移動互聯(lián)網(wǎng)下的工業(yè)4.0和中國制造2025






講授專家：李勇

培訓對象：1、互聯(lián)網(wǎng)時代，希望學習新技術(shù)創(chuàng)新與運營的人士；
2、企業(yè)內(nèi)與產(chǎn)品技術(shù)、開發(fā)、營銷、服務(wù)人士；



課程時間：1天

課程背景：
新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（簡稱：新基建），主要包括5G基站建設(shè)、特高壓、城際高速鐵路
和城市軌道交通、新能源汽車充電樁、大數(shù)據(jù)中心、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)七大領(lǐng)域，
涉及諸多產(chǎn)業(yè)鏈?。是以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，以技術(shù)創(chuàng)新為驅(qū)動，以信息網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，面
向高質(zhì)量發(fā)展需要，提供數(shù)字轉(zhuǎn)型、智能升級、融合創(chuàng)新等服務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施體系?。那么
新基建的發(fā)展對于我們行業(yè)，商業(yè)環(huán)境，工作和生活帶來哪些趨勢性的影響呢，尤其是
對數(shù)字化工廠又有哪些影響？本課程將為您詳細解析。

課程收益：
培訓完結(jié)后，學員能夠：
← 了解工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的背景，獨特的商業(yè)模式思路和創(chuàng)建方法；
← 掌握工業(yè)互聯(lián)下自身企業(yè)的在智慧轉(zhuǎn)型的機遇和優(yōu)勢；
← 掌握并了解產(chǎn)業(yè)互聯(lián)及大數(shù)據(jù)，物聯(lián)網(wǎng)背后的解讀和解決辦法；

課程大綱：
|單元 |大綱 |內(nèi)容 |
|單元一 |工業(yè)制造的智 |回到制造的基本問題 |
| |慧革命 |云制造的服務(wù)化 |
| | |制造業(yè)+云計算 |
| | |虛擬化制造資源 |
| | |云端適配與資源配置 |
| | |運營與交易 |
| | |云端商業(yè)之路 |
|單元二 |5G+AICDE對工 |工業(yè)行業(yè)為什么需要AICDE |
| |業(yè)行業(yè)的影響 |工業(yè)行業(yè)對于5G的訴求 |
| | |AICDE于CT的融合將會帶來什么 |
| | |AICDE之間的邏輯關(guān)系是什么 |
|單元三 |物聯(lián)網(wǎng)，大數(shù) |前沿新技術(shù)在制造業(yè)中的應(yīng)用 |
| |據(jù)，人工智能 |良品優(yōu)化 |
| |，5G等前沿技 |工業(yè)AI質(zhì)檢 |
| |術(shù)在制造業(yè)中 |能耗優(yōu)化 |
| |的應(yīng)用及對技 |預測性維護 |
| |能人才的新要 |銷售預測 |
| |求 |遠程運維 |
| | |智能排產(chǎn) |
| | |精益管理 |
| | |2. 新技術(shù)對技能人才提出的新要求 |
| | |1）具有強烈的好奇心 |
| | |2）具有強烈的企圖心 |
| | |3）鍛煉自己的鉆研精神和堅持力 |
| | |4）增強學習力 |
|單元四 |傳統(tǒng)制造業(yè)如 |人工智能與智能制造 |
| |何向智慧制造 |人工智能特征分析 |
| |轉(zhuǎn)型 |工業(yè)機器人與智能制造 |
| | |?物聯(lián)網(wǎng)與智能制造中的應(yīng)用 |
| | |大數(shù)據(jù)與智能制造中的應(yīng)用 |
| | |制造業(yè)向智慧服務(wù)業(yè)的轉(zhuǎn)型 |
| | |雷軍如何用“互聯(lián)網(wǎng)+”制造業(yè)？ |
| | |【小組討論】小米模式可以復制嗎？ |
| | |【案例分析】海爾的互聯(lián)網(wǎng)工廠與智能制造 |
| | |創(chuàng)新實務(wù)分析 |
| | |【群策群力】智能制造如何在我們公司落地 |
| | |生根？ |
| | |智能制造案例及數(shù)字化成功案例解析 |



-----------------------
《移動互聯(lián)網(wǎng)時代下的工業(yè)4.0與中國制造2025》

李勇老師的其它課程