《完美員工的高效溝通》

課程背景：
一個(gè)企業(yè)能否發(fā)展，其基礎(chǔ)的核心是人，如何讓員工成長(zhǎng)為助力企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀人才，決定一個(gè)企業(yè)想要持續(xù)發(fā)展的重中之重。
但如果一個(gè)企業(yè)沒(méi)有意識(shí)到應(yīng)用科學(xué)系統(tǒng)的方法來(lái)培養(yǎng)人才從而面對(duì)市場(chǎng)強(qiáng)大的壓力，無(wú)法合理傳遞給員工正確的解決問(wèn)題的方法和積極正確的行為，也就無(wú)法保證企業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展。這種情況必須改變，企業(yè)方能有發(fā)展的可能。
本課程將采用大量情景演練、案例和形式多樣的活動(dòng)進(jìn)行講解，使學(xué)員在體驗(yàn)之余學(xué)有所得進(jìn)而意識(shí)改變，最終行為改變，達(dá)到企業(yè)和人才共同期待的結(jié)果。促使學(xué)員形成良好的職業(yè)素養(yǎng)，逐步建立堅(jiān)定的執(zhí)行力意識(shí)，建設(shè)性交流意識(shí)。從而提升工作效能，助力企業(yè)的發(fā)展步伐！
課程收益
1．幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到個(gè)人如果無(wú)法跟上企業(yè)發(fā)展將面臨極大的危機(jī)，從而樹(shù)立真誠(chéng)工作良好溝通的職業(yè)素養(yǎng)
2．幫助學(xué)員通過(guò)提升主人翁精神的訓(xùn)練，促使養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，提高工作效率和效能
3. 本課程幫助學(xué)員對(duì)執(zhí)行力有晰了解，認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力的重要性，確立堅(jiān)定的執(zhí)行力，掌握提升執(zhí)行力的方法
課程時(shí)間：1天
課程對(duì)象：組織內(nèi)部所有級(jí)別的員工
課程特色：
課堂講授+案例分析+游戲+測(cè)評(píng)+互動(dòng)提問(wèn)+小組討論+情景演練，兼顧實(shí)用性與理論性
課程大綱：
第一章 完美員工的定義
一、編劇體驗(yàn)——烤紅薯的故事
二、完美員工——最受歡迎的員工
三、執(zhí)行危機(jī)——思想簡(jiǎn)單、隨意、借口
四、溝通問(wèn)題——知其然不知所以然
五、能力黑洞——享受當(dāng)下、拒絕成長(zhǎng)
六、經(jīng)理視角——非專(zhuān)業(yè)工作方式、期待
【案例分析】你是小A、小B還是小C？
【小組討論】1)鯰魚(yú)效應(yīng)（2）微軟離破產(chǎn)只有180天（3）華為的冬天（4）他比別人多了哪些東西
第二章 完美員工工作十步法
一、了解步驟
二、了解途徑
三、每步結(jié)果
【分組討論】討論各步驟的執(zhí)行障礙、注意事項(xiàng)
2810510172085【互動(dòng)游戲】坦克大作戰(zhàn)
第三章 高效溝通模型
一、溝通定義——交流破冰
二、溝通模型——找到漏點(diǎn)
三、溝通漏斗——共識(shí)不同
四、溝通障礙——查缺補(bǔ)漏、擴(kuò)大邊界
【互動(dòng)游戲】我猜我猜
【小組討論】（1)溝通的方式（2）學(xué)習(xí)類(lèi)型
3382010200660第四章 PDP溝通風(fēng)格
一、風(fēng)格測(cè)試——個(gè)人風(fēng)格、集體風(fēng)格
二、風(fēng)格解讀——知己解彼
三、常見(jiàn)特點(diǎn)——語(yǔ)言識(shí)別、行為識(shí)別
四、溝通技巧——Mr. Right
【風(fēng)格測(cè)試】圓點(diǎn)分析
【互動(dòng)游戲】你演我猜、我說(shuō)你畫(huà)
【小組討論】誰(shuí)好誰(shuí)壞？了解TA的使用說(shuō)明書(shū)

韓東妮老師的其它課程