團(tuán)隊(duì)管理與決策沙盤課程——沙漠掘金

《沙漠掘金》

【課程背景】
已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程；
已被Coco-cola、Philips、Johnson & Johnson、Pepsico、ABB、Unisono、BP-
Secco、Lanxess、Rhodia、首創(chuàng)置業(yè)、聯(lián)想科技、浦發(fā)銀行浙江分行、上汽集團(tuán)等多家
公司采用作為內(nèi)訓(xùn)；
據(jù)反饋統(tǒng)計(jì)，90%的參與者承認(rèn)“沙漠掘金”與自己平時(shí)的行事方法吻合度極高。
【課程形式】
本課程是國(guó)內(nèi)最新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。體驗(yàn)式培訓(xùn)起源于西方，通常以游戲和情景模擬演
練的方式把生活中、工作中種種問(wèn)題，諸如組織形態(tài)、人性問(wèn)題通過(guò)游戲折射出來(lái)，受
訓(xùn)者通過(guò)選擇、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺(jué)引導(dǎo)自身行為的改變。
本培訓(xùn)課程讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，完全不同于拓展訓(xùn)練和演講式培訓(xùn)。除了需要課堂小
隊(duì)協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)外，還要學(xué)員全身心的投入和參與，更需要有專業(yè)的資深講師，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)
入更深層次的體驗(yàn)和討論之中，從而挖掘出公司內(nèi)部存在的根本問(wèn)題，并試圖找出相應(yīng)
的解決方法，是一種高度深入體驗(yàn)的課程。
【課程特點(diǎn)】

“沙漠掘金”課程是針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標(biāo)時(shí)可能出現(xiàn)的計(jì)劃、組織、執(zhí)行
、控制等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。透過(guò)游戲的體驗(yàn)和
引導(dǎo)，參訓(xùn)學(xué)員不僅理解了目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還掌握了戰(zhàn)略執(zhí)行或達(dá)成目
標(biāo)的方法和工具，對(duì)于公司管理層還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力。更重要的是，“沙漠掘金”課程
運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，使參訓(xùn)學(xué)員和參訓(xùn)企業(yè)在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題
的實(shí)質(zhì)，最終找到有效的解決方法。
本課程適用于公司內(nèi)部培訓(xùn)、公司季度或年度會(huì)議、以及與合作伙伴的會(huì)議或活動(dòng)。
【課程收益】
促進(jìn)學(xué)員明確目標(biāo)愿景，鎖定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度
提升學(xué)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作、群策群力能力
培養(yǎng)學(xué)員精益求精、追求卓越的理念
學(xué)習(xí)如何更好的應(yīng)對(duì)壓力、危機(jī)和變化
理解管理的四大職能：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制
理清行動(dòng)和產(chǎn)出的關(guān)系，使學(xué)員學(xué)會(huì)“how to work smarter, not harder”
運(yùn)用以終為始的思想促進(jìn)結(jié)果導(dǎo)向的行為
明確資源的內(nèi)涵，提高資源配置的能力
【針對(duì)課題】 執(zhí)行力、計(jì)劃、組織、溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)、目標(biāo)/結(jié)果導(dǎo)向
【授課時(shí)間】 1天
【人數(shù)限制】 24-60人
【游戲介紹】
課堂上分好小隊(duì)后，幾支探險(xiǎn)隊(duì)去沙漠尋金，從地圖的大本營(yíng)出發(fā)，每支隊(duì)伍所處條件
相同，他們經(jīng)過(guò)的地方有大本營(yíng)、沙漠、村莊、綠洲、王陵、大山。
探險(xiǎn)隊(duì)＝經(jīng)營(yíng)中的企業(yè)；金子＝企業(yè)利潤(rùn)；水和食物＝企業(yè)的生產(chǎn)成本；天氣＝外部市
場(chǎng)；老人＝外部的咨詢機(jī)構(gòu)
每個(gè)小隊(duì)能得到1000元預(yù)備金。這1000元現(xiàn)金可以在大本營(yíng)購(gòu)得等價(jià)的帳篷、指南針、
水、食物，另外配有一頭駱駝，它每天的負(fù)重是1000磅。整個(gè)探險(xiǎn)之旅行程25天，其中
有些天數(shù)是在來(lái)回的路上，有些天數(shù)可以在目的地的山上掘金（具體天數(shù)均由各小隊(duì)根
據(jù)進(jìn)程自行掌握）。一只帳篷在整個(gè)行程中可用三次，一只指南針只可用一次。
?在前行的路上，有綠洲，探險(xiǎn)隊(duì)可汲取盡可能多的水（免費(fèi)的，在駱駝負(fù)重許可的情況
下）；在村莊，探險(xiǎn)隊(duì)無(wú)法買到帳篷、指南針，但可以買到水和食物，其價(jià)格是大本營(yíng)
的一倍。在沙漠里，將會(huì)遇到四種天氣，有晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫，每種
天氣情況下所需食物和水各不相同。另外，在大本營(yíng)外還有一位老人（他只在大本營(yíng)出
現(xiàn)并回答問(wèn)題，前提是你要花費(fèi)一天的時(shí)間），能根據(jù)你的問(wèn)題告訴你有關(guān)沙漠的情況
（問(wèn)題必須具體，而且數(shù)量有限，僅僅一個(gè)而已）。
最早返回大本營(yíng)的第一支探險(xiǎn)隊(duì)，帶回金子每磅能兌換100元;?第二支返回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶
回的金子，每磅能兌換90元；??第三支返回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子，每磅能兌換85元；
??第四支返回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子，每磅能兌換80元；??其他返回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的
金子，每磅能兌換75元；?
?　　

【課程大綱】


一、計(jì)劃執(zhí)行與任務(wù)分配


- 考驗(yàn)?zāi)阌?jì)劃的執(zhí)行力


- 展現(xiàn)你在團(tuán)隊(duì)的個(gè)人魅力


- 如何進(jìn)行有效的調(diào)整


二、資源運(yùn)用與管理


- 必要的信息與資料收集


三、目標(biāo)設(shè)定與評(píng)估


- 目標(biāo)的制定


- 目標(biāo)的執(zhí)行


- 目標(biāo)的跟蹤與反饋


- 目標(biāo)的評(píng)估


四、風(fēng)險(xiǎn)管理與壓力處理


- 機(jī)遇、風(fēng)險(xiǎn)、資源等相關(guān)因素分析


- 如何減少風(fēng)險(xiǎn)


- 壓力發(fā)生的過(guò)程和結(jié)果


- 紓解工作壓力的對(duì)策


- 工作壓力之管理


五、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作與領(lǐng)導(dǎo)


- 什么是團(tuán)隊(duì)


- 團(tuán)隊(duì)共識(shí)


- 造成團(tuán)隊(duì)沖突與反對(duì)的行為


- 團(tuán)隊(duì)的管理


- 發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的影響力


- 團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)


六、組織溝通與建立


- 溝通的關(guān)鍵因素


- 部門與部門間的溝通


- 解決溝通中的沖突


- 通過(guò)溝通達(dá)到目的


七、策略規(guī)劃與影響


- 決策的制定


- 決策的分析


- 決策的評(píng)估


- 決策的實(shí)施


- 決策的影響

步英老師的其它課程