《非人部門經(jīng)理的人力資源管理必修課》
《非人部門經(jīng)理的人力資源管理必修課》詳細內(nèi)容
《非人部門經(jīng)理的人力資源管理必修課》
非人部門經(jīng)理的人力資源管理必修課
課程背景:
現(xiàn)代企業(yè)管理的實踐證明,人力資源管理能力是優(yōu)秀直線經(jīng)理人必備的素質(zhì)。據(jù)統(tǒng)計
,如果直線經(jīng)理都具備一定的人力資源管理專業(yè)知識,企業(yè)的綜合效益將提高30%!直
線經(jīng)理應該是第一人力資源經(jīng)理,因為他們擔負著下屬的日常管理、培育、考核、激勵
、保留等職責,對于如何使直線經(jīng)理具備應有的心態(tài)和人力資源管理技能的,許多人仍
存在以下困惑:
★ 如何怎樣提高員工的績效
★ 如何激發(fā)員工的工作的主動性
★ 面對人才流失,困惑于無法用更好的方法挽留
★ 如何根據(jù)業(yè)務選擇適合崗位的人才?
本課程以問題和實操為導向,通過介紹人力資源管理理念和管理工具,促進直線經(jīng)理
建立新的人力資源觀念,確保其學以致用,幫助企業(yè)迅速構(gòu)建高績效的團隊。
課程收益:
對工作中存在的選人、育人、用人和留人挑戰(zhàn)提供有效的指引,從而提升核心人力資源
管理技能。促進直線經(jīng)理樹立正確的人力資源管理觀念,讓每位經(jīng)理明白:任何一位經(jīng)
理首先是該部門的人力資源經(jīng)理;
● “選”:以實戰(zhàn)性的案例,角色扮演的方式,幫助學員練習找到組織需要的人才
● “用”:幫助部門管理者利用管理工具和績效評估來管理好員工
● “育”:能熟練運用各種激勵工具激勵下屬,同時掌握通用培訓技巧
● “留”:準確判斷員工的意圖,更好的結(jié)合HR的幫助挽留員工。
課程時間: 2天,6小時/天
課程對象: 部門經(jīng)理級別管理人員:人力資源管理人員、新晉業(yè)務經(jīng)理等
課程方式:培訓采取課堂集中培訓的形式進行通過課堂講述、短片播放、圖片展示、案
例研討等方式結(jié)合ORID的深度會談、情景演練、團隊游戲互動使學員充分牢固掌握課堂
所學知識課程呈現(xiàn)
課程大綱
問題導入:人力資源部到底在干嘛?
第一講:企業(yè)中人力資源管理的重要性
一、每個管理者都是HR經(jīng)理
討論:人力資源管理是管人還是管事?
1. 什么是人力資源管理?
2. 人力資源管理的六大模塊
3. 新環(huán)境下的人力資源管理角色與責任
4. 部門經(jīng)理在人力資源管理過程中的角色與責任
案例:以績效考核為例,非人部門的人力資源管理缺失造成的影響
5. 如何讓將非人部門和HR部門緊密合作
討論:用人部門需要教會HR什么內(nèi)容?
二、重視HR管理,非人部門管理都事半功倍
討論:員工積極性為什么總調(diào)動不起來?
1. 哪個角色最知道部門需要什么人才
2. 員工關(guān)系和部門凝聚力的建設
3. 部門管理者做人力管理的難點
案例:羅永浩的人才地圖和吃飯文化帶來的啟示
三、人力資源管理中非人部門與HR部門的職責分擔
1. 選人
2. 用人
3. 育人
4. 留人
第二講:人力資源規(guī)劃
一、人力資源規(guī)劃就是編制“四定方案”
1. 部門目標設定中的人才規(guī)劃與供求預測技術(shù)
2. 部門人才管理和培養(yǎng)目標的設定方法
3. 如何配合企業(yè)進行好人才規(guī)劃和計劃管理工作
4. 部門人力資源規(guī)劃的操作程序與方法
二、用人部門定崗、定責
案例:營銷系統(tǒng)中的銷售與市場崗位的統(tǒng)一與分工
1. 如何進行部門職能分解?
2. 如何確定崗位職能分解?
3. 崗位設置和部門職能分解技術(shù)和方法:AMPES工具
4. 如何解決各個崗位之間職能重疊、遺漏、交叉、打架、推逶的老大難問題?
5. 部門和崗位職能的診斷和分析
討論:員工是否可以一人多崗
三、用人部門定編
1. 崗位的正確含義,崗位是如何產(chǎn)生的
2. 成功的崗位設計要訣
3. 如何進行崗位定編和用工分析
4. 崗位分析方法和步驟
案例:企業(yè)崗位設計分析
5. 《崗位說明書》的內(nèi)容和如何撰寫
案例:某職位崗位職責的模板
四、用人部門定員
1. 如何結(jié)合組織戰(zhàn)略進行人力資源規(guī)劃?
