《公文寫作與文案策劃》（國企、央企版）

  培訓(xùn)講師：萬盛蘭

講師背景：
萬盛蘭老師●中國管理科學(xué)研究院新興經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)研究所客座教授●三年985高校校長辦公室文秘工作經(jīng)驗；●十年上市公司專兼職內(nèi)訓(xùn)師，涉及課題涵蓋：職場文案寫作、文案策劃、高效匯報、高效時間管理、高效溝通、結(jié)構(gòu)性思維、執(zhí)行力、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展、職業(yè) 詳細>>

萬盛蘭
    課程咨詢電話：

《公文寫作與文案策劃》（國企、央企版）詳細內(nèi)容

《公文寫作與文案策劃》（國企、央企版）

萬盛蘭老師《公文寫作與文案策劃》課程大綱

【課程主題】：公文寫作與文案寫話
【培訓(xùn)時間】：1天
【培訓(xùn)對象】：中基層管理人員、文秘、新員工
【培訓(xùn)方式】
生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達到最好！
【課程特色】
1. 依托于金字塔原理，幫助學(xué)員梳理職場公文寫作的基本思維邏輯； 　
2. 正確認(rèn)知良好公文寫作習(xí)慣和寫作技巧的修煉及修養(yǎng)，掌握公文寫作的職場意義；
　
3. 掌握現(xiàn)代職場公文的分類、文種、特點和行文規(guī)范規(guī)則，自覺規(guī)范公文寫作； 　
　
4. 專題學(xué)習(xí)掌握常用公文行文規(guī)范、寫作技巧和方法、模板化； 　 　 　
5.
了解常用公文的行業(yè)特點，以及如何將企業(yè)文化內(nèi)涵融入內(nèi)部公文，提高公文溝通應(yīng)用
效果；
6.
傳授講師的寫作應(yīng)用感悟，啟發(fā)學(xué)員認(rèn)知正確的寫作思維，養(yǎng)成良好寫作習(xí)慣，注重日
后的自覺修煉；
7.
掌握商務(wù)公文的文理與法理的融會應(yīng)用，快速提高內(nèi)部常用公文寫作技能和水平，提高
職場業(yè)務(wù)公文的應(yīng)用和溝通效率。


課程大綱　 　 　 　　 　 　
第一章:公文寫作的基礎(chǔ)思維邏輯 　 　 　 　 　
1. 認(rèn)知結(jié)構(gòu)性思維模式的重要
1. 結(jié)構(gòu)的重要性
2. 結(jié)構(gòu)體現(xiàn)在哪里？
3. 結(jié)構(gòu)行思維的原則
【思維游戲】記憶力考試 　 　 　 　 　 　
2. 結(jié)果導(dǎo)向型思維模式
1. 為什么要以結(jié)果為導(dǎo)向？
2. 如何確認(rèn)寫作目標(biāo)
【案例分析】從兩種不同的寫作目的入手，改寫材料　 　 　 　 　
3. 學(xué)習(xí)型思維模式
1. 什么叫學(xué)習(xí)型思維模式
2. 寫作者應(yīng)具備的知識領(lǐng)域
　 　
第二章：規(guī)范公文的基本格式規(guī)范
1. 紅頭文件的通用格式規(guī)范
1. 版頭
2. 主體
3. 版記
【課堂任務(wù)】標(biāo)注公文格式任務(wù)書
2. 公文標(biāo)題擬定的常見錯誤
1. 詞義重復(fù)
2. 順序顛倒
3. 不合語法
4. 事由表述不妥
5. 錯用、混用文種
6. 隨意加書名號
3.印章的使用規(guī)范


第三章 上行文的寫作技巧（該部分可根據(jù)客戶需求調(diào)整文種）
1.上行文的分類
2.常見上行文的寫作技巧
1）請示的寫作技巧
2）報告材料的寫作技巧
A、設(shè)計主題——讓表達觀點更明確
B、設(shè)計結(jié)構(gòu)——讓表達方式更有邏輯
C、設(shè)計內(nèi)容——讓表達語言更有說服力
3）【案例分享與討論】:某機構(gòu)研究部門專題報告案例分享 　 　 　
4）【互動練習(xí)】:根據(jù)要求改寫題中報告 　


第四章 新媒體文案的寫作技巧
1．新媒體文案創(chuàng)作的思路
1）新媒體文案寫作的四個步驟
2）如何確認(rèn)新媒體文案寫作的目的
3）文案創(chuàng)意思考的方法
2．新媒體文案寫作技巧
1）新媒體文案的標(biāo)題如何才能吸引人
2）新媒體文案內(nèi)容如何引發(fā)共鳴
3）新媒體文案內(nèi)容如何讓人產(chǎn)生信任感
3.新媒體對文案傳播的新要求
1）新媒體環(huán)境下，傳播渠道的變化及受眾的變化
2）三個信息更好被傳播的方法
3）了解關(guān)鍵人物及環(huán)境對傳播的影響
4.微信公眾號圖文設(shè)計及排版
1）微信公眾號圖文的設(shè)計思路
2）微信公眾號圖文設(shè)計的配色原則
3）微信公眾號圖文設(shè)計工具的運用
5.企業(yè)內(nèi)宣新聞中的攝影實操技巧


 

萬盛蘭老師的其它課程

《營銷活動策劃與實施》課程大綱【課程主題】：營銷活動策劃及方案撰寫【培訓(xùn)時間】：1天【培訓(xùn)對象】：市場部、企劃部、營銷部中基層管理人員【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達到最好！【課程特色】1.????學(xué)習(xí)掌握營銷活動策劃的基本思維模型和基本構(gòu)建因素；　2.????正確認(rèn)知營銷活動策劃中，產(chǎn)品、渠道、市場、消費者之間的

