《九型人格-識人用人與性格分析》
《九型人格-識人用人與性格分析》詳細(xì)內(nèi)容
《九型人格-識人用人與性格分析》
《九型人格--識人用人與性格分析》
——21世紀(jì)人力資源管理
?
你了解你的上司嗎?在他們截然不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格后面有著怎樣的人格特征和領(lǐng)袖才
能?你知道與不同老板配合工作的有效要點嗎?
?
你明白你的同事嗎?在他們風(fēng)格各異的溝通方式后面有著怎樣的內(nèi)在要求和內(nèi)在抗
拒?你知道與不同同事溝通的有效關(guān)注點嗎?
?
你清楚你的下屬嗎?在他們各自不同的工作行為后面有著怎樣的行為模式和思維模
式?你知道與不同下屬激勵的有效語言行為方式嗎?
?
更重要的是你,這個你最熟悉的人,你了解自己嗎?你知道你的個性優(yōu)勢與局限嗎
?你想要自我激勵、發(fā)揮優(yōu)勢、突破局限和提升自己嗎?你想要釋放潛能、產(chǎn)生
行動、達(dá)到最佳績效、在事業(yè)上更上一層嗎?
【九型人格是什么?】
九型人格(Enneagram)是一種深層次了解人的關(guān)于性格類型的一門學(xué)說,是一門講求
實戰(zhàn)效益的應(yīng)用心理學(xué)。她源于古蘇菲教派,迄今已有2500多年的歷史。它按照人們慣
性的思維模式、情緒反應(yīng)和行為表現(xiàn),將人劃分為九種類型。九型人格揭示在不同的環(huán)
境下 (包括壓力與安定時)
不同型格人的行為,同時也指出每個型格的相互關(guān)系,并指出每種型格在優(yōu)勢與劣勢下
是如何的行為表現(xiàn)。
一九九三年,美國史丹福大學(xué)商學(xué)院開辦了
“人格、自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)”的課程,把九型人格應(yīng)用于企業(yè)管理的領(lǐng)域上。從此之后,九
型人格就成了歐美各大企業(yè)管理人才的“策略性伙伴”,全球500強企業(yè)的管理階層均運用
九型人格學(xué)進行自我提升、決策管理、人際溝通、員工培訓(xùn)(人際關(guān)系及個人成長等方
面)以及高效團隊建設(shè)等等。利用九型人格學(xué)的核心性格分析技術(shù),從現(xiàn)代心理學(xué)的角
度來剖析人的性格,使學(xué)員完成培訓(xùn)后,真正做到知己知彼
──了解自己,理解他人,是當(dāng)之無愧的管理心理學(xué)!
“九型人格,是一門可以在兩、三天研討中把握大學(xué)心理學(xué)專業(yè)三、四年與人打交道的工
具?!?br />
----全球九型人格專家海倫·帕瑪
【為什么要學(xué)習(xí)《九型人格》】
?
人事管理的需要:隨著“以人為本”的管理理念的盛行,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者日益重視組織中人
的行為與心理,九型人格也因此在管理中日益受到重視。目前美國的通用汽車公司
、AT&T、可口可樂、諾基亞、惠普、摩托羅拉等大企業(yè)的人力資源管理者紛紛參加
九型人格研討會,均以“九型人格”作為人力資源管理的重要工具。
? 決策的需要:
每種性格都有其不同的注意力焦點和盲區(qū),一旦性格類型被確定,即可知道每種人
在決策時會關(guān)注什么,而慣性會忽略什么。這一點對做出正確決策非常重要。
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選人的需要:選拔人才一是看能力(是否能勝任),二是看性格(是否能相融)。
?
用人的需要:有些崗位,對有些性格則更合適,每種性格都有其顯著的優(yōu)勢與局限,
如果使用得當(dāng),則企業(yè)可以最小的人力成本,獲取最大的價值收獲。
?
