高效工作的七個習慣
高效工作的七個習慣詳細內(nèi)容
高效工作的七個習慣
《高效工作的七個習慣》
培訓對象:
企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人
管理人員
背景:
作為企業(yè)中的一名管理者,高效工作輸出企業(yè)需要的結(jié)果才是根本,本課程通過改變經(jīng)理固有的思維和工作習慣,使經(jīng)理人在自我管理和人際關(guān)系管理上得到顯著的改善,并借由建立統(tǒng)一的文化和共同語言,使團隊和組織的效能得到由內(nèi)而外的根本性的改善。在自我管理方面,使經(jīng)理人減少抱怨,更加成熟;在人際關(guān)系方面,訓練員工牢固樹立客戶意識,能夠更多地站在他人的立場看問題,建立持久穩(wěn)固的健康人際關(guān)系,全方位提高工作效能,將良好的工作習慣滲透到團隊及整個組織的各個層面。
課程大綱:
導(dǎo)言 由內(nèi)而外全面造就自己
1、七個好習慣是什么
2、改變,從你的行動中展開
3、習慣與品格
4、改變習慣要轉(zhuǎn)變思維
第一講 習慣1:積極主動
1、人類四項獨特的天賦
2、團隊成員之間消極被動行為的危害
3、面對工作壓力和環(huán)境的變化:是什么決定了你的回應(yīng)方式;
4、解決問題的第一步在于改變我們的習慣,改變我們的影響途徑
5、影響圈與關(guān)注圈:重點放在影響范圍上;
6、如何擴大你的影響范圍;
1)可直接控制的問題的處理原則
2)可間接控制的問題的處理原則
3)無法控制的問題的處理原則第二講 習慣2:以終為始
1、以終為始的思維優(yōu)勢
2、先擬出愿景和目標,并據(jù)此塑造未來
3、耶魯大學的實驗:今天的目標,影響著未來的成果
4、今天的目標,決定了哪里是你的起點!
5、see-do-get:目標管理模型
6、如何善用你的左右腦
7、誰是你一生中最重要的領(lǐng)導(dǎo)
第三講 習慣3:要事第一
1、什么是要事第一?
2、確認優(yōu)先級的誤區(qū)
3、在目標和事情這兩個層面中,到底哪一個層面應(yīng)當優(yōu)先處理?
4、怎樣做到以目標為導(dǎo)向的管理你的時間?
5、時間管理的四個象限及其特點
6、怎樣將事情或任務(wù)有效分布在四個象限中?
7、怎樣做到有效地活在第二象限?
8、要事第一的秘訣——有效授權(quán)
第四講 習慣4:雙贏思維
1、六種人際關(guān)系模式
2、如何運用雙贏思維找到互惠的解決方案。
3、什么是雙贏思維的人際觀?
4、不同人際觀的成熟度
5、利人利己五要領(lǐng)
6、構(gòu)建雙贏人際關(guān)系的策略
第五講 習慣5:知彼解己—同理心溝通
1、一個重要概念——情感賬戶。
2、如何通過溝通增進你與他人的情感賬戶余額
3、高情商的溝通習慣
1)同理心溝通的習慣
2)先理解別人,再爭取別人理解自己的習慣
3)以尋求理解為宗旨去聆聽別人的習慣;
4)創(chuàng)造雙向溝通環(huán)境的習慣;
4、怎樣避免自傳式回應(yīng)。
5、溝通不良的四大溝通障礙。
6、同理心溝通的五個步驟。
第六講 習慣6:協(xié)作增效
1、 協(xié)作增效的精髓是1+1>2;
2、 協(xié)作增效談的是集思廣益;
3、 協(xié)作增效的難點在于處理好“人與人之間的差異”;
4、 高情商的人際關(guān)系模式是珍視差異;
5、 協(xié)作增效就是創(chuàng)造第三種選擇(發(fā)現(xiàn)第三替代方案)。
6、 在談判中尋找第三替代方案的解題模型。
第七講 習慣7:不斷更新
1、什么是持續(xù)更新的習慣
2、自我更新的四個面向
3、不斷更新的成長原則
4、最佳的自我投資策略
李亮老師的其它課程
《跨部門溝通與協(xié)作》 11.17
《跨部門溝通與協(xié)作》課程背景:為什么企業(yè)內(nèi)各部門面對同一件事經(jīng)常各執(zhí)一詞,互不相讓?為什么各部門之間經(jīng)常有小部門主義,在溝通協(xié)作上,產(chǎn)生內(nèi)耗?為什么人們抱著美好的愿望,卻達不到理想的溝通效果?為什么我們溝通的出發(fā)點是要解決問題,卻引發(fā)出很多壞情緒?為什么盡管我們表達的很清楚,但對方仍然誤解我們的意思?為什么我們是用心溝通,對方卻感受不到?為什么我們會感覺到有
講師:李亮詳情
《企業(yè)文化建設(shè)與氛圍打造》 11.17
