《問(wèn)題分析與解決》   06.13

問(wèn)題分析與解決（決策）【課程目標(biāo)】無(wú)論企業(yè)發(fā)展還是個(gè)人成長(zhǎng)，問(wèn)題分析與解決都是最基本但也是最重要的能力。從解決問(wèn)題到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再到管理問(wèn)題，是管理能力的最直接的體現(xiàn)。問(wèn)題的解決和管理也是公司從優(yōu)秀到卓越的重要?dú)v程。通過(guò)本次課程，達(dá)成以下目標(biāo):能夠掌握并運(yùn)用問(wèn)題分析解決的科學(xué)方法根據(jù)方法和工具，解決實(shí)際問(wèn)題樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，完善計(jì)劃達(dá)成目標(biāo)形成可以執(zhí)行的解決方案【授

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《業(yè)務(wù)領(lǐng)先的組織管理》   06.13

業(yè)務(wù)領(lǐng)先的組織管理主講：馬力課程背景：當(dāng)今商業(yè)環(huán)境下，企業(yè)全面深化改革不斷向縱深方向發(fā)展，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，如何持續(xù)提升組織的競(jìng)爭(zhēng)力是共同的挑戰(zhàn)。該課程以價(jià)值創(chuàng)造為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)管理者角色再認(rèn)知，通過(guò)體系性、系統(tǒng)性的理念、知識(shí)、方法，將戰(zhàn)略到組織進(jìn)行重構(gòu)分析，幫助管理者增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)使上下打通，左右對(duì)齊，推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)。課程目標(biāo)：1.基于系統(tǒng)視角，解碼

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《業(yè)務(wù)戰(zhàn)略解碼到執(zhí)行》   06.13

《業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃到解碼》主講：馬力課程背景：通過(guò)對(duì)市場(chǎng)的系統(tǒng)洞查，明確企業(yè)的戰(zhàn)略意圖，再基于戰(zhàn)略意圖設(shè)計(jì)企業(yè)的業(yè)務(wù)，并在業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新的節(jié)奏，最終制定出企業(yè)35年的戰(zhàn)略規(guī)劃，這是企業(yè)制定戰(zhàn)略應(yīng)該遵循的整個(gè)結(jié)構(gòu)化的思維，其中有華為制定戰(zhàn)略的案例，也有IBM與美世戰(zhàn)略制定與業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)的方法論。本課程再全面講述戰(zhàn)略制定的基礎(chǔ)上，也講述了如何將戰(zhàn)略規(guī)劃通過(guò)正

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《一線作戰(zhàn)組織建設(shè)》   06.13

《一線作戰(zhàn)組織建設(shè)》主講：馬力課程背景：很多企業(yè)在不能做好優(yōu)勝劣汰，導(dǎo)致精英紛紛離開(kāi)，而平庸之輩群集在組織的麾下，致使組織缺乏活力，無(wú)法產(chǎn)生高績(jī)效，戰(zhàn)略無(wú)法實(shí)現(xiàn)，甚至導(dǎo)致組織崩塌！本研討從組織健康、戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的角度等維度，對(duì)優(yōu)勝劣汰、尤其是淘汰不合格的企業(yè)成員對(duì)組織與戰(zhàn)略的影響做了系統(tǒng)的詮釋?zhuān)瑢?duì)企業(yè)有很大的借鑒價(jià)值。課程目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)對(duì)一線作戰(zhàn)組織建設(shè)與變革的思考

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《戰(zhàn)略視角下績(jī)效管理》   06.13

《戰(zhàn)略視角下績(jī)效管理》主講：馬力課程背景：好的績(jī)效管理是所有企業(yè)戰(zhàn)略落地的基本保障，戰(zhàn)略層層分解到各個(gè)團(tuán)隊(duì)組織，需要團(tuán)隊(duì)能很好地承接并分解到員工。因此，個(gè)人的績(jī)效直接影響到團(tuán)隊(duì)組織目標(biāo)能否完成，從而影響整個(gè)企業(yè)的戰(zhàn)略能否順利分解落地并實(shí)現(xiàn)；個(gè)人的績(jī)效管理就成為所有企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)。本課程采用了國(guó)際上廣泛認(rèn)同的績(jī)效管理方法論，同時(shí)，引入了通用電氣GE杰克韋爾奇的

