實戰(zhàn)項目管理大綱
實戰(zhàn)項目管理大綱詳細內容
實戰(zhàn)項目管理大綱
實戰(zhàn)項目管理
課程簡介
現(xiàn)代管理中,有開始、有過程、有結束的管理行為均可以用項目管理的法則來計劃與
完成!
許許多多的企業(yè),項目管理中存在如下問題:“胡子工程”-
結束遙遙無期;“工作范圍不斷擴大”;“客戶需要不斷變化”;”計劃趕不上變化”等等……
.我們需要怎么做才能有效“防火”而不是“救火”呢?西方管理學家說“項目實施過程中80
%問題發(fā)生的原因是因為計劃沒有做好”,真是這樣嗎?如何改變我們的工作習慣,讓風
險杜絕在問題之前?如何更為準確地計劃人力與時間?如何管理項目中的溝通、協(xié)調與
跨部門項目人員的考核?如何規(guī)范化檔案化地管理項目,使成功經驗有效傳承、避免重
復勞動和資源浪費?這都是我們這門培訓中需要學習和掌握的。
培訓目標:
? 理解項目及其基本原理
? 理解項目經理、項目成員及職能經理的角色及職責(職、權、利)
? 學會使用正確的工具來定義、計劃、實施及評估中小型的項目
?
提高與項目管理相關的一些軟件技能,從而更有效地處理項目實施過程中出現(xiàn)的各種
問題
培訓收益
? 描述項目主辦人,項目經理,項目核心成員,其他成員的角色與責任
? 描述項目計劃過程的步驟;陳述項目計劃過程中的結果
? 根據在課程中選出的項目案例,畫出項目工作分解圖
? 根據在課程中選出的項目案例,做出日程表并畫出甘特圖
? 制訂出項目風險防范計劃
? 描述根據計劃跟蹤項目執(zhí)行情況的基本原則
? 了解項目管理與各部分之間的關系
課程時間:1天,6小時/天
課程對象:1~3年項目管理經驗的項目經理、項目負責人、項目管理專員;來自企業(yè)各部
門(市場、銷售、研發(fā)、制造、質量、采購、人力、行政等部門)的參與項目的項目組
成員。
課程方式:講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+情景模擬+實操演練
課程大綱
第一部分 項目管理的理念
通過研討,了解什么是項目,項目管理和項目經理,正確把握其特征,并與日常業(yè)務,
日常管理和職能經理相區(qū)別;分析獲得項目成敗的主要原因。
一、項目概念
1. 什么是項目?
2. 項目的特征
3. 理解項目的關鍵點
4. 項目的相關術語
5. 項目與日常運作不同
6. 項目經理與部門經理在管理方式的不同
二、項目管理
1. 項目管理的系統(tǒng)方法
2. 項目系統(tǒng)中的項目干系人的概念和意義
3. 如何進行項目干系人分析
——項目干系人的需求分析矩陣表
1. 影響項目成敗的主要原因
2. 項目管理的要素(項目三角的平衡) ——T、Q、C的三角平衡
3. 項目管理的目標
三、項目團隊
1. 項目管理的組織結構
2. 有效項目團隊的特點
3. 成功項目經理的技能
4. 合格項目經理的素質模型
——項目經理的ASK模型
課堂練習:面對沉船要做的15件事情
四、頭腦風暴法
案例導入:去除電線上的積雪
1. 總結提煉:頭腦風暴的優(yōu)勢
2. 實用技巧:頭腦風暴會議操作要點
3. 實用方法:頭腦風暴的游戲規(guī)則
4. 工具解讀:頭腦風暴準則遵守情況測試表
第二部分:項目管理技能
階段一:界定
? 立項(可行性分析與優(yōu)先性分析/SWOT)
? 界定項目范圍
? 定義項目參數(項目目標聲明、主要交付物、項目說明文件、靈活性矩陣等)
? 制定項目框架
? 確定項目里程碑等
階段二:計劃
■ 進度計劃
? 分解工作任務(工作任務細分表)
? 分析依賴關系(網絡圖)
? 估計責任、資源、技能等(資源責任矩陣圖)
? 計算關鍵路徑(確定浮動、壓縮關鍵路徑)
? 制定項目進度(甘特圖)
■ 風險管理計劃
1.確定風險:高風險區(qū)
2.分析風險:質化及量化分析方法(可能性、嚴重性、識別難度)、失效模式分析F
MEA
3.制定措施:預防及應急措施、啟動征兆
? 成本計劃
? 質量計劃
? 人員計劃
? 溝通計劃
? 采購計劃等
? 完善項目計劃及移交
階段三:實施
■ 過程控制
? 掌控進程
? 偏差處理:確定偏差、分析偏差、制定措施、實施行動
? 進度、成本及范圍控制
■ 人員控制
? 項目團隊建設(溝通、激勵、授權等)
? 項目團隊績效管理(目標設定、過程指導、績效評估及獎勵等)
? 解決問題(控制變數、預見并處理困難局面)等
? 項目經理的非正式權利(影響力)
階段四:回顧
■ 項目終結
? 分析項目成敗得失
? 評估項目結果
? 建立項目模板
? 存檔
? 項目獎勵等
第三部分:實戰(zhàn)演練
? 現(xiàn)有或即將進行的項目課堂演練(貫穿課程始終)
? 同事咨詢(實際項目管理問題或挑戰(zhàn)討論)
第四部分:提高項目管理效率的工具及方法
1. 找出限制步驟
2. 建立線性指標
3. 建立重復印證表
4. 項目靈活性矩陣
5. 工作任務細分結構(WBS)
6. 網絡圖
7. 甘特圖
8. 關鍵路徑計算
9. 責任和資源矩陣
10. 項目人員的非正式權力(影響力)
11. 建立自我管理的督查小組
說明:本方案為初步方案,通常情況下,會在培訓前,與企業(yè)做進一步溝通,根據企業(yè)
具體情況,調整成最符合企業(yè)實際情況的個性化方案。
步英老師的其它課程
問題分析解決與世界咖啡 03.09
