《班組的非物質(zhì)激勵》-半天

  培訓講師:劉雪峰

講師背景:
劉雪峰老師——電力服務營銷實戰(zhàn)專家講師廈門大學學士學位網(wǎng)易云課堂、中華講師網(wǎng)《中國百強講師》國網(wǎng)技術(shù)中心(山東)特聘講師南方投資集團(南網(wǎng))EMBA特聘講師多個省級供電公司管培中心特聘講師5年電力行業(yè)咨詢顧問經(jīng)驗,曾多次輔導多個地市供電局服 詳細>>

劉雪峰
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《班組的非物質(zhì)激勵》-半天詳細內(nèi)容

《班組的非物質(zhì)激勵》-半天

班組長的非物質(zhì)激勵
劉雪峰
目錄
【目標學員】:電力班組長
【課程目標】:
? 理論認知:提高管理人員對團隊管理的組織行為學的理論認知;
? 有的放矢:從心理學角度把握團隊成員狀態(tài),并做到有的放矢;
?
應用實踐:有方法、能落地!在人員溝通、員工培養(yǎng)、績效管理、團隊建設等幾個方面
掌握具體管理方法和工具。
【課程優(yōu)勢】:
? 形式活潑:視頻教學與理論教學相結(jié)合;
? 寓教于樂:糅合角色扮演,案例分析等多種培訓方式;
? 深入淺出:結(jié)合電影視頻,學員容易理解并記憶深刻!
【課程時長】:0.5天
【課程大綱】:


第一部分:理解管理與領導,讓員工愿意跟隨(0.5h)

1. 管理與領導,這兩個詞的區(qū)別在哪里?
1. 案例分析:從兩軍將領看領導與管理的區(qū)別
2. 什么是領導力?
3. 廣義的說二者關系
2. 二者是不可分割的關系;


第二部分:理解權(quán)力的基礎,改善員工與環(huán)境的關系(1.5h)

1. 領導者權(quán)力來源的類型
1. 法定權(quán)力
2. 獎賞權(quán)力
3. 懲罰權(quán)力
4. 專家權(quán)力
5. 參照性權(quán)力
6. 對我的幫助
← 權(quán)力的來源與權(quán)力的類型
← 權(quán)力的五種來源與基礎分析
← 我應該怎么做來增加自己的領導權(quán)力?
2. 權(quán)變領導
1. 所在部門的情境影響三大因素
1) 領導-成員關系
2) 任務結(jié)構(gòu)
3) 職權(quán)
2. 我的領導類型測試
3. 費德勒權(quán)變領導模型的啟示
3. 人在組織中的六大特性
1. 個體價值觀與管理
2. 態(tài)度差異與管理
3. 動機行為與個體差異
4. 員工個性差異與管理
1) 大五人格理論的驗證
2) 人格與績效的關聯(lián)性
5. 人的整體性
1) 人本管理思想
2) 利用優(yōu)點,就要包容缺點
6. 渴望參與
1) 感覺剝奪試驗;
2) 社會性懲罰
4. 工作特性理論
1. 工作設計的核心維度
2. 員工的關鍵心理狀態(tài)
3. 二者之間對員工積極性的影響


第三模塊:做好班組文化建設,促進員工行為的改變(1h)

1. 如何理解團隊文化?
1. 團隊組織是身體,團隊文化是靈魂
2. 團隊文化怎樣理解?
3. 文化的構(gòu)成要素:“核心價值觀”與“文化表現(xiàn)載體”
4. 案例:團隊文化的具體表現(xiàn)
5. 團隊文化并不難理解:團隊文化理解四要素
6. 你的團隊核心價值觀是什么?
7. 你的團隊文化要找什么載體?
2. 看電影片段,學團隊文化建設
1. 影片團隊在組織行為學之間的體現(xiàn)
2. 學習影片中管理者的團隊文化塑造過程
3. 團隊文化不是假大空,而是可落地!
4. 從身邊工作著手,找到載體,讓團隊精神落地!