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《HRBP角色和能力提升工作坊》   06.13

卓有成效的HRBP工作坊主講：馬力課程背景：今天，保持企業(yè)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力是所有企業(yè)和組織的共同追求。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，如何提升組織的競(jìng)爭(zhēng)力和生存能力是共同的挑戰(zhàn)。人力資源業(yè)務(wù)伙伴如何才能創(chuàng)造高層期望的價(jià)值并有效服務(wù)于業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)？人力資源業(yè)務(wù)伙伴（HRBP）的有關(guān)模型、職位、績(jī)效還是其人物關(guān)系扮演的角色，一直都面臨著諸多問(wèn)題、爭(zhēng)論和挑戰(zhàn)。面臨著“HRBP角色模糊、

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《導(dǎo)師賦能工作坊》   06.13

教練賦能工作坊主講：馬力課程背景：技術(shù)顛覆和落后的組織架構(gòu)正在削弱員工的工作積極性，而且破壞性非常明顯。員工的驅(qū)動(dòng)力是推動(dòng)當(dāng)今世界偉大革新的重要因素，更是企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)的重要驅(qū)動(dòng)因素。促進(jìn)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的關(guān)鍵在于滿足員工的3種內(nèi)在需求:自主性(個(gè)人責(zé)任)、勝任力(能力和效果)和使命感(自我認(rèn)同)。滿足這3種內(nèi)在需求有助于員工和組織的蓬勃發(fā)展。隨著變革步伐的加快，壓

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《非人力資源的人才管理》   06.13

《非人力資源經(jīng)理的人才管理》主講：馬力課程背景：VUCA時(shí)代下，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)升級(jí)為對(duì)人才能力的管理能力上，本課程站在企業(yè)經(jīng)營(yíng)和組織發(fā)展角度，通過(guò)在企業(yè)中的業(yè)務(wù)主管與人力資源的協(xié)同合作，為業(yè)務(wù)管理者提供清晰的角色定位，認(rèn)識(shí)人力資源，認(rèn)知組織，樹(shù)立人才管理思維，并為人才管理能力的提升提供可借鑒的方法與技巧，以實(shí)現(xiàn)組織人力資本的核心競(jìng)爭(zhēng)力。課程目標(biāo)：用業(yè)務(wù)

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《干部管理藝術(shù)》   06.13

《干部管理藝術(shù)》主講:馬力課程背景：隨著中國(guó)乃至全球企業(yè)變革不斷向縱深方向發(fā)展，如何持續(xù)提升業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力，和持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值的能力成為共同的挑戰(zhàn)。企業(yè)戰(zhàn)略方向確定以后，干部就成了決定因素。無(wú)論是業(yè)務(wù)增長(zhǎng)發(fā)展，組織流程變革，亦或是團(tuán)隊(duì)效能提升，干部都是價(jià)值創(chuàng)造的最關(guān)鍵群體。課程目標(biāo)：本課程清晰闡述干部管理的理念和流程，并抓住流程中的關(guān)鍵的重難點(diǎn)，透過(guò)工具和實(shí)踐賦能

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《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》   06.13

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)主講：馬力【課程背景】任何宏偉的戰(zhàn)略目標(biāo)最終都需要完美執(zhí)行才能為企業(yè)帶來(lái)效益；任何個(gè)人都無(wú)法取代一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)組織所產(chǎn)生的巨大能量。高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)不僅是一個(gè)概念，更應(yīng)該滲透到每位管理者的血液當(dāng)中、融入到管理者的日常管理工作當(dāng)中、體現(xiàn)在完美的團(tuán)隊(duì)工作業(yè)績(jī)當(dāng)中?！菊n程目標(biāo)】了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征；掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則、程序和方法；掌握有效運(yùn)行高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的

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