育人的需要:便于為企業(yè)中不同性格類型的人才量身打造科學(xué)化、個性化的培育成長
計劃,使我們?nèi)粘5呐嘤?xùn)工作更具有針對性、實效性,從而節(jié)約培訓(xùn)成本,增強培
訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化力度。
?
留人的需要:優(yōu)秀人才或高層領(lǐng)導(dǎo)的去留很大程度上是價值的取向,盡管不同時期人
們的價值取向會有所不同,但九型性格揭示的是人們內(nèi)在最深層的價值取向,這一
點是無可動搖和無法改變的。但通常你無法知道人們內(nèi)心最深層的追求和渴望。一
旦性格類型被確定,則可立即知曉這一點,對企業(yè)留人,對建立梯隊式的領(lǐng)導(dǎo)團隊
非常重要。
【課程收益】
這個課堂將是您一次極具深度的性格探索經(jīng)歷……
← 在這里你可以:您將掌握如何省心省力的用人!
←
在這里你可以:您將增強對人的洞察力,做到人盡其才,知人善任,高效運用
人力資源
← 在這里你可以:您將掌握人性的優(yōu)劣點,揚長避短,避免無謂的浪費!
←
在這里你可以:您將知己知彼,優(yōu)化人際資源運用;提升管理效能,建立優(yōu)勝
團隊!
【課程大綱】
第一單元:九型人格的概述
← 為什么學(xué)習(xí)九型人格
← 九型人格的起源
← 人格與真我的關(guān)系
← 腦、心、腹三中心的探索
← 九型人格理論的基礎(chǔ)
第二單元:人性分析與發(fā)展--性格解析
← 每個型格的性格解析
← 每個型格的性格變化
← 九型人格的自我認(rèn)知
← 性格識別---不同型格的區(qū)分點,每個型格的局限和提升方向
← 人性分析:
□ 人性的行為模式及內(nèi)在動機
□ 注意力焦點與盲點
□ 核心價值觀與事業(yè)取向
□ 個性的優(yōu)勢與局限
□ 性格變化與情緒反應(yīng)模式
← 性格發(fā)展:
□ 自我修煉與個性提升
□ 支持他人成長的路徑
第三單元:九型人格在企業(yè)中的應(yīng)用
← 九型人格在工作中的不同表現(xiàn)
← 運用九型人格協(xié)調(diào)工作
← 運用九型人格進行團隊溝通
← 運用九型人格有效激勵下屬
← 運用九型人格促進人際關(guān)系
目標(biāo)結(jié)果:
自我覺察→探索自我個性的優(yōu)勢與局限,明白自我的潛力激發(fā)點與管理盲點,提高角色意
識,從新角度思考管理中存在問題。
洞察人性→明白他人截然不同的工作行為下面慣性的行為模式和思維模式及因人而宜的注
意力焦點,針對不同下屬運用相應(yīng)的激勵方式以有效方法推動行動與思考。
深度溝通→了解同事風(fēng)格各異的溝通方式下面的內(nèi)在要求和內(nèi)在抗拒,捕捉對方心態(tài),掌
握當(dāng)前最有效的溝通和認(rèn)同模式,將問題分解成不同層次,減少溝通中對抗,
提高溝通效率。
配合工作→理解上級截然不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格下面的人格特征和領(lǐng)袖才能,迅速明白上級的思
路和策略,配合思考快速執(zhí)行以達(dá)到將帥同步
第四單元:HR選人育人用人,
□ 九型人格在面試中的應(yīng)用,綜合評判評估用人的成本和風(fēng)險
□ 優(yōu)化人際資源運用,人崗匹配、人和組織匹配、人和組織發(fā)展匹配
□ 辨認(rèn)心理模式,因人而宜實施管理
□ 深入心靈,掌握選才育人留人的關(guān)鍵
□
把握性格杠桿,促進團隊溝通與上下互動關(guān)注工作表現(xiàn),提高激勵指導(dǎo)水平
第五單元:九型人格的總結(jié)
← 九型人格的總結(jié)/討論各型格特征
← 學(xué)習(xí)九型人格的禁忌/總結(jié)九型人格及應(yīng)用要點
資深培訓(xùn)師 于紅梅老師
? 九型人格獨立導(dǎo)師,師從于全球九型人格大師海倫.帕爾默
?