【班組長課程培訓記錄】

|日期 |課程名稱 |客戶 |
|2021 |
|2021/05/23 |《班組長的非物質(zhì)激勵》 |國網(wǎng)湖州供電分公司 |
|2021/05/24 |《班組長雙贏導向的溝通》 |國網(wǎng)湖州供電分公司 |
|2021/05/25 |《電力班組長綜合能力提升》 |國網(wǎng)蓮都供電公司 |
|2021/07/26 |班組長《看電影學管理》 |國網(wǎng)衢州供電公司 |
|2021/07/26 |班組長《組織賦能,團隊管理》 |國網(wǎng)衢州供電公司 |
|2021/10/20 |班組長《上傳下達的有效溝通力》 |國網(wǎng)鹽城供電公司 |
|2021/10/21 |班組長《情緒壓力管理從心開始》 |國網(wǎng)鹽城供電公司 |
|2021/10/27 |班組長《上傳下達的有效溝通力》 |國網(wǎng)鹽城供電公司 |
|2021/10/28 |班組長《情緒壓力管理從心開始》 |國網(wǎng)鹽城供電公司 |
|2019年-2020年 |
|2020年12月15 |《供電所管理能力經(jīng)驗交流》 |國網(wǎng)四川彭山供電分公司|
|日 | | |
|2020年1月12日|《青年干部的職場禮儀與職業(yè)化素養(yǎng)》 |國網(wǎng)樂山電力 |
|2019年1月 |《管理人員的有效溝通與合作》 |南方投資集團(南網(wǎng)控股|
| | |) |
| | |廣州合錦嘉泓房地產(chǎn) |
|2019年1月22-2|《一線員工的服務溝通與投訴處理》3期共6天|國網(wǎng)冀北供電公司 |
|7 | | |
|2019年2月14 |管理人員《用戶投訴處理與預防》 |四川眉山供電公司 |
|2019年2月16 |生產(chǎn)管理干部及儲備干部《看電影學管理》 |湖北荊州供電公司 |
|2019年6月19日|《給組織賦能,做好團隊管理》第一期 |內(nèi)蒙古電力有限責任公司|
|2019年6月26日|《給組織賦能,做好團隊管理》第二期 |內(nèi)蒙古電力有限責任公司|
|2019年7月12日|《班組文化建設》 |國網(wǎng)榆林供電公司 |
|2019年7月15日|《給組織賦能,做好團隊管理》第三期 |內(nèi)蒙古電力有限責任公司|
|2019年7月22日|《給組織賦能,做好團隊管理》第四期 |內(nèi)蒙古電力有限責任公司|
|2019年7月23日|《企業(yè)優(yōu)質(zhì)服務戰(zhàn)略與文化》 |國網(wǎng)重慶市供電公司 |
|2019年8月18日|浙江電力班組長《非物質(zhì)激勵》第一期 |國網(wǎng)浙江供電公司 |
|2019年8月24日|浙江電力班組長《非物質(zhì)激勵》第二期 |國網(wǎng)浙江供電公司 |
|2019年8月25日|《管理者角色定位與溝通協(xié)作》 |國網(wǎng)溫州供電公司 |
|2019年9月17日|《人際溝通與班組激勵》 |國網(wǎng)浙江供電公司 |
|2019年9月18日|《給組織賦能,做好團隊管理》 |國網(wǎng)德州供電公司 |
|2019年11月20 |《班組長有效溝通與建立良好合作關系》 |國網(wǎng)四川省電力眉山供電|
|日 | |公司 |
|2019年11月21 |《班組長管理能力提升》 |浙江衢州江山供電公司 |
|日 | | |
|2019年11月22 |《班組長雙贏導向的溝通藝術(shù)》 |南京供電公司 |
|日 | | |
|2018年 |
|2018年6月 |全能供電所長《變訴為金-投訴案例分析與應|湖北孝感電力 |
| |對》 | |
|2018年7月 |《新員工職場禮儀培訓》 |四川樂山電力 |
|2018年8月 |《供電公司新員工的職業(yè)化》 |云南大理電力 |
|2018年9月 |國網(wǎng)全國內(nèi)訓師競賽現(xiàn)場輔導 |上海電力 |
|2018年9月 |《變訴為金:電網(wǎng)投訴處理與案例分析》 |湖北十堰 |
|2018年10月 |《管理者的角色認知與內(nèi)部客戶服務》 |杭州電力 |
|2017年 |
|2017/01/12 |《供電所班組長的三項修煉》 |國網(wǎng)湖北省電力工程公司|
|2017/05/09 |《供電局一線人員職業(yè)化素養(yǎng)提升》 |國網(wǎng)西安供電公司 |
