《從線下到線上-數(shù)字化課程開(kāi)發(fā)與呈現(xiàn)》

  培訓(xùn)講師:肖興

講師背景:
肖興老師數(shù)字化學(xué)習(xí)專家、專注講師培養(yǎng)10年+資深課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)專家、TTT培訓(xùn)導(dǎo)師國(guó)際經(jīng)驗(yàn)萃取研究院(IEEA)中國(guó)分院院長(zhǎng),首席專家全國(guó)微課大賽評(píng)委、導(dǎo)師,著有《微課開(kāi)發(fā)》、錄制《爆品微課開(kāi)發(fā)的42堂私房課》全國(guó)直播培訓(xùn)大賽冠軍導(dǎo)師、著有《 詳細(xì)>>

肖興
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《從線下到線上-數(shù)字化課程開(kāi)發(fā)與呈現(xiàn)》詳細(xì)內(nèi)容

《從線下到線上-數(shù)字化課程開(kāi)發(fā)與呈現(xiàn)》

課程名稱:從線下到線上-數(shù)字化課程開(kāi)發(fā)與呈現(xiàn)
課程時(shí)長(zhǎng):直播3小時(shí)+面授4天3晚
課程對(duì)象:業(yè)務(wù)專家、管理者、內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)講師、培訓(xùn)從業(yè)者
課程大綱:
課程導(dǎo)入:
模塊1:講師趣味介紹與學(xué)員互識(shí)聯(lián)接
模塊2:線上培訓(xùn)的4大優(yōu)勢(shì)
模塊3:將線下課程轉(zhuǎn)換成線上課程需要具備的四項(xiàng)能力
第一篇:解構(gòu)大課
第一節(jié):明確課程目標(biāo)
第一步:明確業(yè)務(wù)目標(biāo)
第1步:厘清干系人
第2步:澄清問(wèn)題
第3步:編寫業(yè)務(wù)目標(biāo)
第二步:確定培訓(xùn)目標(biāo)
第1步:分析業(yè)務(wù)目標(biāo),確定培訓(xùn)目標(biāo)
第2步:編寫表現(xiàn)性培訓(xùn)目標(biāo)
第二節(jié):梳理課程結(jié)構(gòu)
金字塔結(jié)構(gòu)、3W結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)、時(shí)間結(jié)構(gòu)、遞進(jìn)結(jié)構(gòu)
第三節(jié):編寫課程大綱
第二篇:重構(gòu)小課
第一節(jié):篩選重構(gòu)小課
第1步:刪除面授活動(dòng)
第2步:刪除不合適線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容
第3步:確定模塊時(shí)長(zhǎng)
第4步:篩選重構(gòu)小課-3個(gè)原則
原則1:時(shí)長(zhǎng)XX分鐘
原則2:知識(shí)模塊完整
原則3:有內(nèi)在邏輯
第二節(jié):編寫小課課綱
模塊1:編寫小課課綱、
模塊2:選定小課形式(直播、錄播、微課)
模塊3:澄清課程背景
第三篇:精彩設(shè)計(jì)
形式1:直播課程設(shè)計(jì)
第一節(jié):直播互動(dòng)設(shè)計(jì)
第1步:暖場(chǎng)活動(dòng)
第2步:開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)
第3步:學(xué)習(xí)活動(dòng)
第4步:復(fù)習(xí)活動(dòng)
第5步:激發(fā)活動(dòng)
第6步:結(jié)尾活動(dòng)
第二節(jié):直播PPT制作
模塊1:PPT設(shè)計(jì)原則
模塊2:學(xué)員手冊(cè)設(shè)計(jì)方法
形式2:錄播課程設(shè)計(jì)
第一節(jié):開(kāi)篇勾起興趣
第1步:設(shè)計(jì)標(biāo)題
第2步:自我介紹
第3步:挖掘痛點(diǎn)
第4步:介紹要點(diǎn)
第二節(jié):正文強(qiáng)化處理
第三節(jié):結(jié)尾檢查收獲
第四節(jié):錄播課件制作
第1步:封面設(shè)計(jì)
第2步:頁(yè)面排版
第3步:圖片美化
第五節(jié):編寫課程腳本
形式3:精品微課開(kāi)發(fā)
第一節(jié):微課特性與價(jià)值模塊1:微課定義
模塊2:微課常見(jiàn)形式第二節(jié):選定微課主題
第1步:選擇方向
第2步:適度拆解
第3步:篩選組合
第4步:選定主題
第三節(jié):微課受眾與目標(biāo)
第四節(jié):梳理微課結(jié)構(gòu)
第五節(jié):萃取微課內(nèi)容
第六節(jié):開(kāi)篇勾起興趣
第1步:設(shè)計(jì)標(biāo)題
第2步:挖掘痛點(diǎn)
第3步:介紹要點(diǎn)
第七節(jié):正文強(qiáng)化處理
第八節(jié):結(jié)尾檢查收獲
第九節(jié):書(shū)寫微課腳本
第四篇:完美呈現(xiàn)
形式1:直播呈現(xiàn)
第一節(jié):直播表達(dá)與控場(chǎng)
模塊1:直播表達(dá)技巧
模塊2:直播控場(chǎng)技巧
第二節(jié):直播設(shè)備與平臺(tái)
模塊1:直播平臺(tái)功能
模塊2:直播常用設(shè)備
形式2:錄播呈現(xiàn)
第一節(jié):講解式拍攝與實(shí)操拍攝
模塊1:特點(diǎn):人找鏡頭
模塊2:要點(diǎn):妝容、表情、眼神、聲音、手勢(shì)、站姿、NG處理
第二節(jié):常用輔助工具
形式3:微課制作
萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)大師制作MG微課第1步:新建工程文件
第2步:編輯場(chǎng)景第3步:編輯畫(huà)布
第4步:生成視頻

