六西格瑪黃帶

  培訓講師：朱躍進

講師背景：
朱躍進老師（北京）--質(zhì)量管理品質(zhì)管理老師?北京中質(zhì)環(huán)宇認證咨詢中心咨詢師?北京市公安局技防辦特聘講師?機械設計制造專業(yè)、工業(yè)工程專業(yè)，高級工程師。【個人簡介】朱躍進老師，70年代出生，北京人，碩士研究生（本、碩均985高校），機械設計制造 詳細>>

朱躍進
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六西格瑪黃帶詳細內(nèi)容

六西格瑪黃帶

六西格瑪黃帶課程

課程目標
1、 了解六西格瑪?shù)幕靖拍?br /> 2、 掌握六西格瑪解決問題的思路與步驟
3、 掌握品管七大手法的分析技巧
4、 可將品管七大手法應用于實際問題的改善

受訓對象

企業(yè)總經(jīng)理、研發(fā)及工程部經(jīng)理、質(zhì)量部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理、IT經(jīng)理、中階管理層、產(chǎn)
品/過程/質(zhì)量工程師、核心員工、6Sigma 初步應用人員及其他對六西格瑪有興趣人士

課程大綱

一、什么是六西格瑪
1、 產(chǎn)品特性與缺陷
2、 產(chǎn)品品質(zhì)
3、 內(nèi)外部顧客識別
4、 品質(zhì)改進對劣質(zhì)品質(zhì)成本的影響
5、 朱蘭(Juran)三步曲與PDCA
6、六西格瑪突破性改進流程

二、六西格瑪改進之步驟一：定義
1、 如何識別改進項目？
---維持與改進
---突破性改進項目
2、 何建立改進項目
---使命陳述
---團隊任務書
---選擇團隊

三、六西格瑪改進之步驟二：測量
1、突破性改進團隊的五個活動
2、如何分析現(xiàn)行工作癥狀？
3、定義團隊的作業(yè)內(nèi)容
4、定義邊界
5、如何制作流程圖
6、柏拉圖及其應用
---柏拉圖分析
---柏拉圖原則與品質(zhì)品質(zhì)問題
---如何解釋柏拉圖
---潛在問題與問題的解釋
---何時使用柏拉圖進行分析
7、 功能展開矩陣圖（FDM）
8、 失效模式及其后果分析（FMEA）
---失效模式及其后果分析
---確認與修改使命書

四、六西格瑪改進之步驟三：分析
1、 腦力激蕩
---腦力激蕩的操作作方法
---腦力激蕩的四原則
2、 因果圖
---因果圖的制作要點
---因果圖的基本特征
---因果圖的主要優(yōu)點
---如何解釋因果圖
---檢驗你的推測
3、 查檢表
---收集數(shù)據(jù)的計劃
---查檢表的應用
4、 直方圖
---直方圖作法簡介
---直方圖的應用
---層別法與直方圖的結(jié)合應用
5、 散布圖
---散布圖的制作簡介
---散布圖告訴我們什么了？

五、六西格瑪改進之步驟四：改進
1、 改進的步驟
2、 改進選擇矩陣圖
3、 評估供選擇的方案
4、 設計改進方案
5、 設計改進的文化
6、 證實改進的有效性
7、 實施方案

六、六西格瑪改進之步驟五：控制
1、 鞏固改進成果三要項
2、 設計控制方案
3、 建立控制標準
4、 以管制圖管制標準
5、 反復驗證改進措施
6、 推廣與反思





 

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