|2017/05/10 |《青年后背管理干部職業(yè)素養(yǎng)提升》 |國網(wǎng)四川樂山供電公司 |
|2017/06/05-09|《供電公司員工服務溝通與投訴處理》第1-2 |玉林供電公司玉林分公司|
| |期 | |
|2017/06/13-14|《供電公司員工服務溝通與投訴處理》第3期 |玉林供電公司北流分公司|
|2017/06/15-16|《供電公司員工服務溝通與投訴處理》第4期 |玉林供電公司陸川分公司|
|2017/07/11-14|《供電所一線服務溝通》與《變訴為金》第1-2 |欽州供電公司靈山分公司|
| |期 | |
|2017/07/24-27|《供電所一線服務溝通》與《變訴為金》第3-4 |欽州供電公司欽南分公司|
| |期 | |
|2017/08/01-04|《供電所一線服務溝通》與《變訴為金》第5-6 |欽州供電公司浦北分公司|
| |期 | |
|2017/08/07-10|《供電所一線服務溝通》與《變訴為金》第7-8 |欽州供電公司欽北分公司|
| |期 | |
|2017/08/12 |《新員工商務禮儀培訓》 |國網(wǎng)四川樂山供電公司 |
|2017/10/01-02|《一線員工優(yōu)質(zhì)服務》共兩期 |國網(wǎng)冀北固安縣供電公司|
|2017/11/13、2|《場景化供電服務及綜合素養(yǎng)提升》共兩期 |國網(wǎng)文安縣供電公司 |
|7 | | |
|2017/12/04 |《場景化供電服務及綜合素養(yǎng)提升》第3期 |國網(wǎng)文安縣供電公司 |
|2017/12/14 |《供電員工情緒壓力管理》 |國網(wǎng)濮陽供電公司 |
|2016年 |
|2016/01/28 |《電力班組長能力提升》 |湖北省送變電工程公司 |
|2016/04/23-24|《有效溝通與團隊共振》中層管理人員EMBA第|南方投資集團(南網(wǎng)) |
| |一期 | |
|2016/05/31 |《班組長職業(yè)化之路高效溝通》 |武漢電力 |
|2016/06/02 |《班組長問題分析與解決》 |武漢電力 |
|2016/05/25-26|《有效溝通與團隊共振》中層管理人員EMBA第|南方投資集團(南網(wǎng)) |
| |二期 | |
|2015年 |
|2015/04/16-17|《班組長服務管理》第一期 |唐山市供電公司 |
|2015/04/21-22|《班組長服務管理》第二期 |唐山市供電公司 |
|2015/07/02-03|《一線員工的優(yōu)質(zhì)服務營銷能力提升》 |武漢供電公司漢南分公司|
|2015/08/03 |《儲備管理干部的溝通能力提升》 |廣州市輸變電公司 |
|2015/08/11-13|《新員工的職業(yè)化》 |江蘇方天電力集團 |
|2015/08/14 |《儲備干部能力提升之看電影學管理》 |蘇州市供電公司 |
|2015/08/24-25|《班組長培訓第二期-角色認知與領導力及溝|國網(wǎng)甘肅省供電公司 |
| |通》 | |
|2015/08/27-28|《一線員工的優(yōu)質(zhì)服務》 |甘肅電力酒泉金塔縣分公|
| | |司 |
|2015/09/07 |《情緒管理與溝通》 |寧波市供電公司 |
|2015/09/09-10|《班組長培訓第三期-問題分析解決與案例研|國網(wǎng)甘肅省供電公司 |
| |討》 | |
|2015/09/16-17|《班組長培訓第四期-問題分析解決與案例研|國網(wǎng)甘肅省供電公司 |
| |討》 | |
|2015/09/19-20|《供電所所長綜合管理能力提升》 |云南怒江市供電公司 |
|2015/10/14-15|《班組長培訓第五期-問題分析解決與案例研|國網(wǎng)甘肅省供電公司 |
| |討》 | |
|2015/10/21-23|《一線員工的優(yōu)質(zhì)服務能力提升》 |河南濮陽市供電公司 |
|2015/10/25-26|《供電所所長綜合管理能力提升》 |云南怒江市供電公司 |
|2015/10/29-30|《優(yōu)秀班組長培訓》第二期 |湖北省供電公司 |
|2015/12/30 |《中層管理人員管理能力提升》 |甘肅張掖山丹縣供電公司|