理學(xué)士、工商管理碩士、醫(yī)學(xué)心理學(xué)碩士,畢業(yè)于北師大國學(xué)博士班,修學(xué)于北京大
學(xué)哲學(xué)研究生班、中央民族大學(xué)研究生班
? 《六頂思考帽》認(rèn)證講師、《情境領(lǐng)導(dǎo)》認(rèn)證講師
? 北大、清華、浙大、復(fù)旦、中山、武大等國內(nèi)著名學(xué)院MBA及總裁班客座教授
?
2007年作為嘉賓,紅梅老師和優(yōu)酷總裁古永鏘先生共同出席北京電視臺名人堂《九
型人格》特別節(jié)目。
? 2008年為世界現(xiàn)代九型人格鼻祖戴維·丹尼爾斯著作《九型人格-
自我發(fā)現(xiàn)與提升手冊》作序,并于同年12月與中信出版社合作錄制《九型人格與管
理高效溝通》光盤,于2009年中旬發(fā)行。
? 2009年,翻譯全球九型人格管理大師金杰·拉皮特-
伯格達(dá)博士著作《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》,于2009年底發(fā)行。
? 2012年,翻譯全球九型人格管理大師金杰·拉皮特-伯格達(dá)博士著作《九型人格--
---展現(xiàn)工作中的最佳自我》,于同年8月出版。
主講課程:《九型人格》、《教練式領(lǐng)導(dǎo)力----情境領(lǐng)導(dǎo)》
紅梅老師是國內(nèi)唯一一位兼具醫(yī)學(xué)心理學(xué)碩士與MBA背景,又具世界500強企業(yè)管理經(jīng)
驗的九型人格講師,紅梅老師研究《九型人格》已有十余年,積累了豐富的經(jīng)驗并對《九型
人格》有著十分深刻的見解。
紅梅老師授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默,旁征博引,既有西方風(fēng)格,又有中國特點;既強調(diào)學(xué)員
的參與,又突出指導(dǎo)和提升;既注重案例分析,又不失理論啟發(fā);尤其是她以豐富的管
理經(jīng)驗和背景知識,將培訓(xùn)與學(xué)員的實際工作緊密結(jié)合,營造出啟發(fā)性、應(yīng)用性強烈的
學(xué)習(xí)氣氛,獲得學(xué)員的廣泛好評。
部分合作企業(yè):
通訊IT系統(tǒng):
浙江移動、河南移動、廣西移動、新疆移動、江蘇移動、騰訊、福富軟件、簡柏特、恒
基偉業(yè)、中移鼎訊、廣州電信、北京宇信、大顯集團……
能源系統(tǒng):中國石油、國家南方電網(wǎng)、大唐電力、中國水電水利集團、華電集團……
金融系統(tǒng):
招商銀行、工商銀行、中信銀行、匯豐銀行、浦發(fā)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、商業(yè)銀行、建設(shè)銀
行、興業(yè)銀行……
房地產(chǎn)系統(tǒng):
億達(dá)集團、萬達(dá)集團、萬科集團、香港佰融集團、鵬生企業(yè)、沈宏集團、泰德集團、美
的地產(chǎn)、國際合作集團……
制造業(yè)系統(tǒng):
中鋁集團、中車集團、通用公司、惠普、三洋、佳能、三星、富士康、大眾汽車、中進
汽貿(mào)、宇通客車、北汽新能源、廈門機電、大連港集團、中集集團、吉列汽車、天合光
能、歐普照明、創(chuàng)維集團、步步高集團、東北特鋼、日本盤起工業(yè)、日本小野田、德國
久茂自動化……
快消品系統(tǒng):
可口可樂、康師傅頂新、康師傅頂益、康師傅頂津、康師傅資財、輝瑞制藥、日本第一
制藥、拜爾醫(yī)藥、珍奧核酸、大生藥業(yè)、美羅藥業(yè)、安斯泰來、安利、百麗鞋業(yè)、惠爾
康集團、奧瑞金種業(yè)、王府井百貨…
航空及高校:中國南航、中國國航、海南航空、河南電視臺,清華政府班,清華企業(yè)班;北
大高管班, 浙江大學(xué)高管班,清華深圳研究院、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)等
[pic]
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如何更全面地了解自己、更好地理解他人的慣性行為模式與思維模式?如何游刃有余