2. 定崗定編后的人員配置
3. 人力有效配置的常見問題
4. 人員的編制技巧
案例分析:某公司的需求規(guī)劃是怎么來的
第三講:招聘與面試
一、彌補人員缺口的渠道
案例:盲目招聘帶來的慘痛教訓
1. HR部門招聘的流程與招聘渠道
2. 非人部門要充分了解行業(yè)人才
二、用5W2H七問分析法鎖定招聘目標
1. WHY:崗位招聘的必要性評估
2. WHAT:崗位素質(zhì)模型、崗位說明書確定
3. WHO:怎樣高效與人力資源部合作
4. WHEN:科學的制定招聘時間
5. WHERE:確定崗位的常駐地點
6. HOW:甄選招聘渠道
7. HOW MUCH:招聘預算確定
練習:用七問分析法給招聘崗位人才畫像
三、人才池與人才地圖的積累
1. 直接競爭對手的人才地圖收集
2. 同行業(yè)的人才群收集
3. 周邊行業(yè)的人才通用性確定
4. 可用人才 聚集礦脈在哪里
案例分析:某醫(yī)療大數(shù)據(jù)公司給特殊軟件人才mapping案例
四、根據(jù)目標人才群的訴求,設計好招聘利益
1. 非人部門招聘的核心利益是什么?
2. 不同人才換工作考慮的利益是什么?
3. 如何讓HR部門招聘利益合理化?
五、分層面試環(huán)節(jié)設計
1. 筆試及初面的面試官選擇與面試內(nèi)容
2. 二面的面試官要求與面試內(nèi)容要求
3. 不同層次面試者的面試環(huán)節(jié)靈活設定
4. 面試中的顯性勝任力、配合度、素質(zhì)元素、薪酬談判等環(huán)節(jié)新思路
六、高效面試人才識別技巧
1. STAR行為面試法
1)STAR行為面試法的概念和應用
2)如何用STAR行為面試方法進行提問
3)STAR行為面試如何對應聘者的經(jīng)歷分析
4)STAR行為面試如何對應聘者工作能力進行考評
5)在面試過程中觀察與鑒別
2. 共情面試法為用人部門帶來的好處
3. 開放式問題與封閉式問題的配合使用
4. 面試中的經(jīng)典問題腳本準備
5. 面試官培訓
視頻案例:馬云與王健林兩位大咖的開放、封閉問題的決戰(zhàn)帶來的啟示
情景演練:STAR面試法演練
第四講:非人部門的管理實務
一、管理的常識
1. 管理的理解
2. 管理解決的三個效率
3. 如何讓管理有效
1)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境
2)引導員工向前看,少問為什么,多問怎么做
3)調(diào)用資源幫助員工達成目標
4)DISC員工類型的應對之策
二、有效管理的工具
1. 給下屬布置明確的工作任務:5W2H
2. OJT—on the job training工作中的隨時指導
3. 充分利用業(yè)務會議,“群策群力”
4. PDCA
案例討論:經(jīng)理的OJT教練技巧口訣
三、教練技術(shù)工具
1. GROW教練法
演練:如何用教練技術(shù)的方式與下屬進行溝通
四、讓員工變優(yōu)秀的職業(yè)習慣
1. 工具之一:時間管理
2. 工具之二:目標管理
第五講:目標管理與績效管理
一、目標的制定
二、目標的設計與分解
1. 如何將企業(yè)KPI分解到崗位
2. KPI價值樹分解方式
3. 企業(yè)目標系統(tǒng)圖
4. KPI目標值的制定
5. 時間維度分解
三、如何設計績效考核表
1. 績效考核指標如何定義
2. 考核指標定義應避免的錯誤
3. 如何確定KPI的目標值
四、如何確定績效考核指標的權(quán)重及評分標準
1. 如何確定績效考核指標的權(quán)重
五、績效輔導與反饋
1. 員工績效問題診斷
2. 績效輔導角色扮演:ORID深度會談法
1)傾聽
2)同理心
演練:績效輔導角色扮演案例演練,導師點評
3. 績效反饋面談的時機、流程
練習:王經(jīng)理的績效面談
4. 績效面談中避免的角色
5. 績效反饋面談的注意事項
第六講:人才培養(yǎng)與人才保留
一、人才培養(yǎng)機制
部門經(jīng)理在人才培養(yǎng)中角色與責任——導師制
1. 培育下屬的思想障礙
1)沒有時間
2)自己做比較快
3)死活都教不會
4)教了徒弟餓師父
5)有空就培訓,沒空就不培訓
2. 培訓結(jié)果如何轉(zhuǎn)化
1)撰寫培訓心得
2)召開培訓座談
3)制定行動計
4)跟蹤與輔導
5)成果認定與發(fā)表
6)繼續(xù)改進與提高
3. 培訓需求挖掘與創(chuàng)新
1)組織分析:問題業(yè)務、發(fā)展要求、人才技能儲備
2)人員分析:效率不高、技術(shù)問題、工作勝任度問題、發(fā)展要求
3)任務分析:新項目、新業(yè)務、新方法等
4)基于目標的分析