|2014年及2013年 |
|2014-1-10 |天津電力公司檢修公司班組建設 |天津電網(wǎng)公司 |
|2014/06/13 |《塑造優(yōu)質(zhì)服務意識》第一期 |云南電網(wǎng)物流服務中心 |
|2014/06/21 |《塑造優(yōu)質(zhì)服務意識》第二期 |云南電網(wǎng)物流服務中心 |
|2014/06/24 |《塑造優(yōu)質(zhì)服務意識》第三期 |云南電網(wǎng)物流服務中心 |
|2014/08/07-08|《95598呼叫中心員工服務滿意度提升》 |云南玉溪電網(wǎng) |
|2014/08/09 |《95598班組長現(xiàn)場輔導》 |云南玉溪電網(wǎng) |
|2014/8/26-27 |《一線員工服務改進與客戶滿意度提升》 |廣西崇左電網(wǎng) |
|2014/8/28 |《一線員工服務改進現(xiàn)場輔導》 |廣西崇左電網(wǎng) |
|2014/09/18-19|《班組長綜合能力提升》 |山東聊城發(fā)電公司 |
|2013/6/26-28 |《營銷班組長的服務管理》 |貴州省電網(wǎng)公司 |
|2013/08/2-3 |《營業(yè)廳的服務管理》 |肇慶供電局 |
|2013/08/6-7 |《有效溝通與人際理解》 |廣州電網(wǎng)超高壓 |
|2013-8-21 |《時間管理》 |秦山核電站 |
|2013/8/22-25 |《如何做好優(yōu)質(zhì)服務》共2期 |汕尾供電局 |
|2013-9-8 |《執(zhí)行力提升》 |華能酒泉風電公司 |
|2013-10-24 |《6S管理和精細化管理》 |國家電網(wǎng)技術(shù)中心 |
|2013/11/11-12|《服務溝通與投訴處理第一期》 |海南省電網(wǎng) |
|2013/11/13-14|《服務溝通與投訴處理第二期》 |海南省電網(wǎng) |
|2013/11/16-17|《服務溝通與投訴處理第三期》 |海南省電網(wǎng) |
|2013/10/16-17|《班組長綜合能力提升》 |國家電網(wǎng)國網(wǎng)技術(shù)學院 |
|2013/11/11-12|《以客戶滿意為中心的服務營銷實踐》 |海南省電網(wǎng) |
|2013/11/5-8 |《以客戶滿意為中心的服務營銷實踐》共2期 |海南省電網(wǎng) |
|2013/6/26-27 |《專業(yè)人員綜合能力提升》 |貴州施秉供電局 |
|2012年及以前 |
|2012-2-17 |看電影學管理 |珠海發(fā)電廠 |
|2012-4-22-27 |《時間管理》《融入團隊》各2期 |秦山核電站 |
|2012-7-31 |《職業(yè)化的商務禮儀》 |深圳電網(wǎng)某保險公司 |
|2012-9-8 |《執(zhí)行力提升》 |華能酒泉風電公司 |
|2012/08/6-7 |《有效溝通與人際理解》 |廣州電網(wǎng)超高壓 |
|2012/6/26-28 |《營銷班組長的服務管理》 |貴州省電網(wǎng)公司 |
|2012/8/22-31 |《如何做好優(yōu)質(zhì)服務》共三期 |汕尾供電局 |
|5月30日 |《看電影學管理》 |珠海發(fā)電廠 |
|6月27日 |《看電影學管理》 |南方電網(wǎng) |
|11月16-17日 |供電所所長管理技能培訓 |張家口供電公司 |
|4月18-25日 |《營業(yè)廳服務禮儀與規(guī)范》共3期 |茂名高州、信宜、電白供|
| | |電局 |
|7月19-26日 |《供電局營業(yè)廳現(xiàn)場輔導》共3期 |茂名高州、信宜、電白供|
| | |電局 |
|8月17-22日 |《團隊建設》與《時間管理》共2期 |秦山核電 |
|8月30-9月2 |服務規(guī)范與客戶溝通第1-2期 |汕尾供電局 |
|9月15-22日 |《供電局營業(yè)廳現(xiàn)場輔導》共3期 |茂名高州、信宜、電白供|
| | |電局 |
|9月6日-9日 |《服務規(guī)范與客戶溝通》第3-4期 |汕尾供電局 |
|2009-10至12月|《融入團隊》共4期 |秦山核電公司 |
| |《》融入團隊 | |
|2009-11-13 |《時間管理》 |遵義供電局 |

