《管理者新崗位逆襲訓(xùn)練》

  培訓(xùn)講師：李巖偉

講師背景：
李巖偉老師簡(jiǎn)介工業(yè)與組織心理學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)戰(zhàn)型行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)師、企業(yè)搭建學(xué)習(xí)型組織顧問(wèn)PMP認(rèn)證項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人員日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證MTP高級(jí)培訓(xùn)師IST認(rèn)證企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力教練、培訓(xùn)師中國(guó)陶行知研究會(huì)家庭教育專(zhuān)家研究員四川省教育研究會(huì)家庭教育專(zhuān)委會(huì)專(zhuān)家 詳細(xì)>>

李巖偉
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《管理者新崗位逆襲訓(xùn)練》詳細(xì)內(nèi)容

《管理者新崗位逆襲訓(xùn)練》

管理者新崗位逆襲訓(xùn)練
新入職管理者、新升職管理者、新調(diào)崗管理者的干貨學(xué)習(xí)
-838200229870可以現(xiàn)場(chǎng)生成管理者換崗100天行動(dòng)計(jì)劃的學(xué)習(xí)班
課程背景
企業(yè)及管理層對(duì)曾經(jīng)在各自工作崗位上有優(yōu)異表現(xiàn)的管理干部寄予厚望，然而，企業(yè)實(shí)踐告訴我們，相當(dāng)多的管理干部在崗位發(fā)生變化時(shí)，沒(méi)能以專(zhuān)業(yè)的方式把握自身管理角色，缺乏相關(guān)的理念、意識(shí)、工具和方法，面對(duì)新的挑戰(zhàn)、壓力和業(yè)務(wù)要求無(wú)所適從，未能獲得上、下級(jí)和團(tuán)隊(duì)的支持，沒(méi)能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)高效的實(shí)現(xiàn)部門(mén)和企業(yè)目標(biāo)。
轉(zhuǎn)入新的領(lǐng)導(dǎo)崗位是每一位管理者在工作過(guò)程中都會(huì)遇到的挑戰(zhàn)。在崗位變化的適應(yīng)期中，很多管理者由于細(xì)節(jié)的處理、工作的交接、人際的把握而將自己置于尷尬的境地。甚至在私有企業(yè)有近30%的領(lǐng)導(dǎo)者在就任一年后慘遭解雇。這場(chǎng)失敗的罪魁禍?zhǔn)壮３Ｔ醋运麄冞M(jìn)入新崗位后的100天內(nèi)所犯下的致命錯(cuò)誤。這頭100天很可能是你在組織內(nèi)的最后100天。無(wú)論你是剛獲晉升的職場(chǎng)老手或是剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的新人，你都應(yīng)該重視在這100天內(nèi)如何實(shí)現(xiàn)成功轉(zhuǎn)型、執(zhí)掌、打造團(tuán)隊(duì)，取得立竿見(jiàn)影的就任成效?！豆芾碚咝聧徫荒嬉u訓(xùn)練》中囊括了各種實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和最新技巧，為你成功熱身提供捷徑。我們通過(guò)鮮活的案例和一些方便可用的資源，向你展示了一個(gè)全面且易于操作的行動(dòng)計(jì)劃。在書(shū)中提到的實(shí)戰(zhàn)工具和技巧的啟發(fā)下，你定能在新的崗位得心應(yīng)手，并掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的真諦。
課程收益
認(rèn)知準(zhǔn)備：幫助轉(zhuǎn)崗管理干部快速準(zhǔn)確的進(jìn)行自我角色轉(zhuǎn)變、行為分析和責(zé)任理解，厘清定位誤區(qū)并做好管理者的心理和認(rèn)知準(zhǔn)備；
自我提升：了解并掌握作為團(tuán)隊(duì)管理者的關(guān)鍵的自我技能，為迎接新的、更大的挑戰(zhàn)和壓力做好實(shí)際的計(jì)劃和技能準(zhǔn)備；
三向管理：了解作為專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)管理者在對(duì)內(nèi)發(fā)展（自我）、對(duì)下管理（團(tuán)隊(duì)）、對(duì)上配合（上級(jí)）三個(gè)維度的核心理念，并根據(jù)不同的情境和對(duì)象需求建立自身的管理基礎(chǔ)模型，掌握清晰而高效的業(yè)務(wù)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵技能；
工具共享：從高頻問(wèn)題和挑戰(zhàn)的角度，為轉(zhuǎn)崗管理者提供本行業(yè)及跨行業(yè)的典型案例和框架式工具，幫助轉(zhuǎn)崗管理干部快速擬定自我發(fā)展和團(tuán)隊(duì)管理的落地方案，并便于在實(shí)踐中進(jìn)行反思和及時(shí)修正。
課程時(shí)長(zhǎng)
課時(shí)1-2天
面向?qū)W員
新入職管理者
新升職管理者
新調(diào)崗管理者
管理干部
課程特色
理論+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐結(jié)合
現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行方法技能的實(shí)踐、練習(xí)和交流分享
講授30%+現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)30%+小組研討30%+輔導(dǎo)答疑10%
現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出行動(dòng)計(jì)劃和工作指南
課程大綱
就任前
晉升規(guī)劃
職業(yè)規(guī)劃六步
自我營(yíng)銷(xiāo)
行動(dòng)指南
預(yù)測(cè)陷阱
任職陷阱列表
崗位調(diào)查
謹(jǐn)慎調(diào)查清單
內(nèi)部晉升
就職
上任前的模糊期
決策表
百天清單
利益清單
溝通框架
面對(duì)新文化全方位溝通
溝通活動(dòng)流程圖
溝通進(jìn)程
從何處開(kāi)始及需要知道什么
通過(guò)溝通提高參與度
馬斯洛需求理論
接觸點(diǎn)
信息需要重復(fù)
上班亮相
第一天指南
第一天不能做什么
就任百天
戰(zhàn)略重心
時(shí)間軸與里程碑
百天計(jì)劃
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
強(qiáng)化組織
持續(xù)構(gòu)建
工具與方法
賦能型領(lǐng)導(dǎo)
結(jié)構(gòu)化研討
分析工具與效能辦法
行動(dòng)學(xué)習(xí)和復(fù)盤(pán)
<完>

 

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