《企業(yè)文化建設(shè)與氛圍打造》【課程背景】資源終會枯竭,唯有文化生生不息!企業(yè)管理從百年前泰勒的科學管理、再到梅奧“霍桑實驗”后的行為管理,把人和機器做出了區(qū)分,現(xiàn)代管理又讓企業(yè)主清晰認定的一點是:人是最復(fù)雜的情感動物。從傳統(tǒng)的需求歸因角度分析,不同性格和年代的員工,在企業(yè)說追求的目標不盡相同,管理者們在眾多需求中苦苦追尋團隊成長的“靈丹妙藥”,正所謂見仁見智,
講師:李亮詳情
《三維一體打造高效團隊》------凝聚力、溝通力、執(zhí)行力課程背景:VUCA時代最困擾企業(yè)不單是運營和渠道問題,人的問題永遠是企業(yè)管理不變的話題,無論是央企國企,還是500強企業(yè)或是中小民營企業(yè),人員能力參差不齊、短視行為頗現(xiàn)、不求上進者比比皆是……,長此以往如果出現(xiàn)連鎖反應(yīng),就會給企業(yè)的人才梯隊建設(shè)帶來巨大阻礙?;鶎庸芾碚呙菜茖蛹壪鄬Σ桓撸瑓s屬于兵頭將尾,
講師:李亮詳情
《壓力與情緒管理》 11.17
《職場情緒與壓力管理》背景和收益:近年來,企業(yè)為了實現(xiàn)高績效陸續(xù)推出了各類管理機制,尤其是在疫情背景下,經(jīng)營壓力巨大,員工在高節(jié)奏工作壓力下會產(chǎn)生各類情緒和壓力問題。本節(jié)課程真實讓員工了解壓力的來源,通過測試了解自身的壓力狀況,從心理學、醫(yī)學、管理學多個角度全面詮釋過大壓力對企業(yè)以及自身帶來的危害,認識到企業(yè)及員工管理壓力的重要性,從個人層面和企業(yè)層面探討壓
講師:李亮詳情
《職場高效溝通能力打造》 11.17
《職場高效溝通能力打造》課程大綱課程背景:無論是在社會環(huán)境中、家庭環(huán)境中、還是職場當中,溝通都是每個人、每個組織都會遇到的問題,在實際溝通中,普遍存在著知道很多道理,卻仍然不能很好溝通的情況大家都深知溝通的重要性。那么究竟問題出在哪呢?其實主要還是很多人基礎(chǔ)溝通能力不過關(guān),高效溝通課程就是通過工具化、公式化的溝通技巧訓練,幫助學員切實提高溝通技巧。課程對象:
講師:李亮詳情
《職業(yè)化素養(yǎng)提升》 11.17
《職業(yè)化素養(yǎng)提升》培訓課程大綱課程背景:后疫情時代,企業(yè)面臨諸多挑戰(zhàn),企業(yè)經(jīng)營最關(guān)鍵的一環(huán)就是對人的“經(jīng)營”。本課程圍繞員工職業(yè)化心態(tài),多角度、全方位提高員工的職業(yè)化素養(yǎng),幫助他們從思維方式、角色定位、服務(wù)意識、心態(tài)以及職業(yè)化要求等多方面,明白什么是真正的職業(yè)化。通過訓練讓團隊“專業(yè)、商業(yè)、敬業(yè)”,職業(yè)而規(guī)范的遵守規(guī)則;通過訓練讓員工正確理解自己與公司的關(guān)系
講師:李亮詳情
《中、基層人員提升執(zhí)行力的九項修煉》 11.17
《執(zhí)行力—中、基層人員提升執(zhí)行力的九項修煉》課程背景:VUCA時代最困擾企業(yè)不單是運營和渠道問題,人的問題永遠是企業(yè)管理不變的話題,目前,國內(nèi)無論是央企國企,還是500強企業(yè)或是中小民營企業(yè)的員工,大概率都會出現(xiàn)如下問題:1、員工執(zhí)行能力不佳,績效不達標,出了問題卻相互推諉責任。2、企業(yè)核心團隊成員,對內(nèi)對外溝通能力不佳,部門間無法通力合作,甚至產(chǎn)生矛盾。3
講師:李亮詳情
《中層管理能力提升的六步法》 11.17
《中層管理的六步法》培訓方案一、【課程背景】:由于組織的需要,一段時間就會有人員晉升,那么對于新晉級的中層管理者來說,其擔負著承上啟下的重任,同時承受著來自上司、下屬、同事、客戶等多方壓力,對其管理能力的要求也越來越高。在企業(yè)快速發(fā)展、競爭日益激烈的背景下,中層干部的綜合管理能力提升已經(jīng)迫在眉睫!現(xiàn)實情況卻是,我們很多剛剛提拔上來的管理者,容易出現(xiàn)兩種情況,
講師:李亮詳情
TTT《內(nèi)訓師課程開發(fā)與呈現(xiàn)》實訓營方案課程背景:目前企業(yè)內(nèi)訓師隊伍建設(shè)的很大瓶頸在于不懂課程設(shè)計開發(fā),只是大量知識信息的堆積,讓內(nèi)訓師不愿講、學員不愿講,導(dǎo)致內(nèi)訓培訓陷入被動糾結(jié)的局面。課程設(shè)計是一門基于科學的技術(shù),也是一門基于美學的藝術(shù)。適應(yīng)企業(yè)培訓發(fā)展趨勢,才能讓課程設(shè)計更簡單、更有用、更有效!課程收益:本課程結(jié)合老師多年來專注于對TTT培訓的研究以及
講師:李亮詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194