地把握人性的優(yōu)勢與局限、做好人際溝通和人員激勵?如何透過不同性格的表現(xiàn)特征、
構(gòu)建企業(yè)的識人用人之道?這是每一位管理者、特別是人力資源管理者需要關(guān)注的永恒
話題。
只有當(dāng)我們揭開表面行為、深入觀察、反省自我之后,才發(fā)現(xiàn)思維模式影響決策、價
值取向影響事業(yè)、情緒反應(yīng)影響人際、行為方式影響成長,性格不同影響團隊組織、溝
通、整合。把握性格中的優(yōu)勢與局限是每一位中高層管理者需要關(guān)注的位點和管理的杠
桿。九型人格最卓越之處在于能穿透人們表面的喜怒哀樂,進入人心最隱秘之處,發(fā)現(xiàn)
人的最真實、最根本的需求和渴望。九型人格能夠幫助我們洞察人心,用有效的方式對
應(yīng)他人,最終提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力。
于紅梅老師的其它課程
《九型人格》高效團隊提升 07.28
九型人格加強團隊執(zhí)行力、提升個人領(lǐng)導(dǎo)力――從心開始為什么下屬無法正確理解領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的管理思路?為什么下屬不能迅速貫徹執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的決策思想?為什么下屬對上級決策要求被動接受、疲于應(yīng)付?為什么下屬在工作中循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī),行動遲緩、執(zhí)行偏差?如何提高下屬執(zhí)行力、創(chuàng)造力?如何發(fā)揮下屬自覺性、積極性?如何讓管理水平遠(yuǎn)離簡單陳舊,做到即精細(xì)規(guī)范、凝聚有效?如何讓領(lǐng)導(dǎo)形式
講師:于紅梅詳情
九型人格--因人而宜的銷售心理學(xué) 07.28
九型人格—因人而宜的銷售心理學(xué)人的性格,是每一位銷售管理者、每一個業(yè)務(wù)人員需要關(guān)注永恒話題?在銷售的道路上,你是否一再的遭到客戶無情的拒絕??你是否曾經(jīng)感到無望而意志消沉,甚至一蹶不振??面對一次次的失敗,你是否想到過放棄??面對一次次的拒絕,你是否依然還在堅持??曾經(jīng)想要成為銷售明星的夢想,如今可曾實現(xiàn)??曾經(jīng)那澎湃的激情、旺盛的精力,如今還保留幾分?你是
講師:于紅梅詳情
九型人格----自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)您遇到過下面的問題嗎?←同為公司領(lǐng)導(dǎo),為什么王老板熱情關(guān)心以人為本,為什么李老板脾氣急燥遇火就著,為什么張老板遇事隨和波瀾不驚?←身處不同部門,為什么王經(jīng)理慎密思考三思而行,為什么李經(jīng)理待人嚴(yán)厲經(jīng)常批評,為什么張經(jīng)理獨來獨往最小參與?←同在一起辦公,為什么小王熱情洋溢不知疲倦,為什么小李情緒變化忽高忽低,為什么小張有頭沒尾常
講師:于紅梅詳情
溝通管理—九型人格 01.01
您遇到過下面的問題嗎?amp;同為公司領(lǐng)導(dǎo),為什么王老板熱情關(guān)心以人為本,為什么李老板脾氣急燥遇火就著,為什么張老板遇事隨和波瀾不驚?amp;身處不同部門,為什么王經(jīng)理慎密思考三思而行,為什么李經(jīng)理待人嚴(yán)厲經(jīng)常批評,為什么張經(jīng)理獨來獨往小參與?amp;同在一起辦公,為什么小王熱情洋溢不知疲倦,為什么小李情緒變化忽高忽低,為什么小張有頭沒尾常有疏忽?amp;你
講師:于紅梅詳情
單元:領(lǐng)導(dǎo)力實施不力的心理障礙目標(biāo)導(dǎo)向:1.為什么實施不力2.領(lǐng)導(dǎo)的自我認(rèn)知3.關(guān)注人性的心理作用目標(biāo)結(jié)果:自我覺察→探索自我個性的優(yōu)勢與局限,明白自我的潛力激發(fā)點與管理盲點,提高角色意識,從新角度思考管理中存在問題,積極發(fā)揮決策參與作用;洞察人性→明白他人截然不同的工作行為下面慣性的行為模式和思維模式及因人而宜的注意力焦點,針對不同下屬運用相應(yīng)的激勵方式以
