《凝聚力與危機(jī)意識打造》

  培訓(xùn)講師：王海濤

講師背景：
王海濤老師——實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師?“戰(zhàn)略與執(zhí)行”領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)培訓(xùn)師?美國4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)導(dǎo)師?4R目標(biāo)計(jì)劃運(yùn)營管控咨詢顧問?“六力合一型管理體系”創(chuàng)始人?2018全國講師推優(yōu)十強(qiáng)培訓(xùn)師?美業(yè)慧都商學(xué)院院長十年磨一劍，獨(dú)創(chuàng)中國實(shí)戰(zhàn)管理“管理六力合一”系 詳細(xì)>>

王海濤
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《凝聚力與危機(jī)意識打造》 詳細(xì)內(nèi)容

《凝聚力與危機(jī)意識打造》

《凝聚力與危機(jī)意識打造》
級別：中級
主講人：王海濤

在企業(yè)管理過程中，因凝聚力不足、責(zé)任心不強(qiáng)、員工沒有危機(jī)感，沒有壓力等問題，讓眾多管理者束手無策。為了解決此類問題，特開發(fā)本課程。
【課程宗旨】
解決在管理實(shí)務(wù)中出現(xiàn)的責(zé)任心不強(qiáng)、沒有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識、沒有危機(jī)感等問題，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，讓企業(yè)形成良好的文化氛圍和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
【學(xué)員對象】
中基層管理者
后備管理干部
【培訓(xùn)時(shí)長】
1天
【課程價(jià)值】
提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。
提升員工責(zé)任意識，拒絕推諉扯皮。
讓管理者掌握塑造危機(jī)感的方法和工具。
提升學(xué)員危機(jī)感，增強(qiáng)工作動力。
【課程綱要】
第一部分 凝聚力：上下同欲者勝
中國企業(yè)管理的變化
團(tuán)隊(duì)管理發(fā)展的三階段
中國式管理的迷局：權(quán)力、權(quán)謀、情感
團(tuán)隊(duì)管理的原點(diǎn)
凝聚力是什么？
從中國傳統(tǒng)家庭探討何為凝聚力
凝聚力表象=領(lǐng)導(dǎo)力+執(zhí)行力
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征
明確的目標(biāo)和角色意識
較高的人才復(fù)制能力
良好的人際關(guān)系與溝通
靈活變通的能力、最佳績效水平
認(rèn)可及贊賞并且士氣高昂
影響團(tuán)隊(duì)凝聚力的五大要素
戰(zhàn)略目標(biāo)清晰：目標(biāo)越清晰，力量越強(qiáng)大
機(jī)制制度公平：用機(jī)制和制度保證公平
文化理念落地：文化落地，產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)信仰
考核福利完善：滿足需求的基礎(chǔ)條件
領(lǐng)導(dǎo)溝通藝術(shù)：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)決定團(tuán)隊(duì)士氣
第二部分 提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的六脈神劍
一、從管理者跨越成領(lǐng)導(dǎo)者
二、用文化凝聚人心
三、打造責(zé)任意識，責(zé)任為榮，抱怨為恥
四、減少沖突，建立內(nèi)部流行語言
（一）建立結(jié)果流行語
（二）塑造八榮八恥流行語
五、增強(qiáng)配合，塑造內(nèi)部客戶價(jià)值鏈
六、有效溝通，不讓暴力溝通壞人心
（一）溝通的定義
（二）溝通的三個(gè)行為：上推、平推、下切
（三）四個(gè)步驟：觀察、感受、需求、請求
第三部分 危機(jī)管理
一、沒有危機(jī)感的弊端
二、拒絕讓員工做溫水里的青蛙
三、阿甘視頻分享
四、合格的管理者，不停的追趕員工
不要再講“我希望”
建立塑造員工危機(jī)體系
感知危機(jī)：將危及視覺化、形象化
制造危機(jī)：將危及制度化、機(jī)制化
第四部分 危機(jī)行動化
一、個(gè)人危機(jī)制造工具：
敵人工具
尋找標(biāo)桿和敵人，并且實(shí)現(xiàn)不斷超越
個(gè)人戰(zhàn)略工具
制定目標(biāo)，講個(gè)人戰(zhàn)略和公司戰(zhàn)略相結(jié)合
二、團(tuán)隊(duì)危機(jī)制造工具
（一）建立部門對抗系統(tǒng)
部門對抗，提升效率和凝聚力
（二）建立業(yè)績PK紅黑榜系統(tǒng)
排行榜，建立榮辱觀

 

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