團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤課程
團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤課程詳細(xì)內(nèi)容
團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤課程
《團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力提升》沙盤版權(quán)課程
團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力提升版權(quán)沙盤
為什么我們的團(tuán)隊擁有豐富的人力資源,并為其付出高昂的人工成本代價,團(tuán)隊似乎十分忙碌和努力,但最終卻無法高效完成工作目標(biāo)?
是機(jī)構(gòu)臃腫嗎?是人浮于事嗎?或者是否還有其它一些更深層、更本質(zhì)的原因?
課堂教學(xué)目標(biāo):掌握項(xiàng)目干系人分析,制定干系人參與計劃
理解團(tuán)隊建設(shè)的發(fā)展階段和規(guī)律
理解項(xiàng)目沖突的來源,掌握解決沖突的方法和模型
認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊合作的重要性,使團(tuán)隊的行動與團(tuán)隊共同理念保持一致;
建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力,以身作則,為團(tuán)隊樹立榜樣;
提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊的能力,激發(fā)共同愿景,追求卓越;
讓領(lǐng)導(dǎo)者使團(tuán)隊形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍;
學(xué)習(xí)變革的周期、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格,從而有效領(lǐng)導(dǎo)變革。
激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀,提升激勵他人的能力,帶領(lǐng)團(tuán)隊迎接挑戰(zhàn)。
課程提綱:
模塊主題
教學(xué)內(nèi)容
時長(共2天)
模塊一 項(xiàng)目溝通的維度和過程
講解:項(xiàng)目溝通的維度和過程
講解:溝通模型和方法
講解:溝通管理計劃5W2H和看板應(yīng)用
1.5小時
模塊二 項(xiàng)目干系人分析和引導(dǎo)
講解:項(xiàng)目干系人分析工具
講解:項(xiàng)目團(tuán)隊發(fā)展的階段和規(guī)律
講解:項(xiàng)目沖突的來源
講解:六頂思維帽(對抗性思維 vs 平行性思維)
1.5小時
模塊三 建立目標(biāo)
講解:卓越領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)
講解:團(tuán)隊建設(shè)的評估工具
沙盤:核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第一階段【隨機(jī)事件】推演
講解:阻礙團(tuán)隊發(fā)展的五項(xiàng)障礙概覽
1.5小時
模塊四 以身作則
沙盤:核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第二階段【意識期】推演
講解:以身作則,建立信任
講解:性格分析工具
練習(xí):基于弱點(diǎn)的信任
1.5小時
模塊五 共啟愿景沙盤:核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第三階段【開始行動】推演
講解:共啟愿景,利用積極沖突來促進(jìn)工作
練習(xí):團(tuán)隊沖突風(fēng)格評估
講解:解決沖突模型
1.5小時
模塊六 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
沙盤:核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第四階段【實(shí)施期】推演
講解:挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,兌現(xiàn)承諾
練習(xí):制定主題目標(biāo)
1.5小時
模塊七 使眾人行
沙盤:核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第五階段【融合期】推演
講解:使眾人行,直面問題
練習(xí):團(tuán)隊協(xié)作有效性反饋
1.5小時
模塊八 激勵人心
沙盤:核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第六階段【平和期】推演
講解:個人目標(biāo)與團(tuán)隊目標(biāo)
練習(xí):卓越領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格持續(xù)提升團(tuán)隊健康度
1.5小時
我們的目標(biāo):
利用沙盤體驗(yàn)式培訓(xùn),讓員工在推演游戲的過程中實(shí)現(xiàn)領(lǐng)悟,真正認(rèn)識到卓越領(lǐng)導(dǎo)力的重要性,用主人翁的精神去建設(shè)團(tuán)隊發(fā)展團(tuán)隊,實(shí)現(xiàn)自我價值,并提升員工敬業(yè)度。
沙盤推演能夠幫助員工將系統(tǒng)知識體系從感性的接觸(沙盤推演)升華到理性的接受(知識領(lǐng)悟),同時推演過程中也能夠充分展現(xiàn)每個人的管理和性格特質(zhì),有助于企業(yè)HR和高管通過觀察來更好地為員工提供有針對性的管理和指導(dǎo)。
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領(lǐng)導(dǎo)力沙盤對企業(yè)的收益
體驗(yàn)-思考-改變
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問題解決與引導(dǎo)技術(shù)沙盤介紹 04.21
《問題解決與引導(dǎo)技術(shù)沙盤認(rèn)證》完全沙盤模擬標(biāo)準(zhǔn)問題解決法眾多引導(dǎo)工具3086100137922000經(jīng)理人對于問題的解決與決策常有一種無力感:競爭越來越激烈,花大力氣做的決策卻不見成效;企業(yè)問題重重,不知該從哪里人手;每次討論,大家都各持己見,沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),達(dá)不成共識;考慮不清楚問題原因,憑直覺做決策,做出來也不知道好不好,同樣的問題重復(fù)發(fā)生,不知如何控制
