換的能力 三、培
講師:孫學(xué)敏詳情
一、什么是企業(yè)文化 二、企業(yè)文化系統(tǒng)框架 1、精神文化層面 2、制度文化層面 3、行為文化層面 4、物質(zhì)文化層面 三、企業(yè)文化對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用 1、戰(zhàn)略與企業(yè)文化的匹配: ◎進(jìn)攻型戰(zhàn)略的企業(yè)文化 ◎防守型戰(zhàn)略的企業(yè)文化 ◎撤退型戰(zhàn)略的企業(yè)文化 2、如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化與戰(zhàn)略匹配: 在建立企業(yè)文化運(yùn)行機(jī)制時(shí),可以根據(jù)企業(yè)內(nèi)部各種組織要素
講師:孫學(xué)敏詳情
學(xué)習(xí)型組織策略 01.01
主題一、信息化時(shí)代與學(xué)習(xí)型組織產(chǎn)生的緣起 1.學(xué)習(xí)型組織問(wèn)世對(duì)世界企業(yè)產(chǎn)生的影響 2.學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵及普遍意義 3.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織對(duì)企業(yè)發(fā)展的功能定位 主題二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)核心修煉 項(xiàng)修煉:自我超越 1.自我超越是學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)修煉 2.是企業(yè)組織生命力的源泉 3.自我超越修煉方法 4.案例分析:李嘉誠(chéng)的自我學(xué)習(xí)修煉法 第
講師:孫學(xué)敏詳情
單元 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理 模塊一:管理者角色認(rèn)知 管理本質(zhì)是一種影響力,是別人的努力把工作有效完成的活動(dòng)?! ?、管理者要“成事”而非“敗事” 2、管理者要“定事”而非“辦事” 3、管理者要“帶頭”而非“代替” 第二單元 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的員工管理 模塊二:有效溝通 1、溝通的70原則 2、溝通5要素 3、如何進(jìn)行有效溝通 4、積極贏
講師:孫學(xué)敏詳情
培養(yǎng)提高戰(zhàn)略思維能力 01.01
一、戰(zhàn)略思維的內(nèi)涵 戰(zhàn)略思維:對(duì)全局性、規(guī)律性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性問(wèn)題作出重大決策的科學(xué)的知識(shí)體系和思維方法?! 〔唤⑷婢C合的觀點(diǎn)就會(huì)迷失在個(gè)體的研究之中 案例:盲人摸象 戰(zhàn)略思維要素: 二、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略思維的全新要求 ?。ㄒ唬┦澜缪酃狻 v史的深遠(yuǎn)眼光 世界的全局眼光 時(shí)代的敏銳眼光 世界眼光的路徑 打開(kāi)思維的空間 1、從大看小—切入點(diǎn) 案
講師:孫學(xué)敏詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21161
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20243
- 3行政專員崗位職責(zé) 19048
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16224
- 5員工守則 15463
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15398
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14556
- 9文件簽收單 14199