 講師：萬盛蘭詳情

萬盛蘭老師《優(yōu)秀員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱【培訓(xùn)時間】：0.5天【培訓(xùn)對象】：適用于職場新人、執(zhí)行層員工、基層管理人員【課程背景】調(diào)查顯示，96的企業(yè)沒有對員工做職業(yè)輔導(dǎo)。在這些企業(yè)里，員工就象是棋盤上的棋子，永遠也不知道自己明天會擺到何處，也不知道“自己是誰”、有何興趣與特長、適合做什么、應(yīng)該去做什么、未來要達到什么目的、現(xiàn)在在哪里、長遠目標(biāo)是什么、近期的

 講師：萬盛蘭詳情

與媒體溝通與接受采訪的技巧|一、與媒體溝通的技巧|||??1．舉行記者招待會|||（1）善待記者，態(tài)度友好|||（2）把握時間，控制提問|||（3）直視發(fā)問記者，注意力集中???|||（4）回答誠懇，簡明扼要|||（5）重申主要信息，避免說“無可奉告”|||??2．接受采訪||（1）準(zhǔn)備接受采訪的提綱，做好采訪前的準(zhǔn)備||（2）接受采訪時，如在辦公室接受采訪

 講師：萬盛蘭詳情

萬盛蘭老師《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱【培訓(xùn)時間】：1天【培訓(xùn)對象】：適用于職場新人、執(zhí)行層員工、基層管理人員【課程背景】調(diào)查顯示，96的企業(yè)沒有對員工做職業(yè)輔導(dǎo)。在這些企業(yè)里，員工就象是棋盤上的棋子，永遠也不知道自己明天會擺到何處，也不知道“自己是誰”、有何興趣與特長、適合做什么、應(yīng)該去做什么、未來要達到什么目的、現(xiàn)在在哪里、長遠目標(biāo)是什么、近期的目標(biāo)是什么…

 講師：萬盛蘭詳情

《營銷策劃基礎(chǔ)與實務(wù)》課程大綱【課程主題】：營銷策劃基礎(chǔ)與實務(wù)【培訓(xùn)時間】：1天【培訓(xùn)對象】：市場部、企劃部、營銷部中基層管理人員【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達到最好！【課程特色】1.????學(xué)習(xí)掌握營銷策劃的基本思維模型和基本構(gòu)建因素；　2.????正確認(rèn)知營銷活動策劃中，產(chǎn)品、渠道、市場、消費者之間的關(guān)系，并

 講師：萬盛蘭詳情

《營銷策劃基礎(chǔ)與實務(wù)》課程大綱【課程主題】：營銷策劃基礎(chǔ)與實務(wù)【培訓(xùn)時間】：1天【培訓(xùn)對象】：市場部、企劃部、營銷部中基層管理人員【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達到最好！【課程特色】1.????學(xué)習(xí)掌握營銷策劃的基本思維模型和基本構(gòu)建因素；　2.????正確認(rèn)知營銷活動策劃中，產(chǎn)品、渠道、市場、消費者之間的關(guān)系，并

 講師：萬盛蘭詳情

《營銷方案的策劃與提案》課程大綱【課程主題】：營銷方案的策劃與提案【培訓(xùn)時間】：1天【培訓(xùn)對象】：市場部、企劃部、營銷部中基層管理人員【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達到最好！【教學(xué)目的】1.學(xué)習(xí)掌握營銷活動策劃的基本思維模型和基本構(gòu)建因素；　2.正確認(rèn)知營銷活動策劃中，產(chǎn)品、渠道、市場、消費者之間的關(guān)系，并在活動方

 講師：萬盛蘭詳情

《消費者心理》課程大綱【課程主題】：消費者心理學(xué)【培訓(xùn)時間】：0.5天【培訓(xùn)對象】：市場部、企劃部、營銷部中基層管理人員【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達到最好！【課程概要】本課程會針對消費者心理學(xué)作精選介紹：通過學(xué)習(xí)最新消費者神經(jīng)科學(xué)，消費者動機，情緒對消費者行為的影響，研究消費者的心理過程，增加對消費者決策和驅(qū)動

 講師：萬盛蘭詳情

《消費者心理與需求挖掘》課程大綱【課程主題】：消費者心理與需求挖掘【培訓(xùn)時間】：1天【培訓(xùn)對象】：市場部、企劃部、營銷部中基層管理人員【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達到最好！【課程概要】本課程會針對消費者心理學(xué)作精選介紹：通過學(xué)習(xí)最新消費者神經(jīng)科學(xué)，消費者動機，情緒對消費者行為的影響，研究消費者的心理過程，增加對消

 講師：萬盛蘭詳情

行動學(xué)習(xí)工作坊一、工作坊成員：骨干二、工作坊周期：1天三、工作坊人數(shù)：30人以內(nèi)四、工作坊收益：理解行動學(xué)習(xí)理論模型掌握行動學(xué)習(xí)項目設(shè)計邏輯掌握行動學(xué)習(xí)的引導(dǎo)工具五、工作坊流程設(shè)計第一模塊：理論篇：行動學(xué)習(xí)法（90分鐘）行動學(xué)習(xí)的顛覆創(chuàng)新什么是行動學(xué)習(xí)行動學(xué)習(xí)對于組織的價值行動學(xué)習(xí)對于個人的價值行動學(xué)習(xí)的重要性行動學(xué)習(xí)的原理、設(shè)計流程及常用模型行動學(xué)習(xí)的原理

 講師：萬盛蘭詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有