 

劉雪峰老師的其它課程

班組長的雙贏導向的溝通劉雪峰目錄【目標學員】:電力班組長【課程目標】:?理論認知:提高管理人員對團隊管理的組織行為學的理論認知;?有的放矢:從心理學角度把握團隊成員狀態(tài),并做到有的放矢;?應用實踐:有方法、能落地!在人員溝通、員工培養(yǎng)、績效管理、團隊建設等幾個方面掌握具體管理方法和工具。【課程優(yōu)勢】:?形式活潑:視頻教學與理論教學相結(jié)合;?寓教于樂:糅合角色

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《投訴判定標準對標服務升級》目錄第一部分:關于投訴工單的派與不派(1.5小時)1第二部分:理解投訴的來源并預防投訴(0.5小時)2第三部分:場景案例分析投訴預防與處理(2.5小時)2第四部分:兩個全景案例分析(1小時)4【課程說明】供電所的考核指標中與客戶服務息息相關的就是投訴率問題。而很多時候處理投訴要花很大的精力。如何避免投訴才是防患于未然!本課就是以電

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做團隊管理,為組織賦能劉雪峰目錄第一部分:理解管理與領導(1h)1第二部分:提升領導者績效(1h)2第三模塊:員工溝通與激勵(2h)2第四模塊:理解組織人特性(1h)3第四模塊:打造班組的文化(1h)4【劉老師的班組長單項培訓記錄】4【目標學員】:電力班組長;供電所長【課程目標】:?理論認知:提高管理人員對團隊管理的組織行為學的理論認知;?有的放矢:從心理學

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目錄第一模塊:心態(tài)方面,理解員工的“新”與我們的“舊”2第二模塊:做好心態(tài)與工作的關聯(lián),當個好領導3第三模塊:做好傳幫帶,讓老員工有能力帶新人4第四模塊:用團隊文化與制度做好管理5第五模塊:小組研討:應用魚骨圖分析法分析5【劉老師的班組長單項培訓記錄】5班組長對新員工的高效管理劉雪峰第一模塊:心態(tài)方面,理解員工的“新”與我們的“舊”新員工的狀態(tài)1.強烈好奇2

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【課程優(yōu)勢】:?體驗感強:結(jié)合溝通案例與溝通游戲親身體驗分析,感受溝通效果;?貼合度高:結(jié)合工作實際對不同層級的溝通情況做分析;?操作性強:強調(diào)實際溝通的方法,在培訓后容易學以致用。【授課老師】:劉雪峰【課程綱要】:第一部分:匯報前的角色認知:承上啟下,內(nèi)外兼顧!1.承上:作為下屬,是領導的職務代理人!2.啟下:作為上級,我是管理人員!3.內(nèi)部:作為同事,服

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劉雪峰《變訴為金:電網(wǎng)投訴處理與預防》目錄第一部分:理解投訴的來源并預防投訴(1.5小時)1第二部分:按部就班,處理投訴(3.5小時)2第三部分:潛在投訴到投訴的全景案例分析(1小時)2【課程說明】隨著電力市場改革的逐步深化,電力員工必須做到以客戶為中心,與客戶建立良好的關系,樹立電力企業(yè)新形象,形成電力服務的新特色,使電力企業(yè)形成內(nèi)外兼?zhèn)涞母偁巸?yōu)勢。要學如

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劉雪峰《電網(wǎng)員工優(yōu)質(zhì)服務溝通與投訴處理》目錄第一部分:正確理解客戶服務理念(1.5小時)2一、客戶服務理念分析2二、客戶滿意概念分析3第二部分:各崗位服務滿意度的關鍵點(1.5小時)3一、供電所服務滿意度的八項指標分析3二、運維搶修人員服務滿意度關鍵點分析3三、報裝人員的服務滿意度:3四、營業(yè)查詢收費崗3五、案例分析《邱班長的催費經(jīng)》3第三部分:用電客戶的溝

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供電所長的領導力與團隊管理劉雪峰目錄第一部分:理解組織動因,建立團隊文化(3h)1第二部分:理解群體心理,做好組織目標(3h)2第三模塊:理解領導權(quán)力,做好權(quán)變領導(3h)3第四模塊:理解個體心理,做好員工激勵(3h)4【劉雪峰老師部分培訓記錄】5【課程和現(xiàn)場輔導的照片】10【目標學員】:電力中層管理人員【課程目標】:?理論認知:提高管理人員對團隊管理的組織

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管理者的角色認知與服務意識劉雪峰目錄第一部分:人際角色(3h)2第二部分:決策角色(2h)2第三部分:信息角色(2h)3【目標學員】:中層管理人員【課程目標】:?理論認知:提高管理人員對團隊管理的組織行為學的理論認知;?有的放矢:從心理學角度把握團隊成員狀態(tài),并做到有的放矢;?應用實踐:有方法、能落地!在人員溝通、員工培養(yǎng)、目標與績效管理、團隊建設等幾個方面

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導言溝通無處不在,溝通是人的基本活動之一,同時也是組織進行任何行動的不可缺少的必要形式。因此,溝通的重要性不言而喻。作為班組長想要提高溝通,并且通過溝通來激勵與引導員工,就先從溝通的障礙開始分析,結(jié)合心理學的一些現(xiàn)象,剖析溝通當中障礙的限制從而有效的激勵員工,樹立團隊目標和個人目標,解決實際的管理困難。通過課程中的練習,學員相互學習與交流,共同提高!【課程優(yōu)

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