五型班組建設(shè)及五型班組長(zhǎng)勝任能力提升

  培訓(xùn)講師:楊慶德

講師背景:
楊慶德老師★北師大畢業(yè),工商管理碩士★資深管理專(zhuān)家、職業(yè)培訓(xùn)師★高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)專(zhuān)家★實(shí)戰(zhàn)型生產(chǎn)管理培訓(xùn)師★班組長(zhǎng)訓(xùn)導(dǎo)師★MTP、TWI、SYB資質(zhì)講師,經(jīng)濟(jì)師曾任職于TCL、億利達(dá)、平安保險(xiǎn)、有色集團(tuán)、中科網(wǎng)等公司的班組長(zhǎng)、車(chē)間主任、部 詳細(xì)>>

楊慶德
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五型班組建設(shè)及五型班組長(zhǎng)勝任能力提升

五型班組建設(shè)及五型班組長(zhǎng)勝任能力提升
【課程收益】
1.清晰的認(rèn)知五型班組的創(chuàng)建要素、理念和最終目標(biāo)。
2.提升班組長(zhǎng)在班組建設(shè)與管理中五個(gè)層面的素質(zhì)能力。
3.理順并加強(qiáng)在五型班組創(chuàng)建的過(guò)程中以學(xué)習(xí)創(chuàng)新型為前提,以和諧型為關(guān)
鍵,以安全型為重點(diǎn),以清潔管理型為基礎(chǔ),以節(jié)約效益型為目的的管理
措施。
【課程對(duì)象】
1.中石油、中石化、中海油等石油行業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理者及其骨干。
2.國(guó)家電網(wǎng)、華電、華能、神華等能源行業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理者及其骨干。
【課程大綱】(課時(shí)3--7天)
日期
培訓(xùn)課程
培訓(xùn)目的及能力提升
課程簡(jiǎn)要大綱
課時(shí)
1
五型班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知和素質(zhì)修煉
1.清晰的認(rèn)知五型班組長(zhǎng)在企業(yè)中的角色定位和職責(zé)
2.改善和提升五型班組長(zhǎng)的自我管理能力和黃金心態(tài)修煉
1.五型班組長(zhǎng)角色認(rèn)知
2.五型班組長(zhǎng)是個(gè)什么官?
3.五型班組長(zhǎng)五大黃金心態(tài)修練
4.五型班組長(zhǎng)的職責(zé)修練
5.五型班組長(zhǎng)心智修練
6.五型班組長(zhǎng)的時(shí)間管理修煉



2
五型班組創(chuàng)建的理念及日?;A(chǔ)工作體系建設(shè)
1.清晰的認(rèn)知五型班組創(chuàng)建理念和最終目標(biāo)
2.完善五型班組日?;A(chǔ)工作體系建設(shè)及工作流程再造和管控。牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀
1.加速五型班組建設(shè),刻不容緩
2.五型班組的創(chuàng)建理念及認(rèn)知
3.五型班組創(chuàng)建的最終目標(biāo)
4.五型班組創(chuàng)建的要素
5.五型班組的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置
6.五型班組基礎(chǔ)工作體系建設(shè)


3
創(chuàng)新能力與學(xué)習(xí)創(chuàng)新型班組構(gòu)建
1.牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念。
2.構(gòu)建學(xué)習(xí)型班組,提升創(chuàng)新能力
3.養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)習(xí)慣;實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化的目標(biāo)。
1.定義創(chuàng)新能力
2.創(chuàng)新能力最基本的構(gòu)成要素
3.學(xué)習(xí)創(chuàng)新型班組構(gòu)建
.學(xué)習(xí)創(chuàng)新型班組的概念
.學(xué)習(xí)創(chuàng)新型班組的三個(gè)真諦
.學(xué)習(xí)創(chuàng)新型班組的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
(工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化。)
.學(xué)習(xí)創(chuàng)新型班組的構(gòu)建要素


