如何運(yùn)用非物質(zhì)激勵(lì)激發(fā)員工動力

  培訓(xùn)講師：王萬多

講師背景：
王萬多老師——企業(yè)績效提升專家?原某國內(nèi)知名咨詢公司分公司總經(jīng)理?原日立電梯天津分公司高管?鴻訊通通信、(天津行業(yè)第一)常年績效改善顧問?宏拓通信（天津行業(yè)第二）常年績效改善顧問?寶來精密機(jī)械人力咨詢顧問?金鵬鋁業(yè)（鋁材行業(yè)前三）人力咨詢顧 詳細(xì)>>

王萬多
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如何運(yùn)用非物質(zhì)激勵(lì)激發(fā)員工動力

如何運(yùn)用非物質(zhì)激勵(lì)激發(fā)員工動力
————非物質(zhì)激勵(lì)在企業(yè)中的應(yīng)用實(shí)踐
主講老師：王萬多
【課程背景】
對于當(dāng)下企業(yè)來說，面對外部競爭和不確定性的經(jīng)營環(huán)境，企業(yè)的高層越來越感受到經(jīng)營面臨的壓力，依據(jù)企業(yè)內(nèi)外部現(xiàn)狀采取戰(zhàn)略調(diào)整、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型、組織重構(gòu)、流程再造等措施，絕大多數(shù)企業(yè)已經(jīng)采取如股權(quán)激勵(lì)、合伙人、阿米巴等各式各樣的薪酬激勵(lì)管理體系在激活員工動力，提高員工主動積極性方面得到了很多的效果，但仍有這樣那樣的問題，如：
為什么員工工資高了，但員工的積極性提升有限？
為什么發(fā)了年終獎(jiǎng)，第二年節(jié)后還是有很多員工未正常反崗，選擇主動離職？
為什么不能吸引優(yōu)秀人才加入到企業(yè)，招聘困難？
為什么員工參加了很多執(zhí)行力的課程，收效甚微？
為什么企業(yè)團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定，員工流失率居高不下？
出現(xiàn)這些問題的原因主要原因是物質(zhì)激勵(lì)沒有結(jié)合精神激勵(lì)，沒有考慮到員工自身的感受，比如創(chuàng)造良好團(tuán)隊(duì)氛圍、必要的認(rèn)可和尊重、提供成長學(xué)習(xí)機(jī)會，打造員工未來發(fā)展平臺，建立公平公證的制度等等
王老師通過1天的分享，將多年咨詢輔導(dǎo)百余家激勵(lì)管理及自已帶團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)提練出非物質(zhì)文化落地的六字真言，既“共贏、互利、同享”，績效管理要“共贏”，薪酬管理要”互利”，晉升管理實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)“同享”企業(yè)發(fā)展平臺和成果。
【課程收益】
掌握非物質(zhì)激勵(lì)三大方式
掌握非物質(zhì)激勵(lì)的五大落地方法
激發(fā)員工源動力和積極性，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)同效率
提升員工對企業(yè)滿意度
為物質(zhì)激勵(lì)付能，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)激勵(lì)事辦功倍的效果
實(shí)現(xiàn)企業(yè)員工在輕松、愉悅的氛圍內(nèi)完成目標(biāo)
【課程特色】
知到：用故事的方式現(xiàn)場實(shí)例分析與問題討論
得到：用咨詢的方式現(xiàn)場練習(xí)與撰寫方案
做到：用輔導(dǎo)的方式課后實(shí)戰(zhàn)與持續(xù)提高
【授課方式】
案例分析＋實(shí)戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點(diǎn)評＋課堂練習(xí)+課后作業(yè)
【課程對象】
董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、主管等管理者及必要的基層員工。
【課程時(shí)間】
1天
【課程大綱】
一、為什么要做非物質(zhì)激勵(lì)？
1、人的需要具有多樣性，非物質(zhì)需要的存在必然要求實(shí)施非物質(zhì)激勵(lì)績效
馬斯洛5個(gè)需求層次理論
奧爾德弗ERG 3個(gè) 需要理論
【課堂練習(xí)】現(xiàn)場寫出自己的精神需求？代表發(fā)言
2、物質(zhì)激勵(lì)存在一定局限性，要求實(shí)施非物質(zhì)激勵(lì)物質(zhì)
滿足員工精神需要
限低物質(zhì)激勵(lì)成本
【案例分析】王老師為什么漲工資了還和上司吃吵起來了？
3、企業(yè)管理實(shí)踐證明，非物質(zhì)激勵(lì)有著十分重要的作用
穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)
提升績效
【案例分析】張經(jīng)理做穩(wěn)了“銷售冠軍”位置
二、非物質(zhì)文化激勵(lì)的前提條件和三大原則是什么？
1、差異性原則
員工個(gè)體差異性
崗位差異性
2、與物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合的原則
物質(zhì)激勵(lì)與非物質(zhì)激勵(lì)的關(guān)系
單獨(dú)使用物質(zhì)激勵(lì)或非物質(zhì)激勵(lì)的利弊
3、個(gè)體激勵(lì)與團(tuán)體激勵(lì)相結(jié)合的原則
個(gè)體激勵(lì)
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
三、如何應(yīng)用ERG理論體系設(shè)計(jì)非物質(zhì)激勵(lì)？
1、與員工生存需要滿足相對應(yīng)的非物質(zhì)激勵(lì)方式
安全激勵(lì)
公開激勵(lì)
企業(yè)發(fā)展目標(biāo)激勵(lì)
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2、與員工相互關(guān)系需要滿足相對應(yīng)的非物質(zhì)激勵(lì)方式
溝通激勵(lì)
【案例分析】績效溝通如何幫助績效考核有效落地的？
尊重激勵(lì)
信任激勵(lì)
【案例分析】千里萬遇到伯樂
認(rèn)可激勵(lì)
【案例分析】為銷售冠軍“披紅帶花”的策略
3、與員工發(fā)展需要滿足相對應(yīng)的三大非物質(zhì)激勵(lì)方式、
事業(yè)激勵(lì)
晉升激勵(lì)
【案例分析】某培訓(xùn)公司讓員工看到了希望？
培訓(xùn)激勵(lì)
【案例分析】張經(jīng)理的輝煌20年
四、如何將非物質(zhì)激勵(lì)實(shí)施落地？
1、塑造積極向上的企業(yè)文化
營造一個(gè)充分溝通，信息知識共享的環(huán)境
公平相待
表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
關(guān)心員工的家庭。
制定個(gè)性的激勵(lì)措施
2、激勵(lì)性的工作設(shè)計(jì)
工作擴(kuò)大化、豐富化
工作輪換
3、建立信任的上下級關(guān)系
發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢
認(rèn)識到提升的可能性，并建立目標(biāo)
明確他們追求的目標(biāo)所必需的技能和經(jīng)驗(yàn)
找到如何獲得相關(guān)的技能，以及如何從他們目前的工作中獲得必要的經(jīng)驗(yàn)的方法
【案例分析】王老師是如何輔導(dǎo)員工的？
4、實(shí)施非物質(zhì)激勵(lì)需要注意的問題
妥善處理好非物質(zhì)激勵(lì)和物質(zhì)激勵(lì)的關(guān)系
注意非物質(zhì)激勵(lì)的針對性和差異性
堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想
【課堂練習(xí)】針對課程開始提出的需求設(shè)計(jì)非物質(zhì)激勵(lì)方案
【案例展示】小紅花法、“披紅帶花”法、“父母孝心基金”法

 

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