 

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內(nèi)容為王、形式為皇:課程是培訓(xùn)開(kāi)展的前提條件,沒(méi)有課程培訓(xùn)將無(wú)從開(kāi)展,沒(méi)有好課程培訓(xùn)基本無(wú)效,沒(méi)有課程保障,人才培養(yǎng)就是一紙空談。培訓(xùn)背景:企業(yè)的快速發(fā)展需要人才的有效支撐,人才的有效培養(yǎng)需要系統(tǒng)化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?;⒊掷m(xù)化,作為這一職能的承擔(dān)者,內(nèi)訓(xùn)師在人才培養(yǎng)和企業(yè)發(fā)展中的作用舉足輕重;作為企業(yè)的核心資源,每一個(gè)內(nèi)訓(xùn)師都應(yīng)該具備課程開(kāi)發(fā)這個(gè)基本功并

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課程名稱:五步成課-數(shù)字化課程開(kāi)發(fā)與呈現(xiàn)課程時(shí)長(zhǎng):直播3小時(shí)+面授4天3晚課程對(duì)象:業(yè)務(wù)專家、管理者、內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)講師、培訓(xùn)從業(yè)者課程大綱:課程導(dǎo)入:模塊1:講師趣味介紹與學(xué)員互識(shí)聯(lián)接模塊2:線上培訓(xùn)四大優(yōu)勢(shì)模塊3:開(kāi)發(fā)線上課程需要具備的四項(xiàng)能力第一步:線上課程認(rèn)知與目標(biāo)第一節(jié):線上課程認(rèn)知模塊1:線上課程開(kāi)發(fā)的定義模塊2:線上課程開(kāi)發(fā)的價(jià)值與意義模塊3:面

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直播培訓(xùn)-手把手教你做好企業(yè)線上學(xué)習(xí)課程背景:張瑞敏先生說(shuō)“沒(méi)有成功的企業(yè),只有時(shí)代的企業(yè)”,任何一個(gè)企業(yè)要想持續(xù)獲得成功就必須緊跟時(shí)代步伐,隨時(shí)擁抱變化,這句話對(duì)于培訓(xùn)工作者同樣適用,我們要想不被時(shí)代、企業(yè)、學(xué)員淘汰,就必須就跟時(shí)代步伐,學(xué)習(xí)為止,探索新知。伴隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和5G技術(shù)的快速發(fā)展以及新冠肺炎的突襲,每一個(gè)企業(yè)都在加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型的步伐;在這個(gè)背