4
用愛(ài)和責(zé)任修筑安全型班組,讓生命健康快樂(lè)。
1.牢固樹(shù)立“安全第一、環(huán)保優(yōu)先、以人為本”的理念,樹(shù)立“安全為自己,自己安全就是對(duì)父母最大孝敬和對(duì)家人及企業(yè)最大責(zé)任”的理念。
2.理解生命的意義。
3.從愛(ài)、生命和責(zé)任的層面提升安全型班組創(chuàng)建的能力。
4.養(yǎng)成安全意識(shí)的習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)“我的崗位我負(fù)責(zé),我在崗位您放心”的目標(biāo)。
1.我國(guó)安全生產(chǎn)的方針是什么?
2.安全生產(chǎn)對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)意義
3.安全生產(chǎn)法及安全生產(chǎn)責(zé)任
4.安全型班組的安全管理
1)安全管理的基本原理
2)安全管理的方法
(1)建立和實(shí)施HSE管理程序
危害識(shí)別;風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià);風(fēng)險(xiǎn)控制;持續(xù)改進(jìn)。
(2)如何實(shí)現(xiàn)HSE管理理念
無(wú)隱患管理法
海恩定律---“安全金字塔”法則
隱患管理技術(shù)
安全行為的激勵(lì)法
外部激勵(lì) 、內(nèi)部激勵(lì)
安全目標(biāo)管理
建立和實(shí)施HSE管理程序


5
5S管理創(chuàng)建清潔管理型班組
1.牢固樹(shù)立“清潔發(fā)展”的理念。
2.通過(guò)實(shí)施5S管理,提升創(chuàng)建清潔管理型班組的能力。
3.養(yǎng)成干凈整潔、井然有序、制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)全過(guò)程文明生產(chǎn)、次序井然、物放有序、工完料凈場(chǎng)地清的清潔目標(biāo)。
1.對(duì)5S的認(rèn)知
整理、整頓、清掃、清潔、修養(yǎng)。
2.為什么要在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施5S管理
3.5S管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)
4.5S管理實(shí)訓(xùn)
如何進(jìn)行整理、整頓、清掃、
清潔、修養(yǎng)。
5.如何在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)推行5S


6
用工業(yè)工程(IE)和QC小組活動(dòng)打造節(jié)約效益型班組
1.牢固樹(shù)立“開(kāi)發(fā)與節(jié)約并重、節(jié)約優(yōu)先”的理念。
2.用工業(yè)工程(IE)的手法杜絕浪費(fèi),打造節(jié)約效益型班組。
3.用QC小組活動(dòng)打造節(jié)約效益型班組
4.養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣,樹(shù)立成本意識(shí),勤儉辦事,降低生產(chǎn)能耗,從節(jié)約一滴水、一張紙、一度電做起,強(qiáng)化全員節(jié)約意識(shí)。實(shí)現(xiàn)資源綜合利用,杜絕浪費(fèi),降本增效,提高工作效率的目標(biāo)
1.為什么效率不高有浪費(fèi)?
2.尋找浪費(fèi)的方法-原因分析法
3.班組作業(yè)常見(jiàn)的浪費(fèi)分析
4.如何解決班組作業(yè)的浪費(fèi)
5.工業(yè)工程--IE
6.工業(yè)工程之意識(shí)
7.為什么工業(yè)工程能夠如此
8.工業(yè)工程--IE的方法研究
.程序分析
.操作分析
.動(dòng)作分析
.路線分析
9. QC小組活動(dòng)
.QC小組概述
.QC小組組建
.QC小組活動(dòng)的具體程序
.QC小組活動(dòng)成果的管理


7
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理構(gòu)筑和諧型班組
1.牢固樹(shù)立“和諧發(fā)展”的理念。
2.通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理能力訓(xùn)練,提升創(chuàng)建和諧型班組的能力
3.養(yǎng)成感恩、善念、包容、快樂(lè)的和諧發(fā)展習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)員工關(guān)系和諧融洽;工作各司其職、協(xié)調(diào)發(fā)展;互助互愛(ài)、相互信任配合、人人愿意貢獻(xiàn)、目標(biāo)一致的良好氛圍的目標(biāo)。
1.團(tuán)隊(duì)的概念
2.團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
3.如何建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)
4.團(tuán)隊(duì)精神培育
5.如何管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
.團(tuán)隊(duì)需要優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者
.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖吸引追隨者的七大法寶
.成功領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的七大方法
.如何克服團(tuán)隊(duì)沖突
.建立良好的人際關(guān)系
(溝通技能)
.怎樣激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員


 

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