4. 部門內(nèi)部培訓師的打造
二、人才激勵
1. 人為什么工作
2. 不滿足需求而是引導需求
3. 激勵不發(fā)揮作用的情況
4. 授權(quán)與信任是最大的激勵
5. 成本最低而且最有效的四種激勵措施
6. 預防核心人才流失的人才盤點機制
7. 工作精細化是弱化員工流動性的重要手段
8. 員工的職業(yè)生涯規(guī)劃
三、不勝任員工,該走怎樣的淘汰程序
1. 不勝任員工給予什么樣的機會
2. 不勝任工作認定的定量化與定性化處理
3. 不勝任工作認定的證據(jù)化、流程化、表單化管理
案例:某公司部門經(jīng)理對不勝任員工辭退引起的勞務糾紛
四、員工離職管理
案例分析:員工在不同月份、不同司齡、不同職位的離職特征分析
1. 員工辭職原因之“三大經(jīng)典理由”
案例討論:為什么技術(shù)人員離職
2. 員工主動辭職的真相:“主管問題”
3. 員工跳槽前的蛛絲馬跡、征兆判斷技巧
4. 體面辭退員工的“十二字口訣”
5. 直線經(jīng)理如何配合HR進行辭退面談的內(nèi)容
練習:離職面談大PK
6. 辭退員工的面談技巧
7. 離職面談的意義和原則
8. 離職員工的管理要義是離職不離心
案例:騰訊離職員工管理
李鳳老師的其它課程
規(guī)避員工關(guān)系管理中的陷阱課程背景:近年來企業(yè)面臨的勞動爭議越來越多,這主要是由于以下原因:◆勞動者越來越關(guān)注自身的合法權(quán)益,其維權(quán)意識已明顯增強;◆不少勞動者事前搜集了充分證據(jù),有備而來,防不勝防;◆企業(yè)沒有全面、系統(tǒng)、深入地了解政策法規(guī),沒有完全掌握法律的底線,以至難以預測、判斷自身行為的合法性,常常無意中侵犯了勞動者;◆企業(yè)中高層風險意識不足、管理責任意
講師:李鳳詳情
《基于人崗匹配的高效面試與選用》 03.07
基于人崗匹配的高效面試與選用課程背景:在當今世界,一個不爭的事實是:哪家企業(yè)擁有一流的人才,它就會有一流的產(chǎn)品,也就能在競爭激勵的市場中立于不敗之地。是"沒有人"還是"沒有合適的人",我們該如何具有"慧眼"?招聘與面試作為企業(yè)人力資源競爭的第一步,對企業(yè)的長遠發(fā)展有著舉足輕重的作用。系統(tǒng)掌握招聘與面
講師:李鳳詳情
《企業(yè)培訓體系建設》 03.07
企業(yè)培訓體系建設課程背景:國內(nèi)大多數(shù)企業(yè)培訓體系完成維護度不到30,很多企業(yè)的培訓現(xiàn)狀是號稱已經(jīng)有了培訓體系,實質(zhì)上只是不夠完善的培訓計劃,遠遠談不上體系。還有很多企業(yè)連內(nèi)外部講師庫.標準化課程研發(fā)部門都沒有設立,就提出商學院.企業(yè)大學,這往往只是企業(yè)管理者心中的愿景,對培訓理解不深,方向走錯了,當然實際效果與國際巨頭真正意義上的商學院.企業(yè)大學相去甚遠。本
講師:李鳳詳情
《人力資源六大模塊》 03.07
人力資源六大模塊課程背景:管理的核心是管人,人才的競爭是企業(yè)競爭的核心,人力資源開發(fā)成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,人力資源管理是所有管理工作中最富有創(chuàng)意的管理,通過建立全面人力資源管理體系,可持續(xù)打造企業(yè)發(fā)展核心競爭力和系統(tǒng)化管理建設平臺,提高團隊向心力和凝聚力!本課程幫助培訓對象掌握現(xiàn)代人力資源的管理技術(shù)和前沿理念,做好人力資源的角色定位,提高從操作層面到規(guī)劃層面,
講師:李鳳詳情
《成功職場人士的職業(yè)生涯規(guī)劃》 03.07
成功職場人士的職業(yè)生涯規(guī)劃課程背景:每個員工都是企業(yè)最基本的盈利單元,如何將員工的基本利益和企業(yè)的整體利益有機結(jié)合,讓員工在實現(xiàn)自己個人奮斗目標的同時實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目的。讓員工清晰的認識到自己的人生定位、企業(yè)定位和動力源泉,清楚的看到自己的未來與發(fā)展,通過企業(yè)幫助員工建立系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃必不可少。本課程通過系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導,幫助員工建立職業(yè)規(guī)劃的基本意
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