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數(shù)字化學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)培訓(xùn)人群:專職講師、兼職講師、企業(yè)管理者、培訓(xùn)管理人員課程大綱:課程導(dǎo)入:模塊1:講師趣味介紹模塊2:學(xué)員互識(shí)團(tuán)建:四個(gè)小角、團(tuán)隊(duì)檔案模塊3:快速導(dǎo)入課程:數(shù)字化浪潮與數(shù)字化學(xué)習(xí)能力模型模塊4:精準(zhǔn)介紹要點(diǎn):課程目錄和培訓(xùn)目標(biāo)第一章:統(tǒng)一認(rèn)知-從傳統(tǒng)到數(shù)字第一節(jié):數(shù)字化學(xué)習(xí)項(xiàng)目定義模塊1:面授學(xué)習(xí)場(chǎng)景圖模塊2:數(shù)字化學(xué)習(xí)場(chǎng)景圖模塊3:培訓(xùn)的

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一、優(yōu)秀微黨課的標(biāo)準(zhǔn)1、思想有意義:突出學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,突出堅(jiān)定理想信念、恪守黨的性質(zhì)和宗旨、踐行初心使命。2、內(nèi)在有力量:以小見(jiàn)大、見(jiàn)微知著,要把好微黨課政治關(guān)、質(zhì)量關(guān),黨性原則要過(guò)關(guān),思想不空洞,內(nèi)容不要照本宣科,形式不娛樂(lè)庸俗,要能觸及黨員靈魂、引起思想共鳴。3、影響范圍大:微黨課適用人群較多,具有較大的影響范圍4、推廣價(jià)值高

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一、課程背景隨著5G、人工智能的到來(lái)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,微課已經(jīng)是企業(yè)培訓(xùn)中不可或缺的一環(huán),如果你上網(wǎng)搜索“微課大賽”這個(gè)關(guān)鍵詞,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)都在開(kāi)展微課大賽,可以說(shuō)微課已經(jīng)成為企業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)配。作為目前唯一一個(gè)突破時(shí)間和空間限制的學(xué)習(xí)方式,企業(yè)既可以通過(guò)微課將個(gè)人經(jīng)驗(yàn)變?yōu)榻M織智慧,快速?gòu)?fù)制和傳承績(jī)優(yōu)員工的寶貴經(jīng)驗(yàn),大幅度提高組織績(jī)效的表現(xiàn);又可以減少

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課程名稱:四部成師-精彩課堂呈現(xiàn)課程對(duì)象:業(yè)務(wù)專家、管理者、內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)講師、培訓(xùn)從業(yè)者課程大綱:開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入:模塊1:講師趣味介紹模塊2:學(xué)員趣味團(tuán)建(四個(gè)小角、迷宮挑戰(zhàn))模塊3:記憶的秘密第一部:四類輔助活動(dòng)第一節(jié):開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)模塊1:5種錯(cuò)誤開(kāi)場(chǎng)模塊2:開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)理念模塊3:開(kāi)場(chǎng)5步法第1步:開(kāi)場(chǎng)問(wèn)好:標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)第2步:自我介紹:5種方法第3步:互識(shí)團(tuán)建:2類

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玩轉(zhuǎn)PPT-從入門到精通課程背景:作為基礎(chǔ)辦公軟件,PPT是每一個(gè)職場(chǎng)人士必須要掌握的技能,無(wú)論是培訓(xùn)授課還是演講匯報(bào),其效果都會(huì)或多或少受到PPT的影響。在您制作PPT的過(guò)程中,如果下面這些問(wèn)題您曾經(jīng)遇到過(guò),并且還在尋覓答案,這門課程將會(huì)非常適合您:不知道PPT整體結(jié)構(gòu)?不知道如何設(shè)計(jì)封面和封底?不知道如何設(shè)計(jì)目錄和轉(zhuǎn)場(chǎng)頁(yè)?不知道從哪幾個(gè)維度設(shè)計(jì)一頁(yè)P(yáng)PT

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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