《問題分析解決與世界咖啡》【課程說明】隨著現(xiàn)代企業(yè)經營與發(fā)展,出現(xiàn)越來越多的管理團隊,決策日趨團隊化。另外,隨著勞動者素質的提高,知識型員工的出現(xiàn),員工參與部門決策,基層管理者參與中高層決策的情況也越來越普遍。對管理決策、決策過程、決策心理的認識,往往影響決策者及決策質量。團隊決策課程通過在緊急情況下,模擬個人與團隊決策過程,以及通過反思與分享,來認識決策過
講師:步英詳情
職場源動力—90后員工管理 03.09
90后員工管理【課程簡介】:90后的這兩代人,正是趕在了中國發(fā)展最為迅猛的時候,他們的思維方式、行為習慣、認知模式同父母這一代有很多區(qū)別,他們走上工作崗位,是企業(yè)的生產中的一支重要的生力軍。因為正確的領導和90后,是企業(yè)管理的一個重要的課題,因為他們決定著企業(yè)的政策能否順利的最終實施,尤其是在現(xiàn)在競爭激烈的市場大環(huán)境,企業(yè)要想提高設備的運轉率,降低成本,提高
講師:步英詳情
MTP中基層干部管理能力提升 03.09
MTP中基層干部管理能力提升【課程背景】“求職看公司,離職怨領導!”這句話鮮明地指出管理者對組織長久穩(wěn)定發(fā)展的重要性。一位成功且有效的管理者不僅能有效留住關鍵員工,而且能通過激發(fā)員工的潛能,改善業(yè)績表現(xiàn),為組織創(chuàng)造價值。研究表明,投資進行管理能力提升培訓的組織,其績效將提高百分之三十三。今天的中層干部,正承受著前所未有的壓力,上級希望自己執(zhí)行到位,下級希望自
講師:步英詳情
高效溝通技巧與團隊合作 03.09
高效溝通技巧與團隊合作企業(yè)中有兩個數字可以很直觀地反映了溝通在企業(yè)里面的重要性,就是兩個70?! 〉谝粋€70,是指企業(yè)的管理者,實際上70的時間用在溝通上。開會、談判、談話、做報告是最常見的溝通形式,撰寫報告實際上是一種書面溝通的方式,對外各種拜訪、約見也都是溝通的表現(xiàn)形式,所以說有70的時間花在溝通上?! 〉诙€70%,是指企業(yè)中70的問題是由于溝通障礙引
講師:步英詳情
高效經理人的八大核心技能 03.09
高效經理人的八大核心技能【課程目標】幫助內部管理團隊建立對管理的正確認識,提高管理團隊的基本素養(yǎng)學習經理人的六大工具,掌握經理人的八大核心技能【課程時間】2天,6小時/天【課程對象】部門經理、主管、新任中階層主管人士、儲備管理干部【課程方式】講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+情景模擬+實操演練【課程模型】9017003810【課程大綱】第一節(jié)、掌握管理
講師:步英詳情
情境管理教練 03.09
情景管理教練【培訓前景】“求職看公司,離職怨領導!”這句話鮮明地指出領導力對組織長久穩(wěn)定發(fā)展的重要性。一位成功且有效的管理者不僅能有效留住關鍵員工,而且能通過激發(fā)員工的潛能,改善業(yè)績表現(xiàn),為組織創(chuàng)造價值。研究表明,投資進行領導力培訓的組織,其績效將提高百分之三十三。那么,什么是成功且有效的領導力?根據世界著名管理大師肯·布蘭查德博士的研究,領導力歸根結底是一
講師:步英詳情
情境領導力 03.09
情景領導力“求職看公司,離職怨領導!”這句話鮮明地指出領導力對組織長久穩(wěn)定發(fā)展的重要性。一位成功且有效的領導者不僅能有效留住關鍵員工,而且能通過激發(fā)員工的潛能,改善業(yè)績表現(xiàn),為組織創(chuàng)造價值。研究表明,投資進行領導力培訓的組織,其績效將提高百分之三十三。那么,什么是成功且有效的領導力?根據世界著名管理大師肯·布蘭查德博士的研究,領導力歸根結底是一種影響人的能力
講師:步英詳情
團隊管理與決策沙盤課程——沙漠掘金 03.09
《沙漠掘金》【課程背景】已被清華大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學列入EMBA課程;已被Coco-cola、Philips、JohnsonJohnson、Pepsico、ABB、Unisono、BP-Secco、Lanxess、Rhodia、首創(chuàng)置業(yè)、聯(lián)想科技、浦發(fā)銀行浙江分行、上汽集團等多家公司采用作為內訓;據反饋統(tǒng)計,90的參與者承認“沙漠掘金”與自
講師:步英詳情
團隊情境管理沙盤課程—米諾斯 03.09
團隊情景管理沙盤—米諾斯【沙盤背景】在遙遠的中世紀,一群熱血青年乘船來到了米諾斯這個神秘的地區(qū),憑著一張破損的地圖和殘缺的信息,尋找寶藏。但是不幸的是這個神秘的新大陸,已經發(fā)生了地貌的變化,而且他們的船,必須在規(guī)定時間內返回,否則他們將永遠留在這個地方……今天,你們這些偉大的探險者,同樣帶著殘缺的信息和破損的地圖,去尋找寶藏,能否找到并帶回寶藏,除了以下的信
講師:步英詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經銷商
- [潘文富] 經銷商的產品驅動與管理驅
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194