講師:于紅梅詳情
單元領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知:新時代的領(lǐng)導(dǎo)者新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)力需求領(lǐng)導(dǎo)理論(連續(xù)統(tǒng)一體理論、領(lǐng)導(dǎo)方格論、情境領(lǐng)導(dǎo)模式)領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)的定義領(lǐng)導(dǎo)者的知識結(jié)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣性思維民主與獨裁個人權(quán)力與職位權(quán)力成功的領(lǐng)導(dǎo)與有效的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的三項核心技能第二單元診斷技術(shù):員工的狀態(tài)如何衡量員工狀態(tài)的兩把尺子工作能力與意愿的分析員工狀態(tài)的動態(tài)關(guān)系員工的四種狀態(tài)員工的狀態(tài)的變化員工不同狀態(tài)
講師:于紅梅詳情
單元:團隊執(zhí)行力的心理障礙目標(biāo)導(dǎo)向:1、為什么執(zhí)行不力2、人性的自我認(rèn)知3、打破團隊執(zhí)行力的心理障礙4、關(guān)注人性的心理作用5、當(dāng)心理學(xué)走進管理目標(biāo)結(jié)果:提高團隊決策效能,有效地提高創(chuàng)造能力,培養(yǎng)團隊協(xié)同思維能力,創(chuàng)建動態(tài)積極的環(huán)境爭取人們參與。自我覺察→探索自我個性的優(yōu)勢與局限,明白自我的潛力激發(fā)點與管理盲點,提高角色意識,從新角度思考管理中存在問題,積極發(fā)
講師:于紅梅詳情
九型人格—因人而宜的銷售心理學(xué) 01.01
單元:九型人格的概述sup2;為什么學(xué)習(xí)九型人格sup2;九型人格的起源sup2;人格與真我的關(guān)系sup2;腦、心、腹三中心的探索sup2;九型人格理論的基礎(chǔ)第二單元:九型人格的識別和區(qū)分sup2;每個型格的性格解析sup2;每個型格的性格變化sup2;九型人格的自我認(rèn)知自我測試---表格的測試性格性格識別---不同型格的區(qū)分點sup2;每個型格的局限和提升
講師:于紅梅詳情
單元領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知:新時代的領(lǐng)導(dǎo)者n新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)力需求n領(lǐng)導(dǎo)理論(連續(xù)統(tǒng)一體理論、領(lǐng)導(dǎo)方格論、情境領(lǐng)導(dǎo)模式)n領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別n領(lǐng)導(dǎo)的定義n領(lǐng)導(dǎo)者的知識結(jié)構(gòu)n領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣性思維n民主與獨裁n個人權(quán)力與職位權(quán)力n成功的領(lǐng)導(dǎo)與有效的領(lǐng)導(dǎo)n領(lǐng)導(dǎo)的三項核心技能第二單元診斷技術(shù):員工的狀態(tài)如何n衡量員工狀態(tài)的兩把尺子n工作能力與意愿的分析n員工狀態(tài)的動態(tài)關(guān)系n員工的四種狀態(tài)
講師:于紅梅詳情
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