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項(xiàng)目管理全過程最佳實(shí)踐課程大綱培訓(xùn)目標(biāo):1.清楚地理解項(xiàng)目管理的理念2.明確項(xiàng)目管理中常見的問題,掌握項(xiàng)目管理的基本知識3.明確項(xiàng)目管理的難點(diǎn)和成功要素4.掌握項(xiàng)目管理的過程管理方法提高效率5.掌握全項(xiàng)目生命周期中如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊協(xié)同6.應(yīng)用項(xiàng)目管理的方法和技巧提升項(xiàng)目管理能力學(xué)會工作分解結(jié)構(gòu)的工作方法制定項(xiàng)目進(jìn)度計劃風(fēng)險識別評估與應(yīng)對方法有效的項(xiàng)目溝通方法團(tuán)隊
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項(xiàng)目管理沙盤模擬課程(2天)培訓(xùn)目標(biāo):識別項(xiàng)目的商業(yè)價值并與干系人管理相結(jié)合掌握識別項(xiàng)目干系人的方法掌握規(guī)劃與管理干系人參與的方法理解影響項(xiàng)目績效的內(nèi)外部因素掌握項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)力模型掌握跨職能團(tuán)隊協(xié)作的方法掌握項(xiàng)目績效評估的常用方法鞏固項(xiàng)目復(fù)盤的方法論課程設(shè)置:學(xué)員分組,預(yù)設(shè)項(xiàng)目情境和主要干系人的背景,每個階段會設(shè)置5個任務(wù),各小組需要通過對項(xiàng)目任務(wù)的分析做出
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研發(fā)項(xiàng)目管理課程大綱(2天)□系統(tǒng)性:針對學(xué)員所要管理的重點(diǎn)項(xiàng)目類型(比如產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目、研發(fā)項(xiàng)目、工藝改進(jìn)項(xiàng)目、降成本項(xiàng)目、質(zhì)量提高項(xiàng)目等),有策略、有重點(diǎn)地參考PMBOK框架,充分借鑒業(yè)界領(lǐng)先公司的優(yōu)秀做法,而不是面面俱到介紹通用項(xiàng)目管理方法;□互動性:課程采用啟發(fā)式教學(xué)法設(shè)計,結(jié)合具體研發(fā)項(xiàng)目的沙盤演練(項(xiàng)目風(fēng)險和資源瓶頸突破沙盤演練),講師通過多種生動
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產(chǎn)品管理全生命周期實(shí)戰(zhàn)沙盤課程大綱(5天)培訓(xùn)目標(biāo):建立以市場為驅(qū)動/以客戶需求為中心的理念理解產(chǎn)品戰(zhàn)略與經(jīng)典商業(yè)模式理解產(chǎn)品管理體系架構(gòu)理解產(chǎn)品經(jīng)理的能力素質(zhì)模型及與項(xiàng)目經(jīng)理的區(qū)別掌握需求管理的方法論和核心工具掌握市場分析與競品分析的方法論掌握項(xiàng)目組合管理和產(chǎn)品線規(guī)劃的方法8.掌握產(chǎn)品開發(fā)流程體系(門徑管理結(jié)合敏捷開發(fā))9.掌握高效溝通和團(tuán)隊建設(shè)技能10.
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產(chǎn)品開發(fā)與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)課程大綱(2天)培訓(xùn)目標(biāo):1.提升項(xiàng)目管理思維與意識2.掌握規(guī)范的產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理流程3.掌握產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理過程中所使用的先進(jìn)的工具技術(shù)及其運(yùn)用以WBS為核心做好項(xiàng)目計劃掌握風(fēng)險識別評估應(yīng)對和問題管理方法掌握項(xiàng)目監(jiān)控的常用方法掌握項(xiàng)目收尾技巧4.掌握多項(xiàng)目組合管理的方法5.掌握門徑-關(guān)口開發(fā)流程的要素及良好實(shí)踐6.掌握經(jīng)典IPD產(chǎn)品開
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|《敏捷開發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》||【課程背景|在傳統(tǒng)的瀑布式開發(fā)中,需求的漸進(jìn)性與不確定性、市場的時刻變化||】|、團(tuán)隊過度勞累及缺乏動力、溝通的失效、質(zhì)量問題及技術(shù)債務(wù)的累|||積等等問題一直困擾著每個項(xiàng)目管理人員及團(tuán)隊成員。面對不斷變化|||的調(diào)整,敏捷應(yīng)運(yùn)而生。互聯(lián)網(wǎng)+的時代,敏捷是你必須了解、不可不|||學(xué)的快速開發(fā)/管理模式!|||現(xiàn)在國內(nèi)大中型企
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IPD產(chǎn)品管理全周期實(shí)戰(zhàn)課程大綱(2天)培訓(xùn)目標(biāo):建立以市場為驅(qū)動/以客戶需求為中心的理念理解產(chǎn)品戰(zhàn)略與經(jīng)典商業(yè)模式理解IPD產(chǎn)品管理體系架構(gòu)和IPD團(tuán)隊角色理解產(chǎn)品經(jīng)理的能力素質(zhì)模型及與項(xiàng)目經(jīng)理的區(qū)別掌握需求管理的方法論和核心工具掌握市場分析與競品分析的方法論掌握項(xiàng)目組合管理和產(chǎn)品線規(guī)劃的方法8.掌握IPD產(chǎn)品開發(fā)流程體系9.理解產(chǎn)品上市的策略10.掌握產(chǎn)
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