《360度課程開發(fā)》 從開場到結束全維度課程開發(fā)
《360度課程開發(fā)》 從開場到結束全維度課程開發(fā)詳細內容
《360度課程開發(fā)》 從開場到結束全維度課程開發(fā)
課程大綱
一、課程選題-四點選個好主題
1. 要點
2. 細點
3. 控點
4. 落點
現場互動:通過互動討論,引發(fā)學員思考
二、課程需求-通過需求找方向
1. 學員需求
2. 學員期望
3. 尋找期望
4. 介定內容
案例討論:360課程需求分析表、概念牌工具、問卷星
三、課程命名-六種方法取好名
1. 單標題
2. 雙標題
3. 比喻法
4. 數字法
5. 對象+內容
6. 對象+內容+收益
案例展示:通過某精品課程開發(fā)與設計的階段性成果展示,加深學員的理解
四、教學目標-以始為終寫目標
1. ABCD
2. 動詞賓語
3. 規(guī)定用法
4. 注意事項
工具運用:以某實際精品課程為案例,請學員討論分析
五、經驗萃取-內萃外取挖內容
1. 萃取原則
2. 萃取類型
3. 素材時間
4. 萃取工具
5. 內容分類
6. 外取方法
案例討論:減肥案例、工作匯報案例
六、內容塑造-讓講解深入淺出
1. 提概念
2. 造金句
3. 建模型
4. 提要素
5. 整邏輯
課堂練習:給自己的課程建模型
現場互動:小組分享與點評
七、教學設計-四步內容步步為贏
1. 鋪墊內容
2. 講解內容
3. 應用內容
4. 復盤內容
課堂練習:制定課程的教學設計
現場互動:小組分享與點評
八、課程素材-培訓的佐料設計
1. 事例、文獻
2. 配圖、視聽
3. 游戲、道具
4. 才藝、其他
案例展示:設計課程素材
現場實踐:現場演練并互評場
九、標準課件制作
1. 編寫授課計劃書
2. 編寫講師手冊
3. 編寫學員手冊
4. 編寫案例手冊
5. 編寫試題資料
提供工具:講師手冊模版、學員手冊模版等
案例展示:精品課程六件套
現場實踐:學員現場實踐標準課件包的如何制作與生成,講師現場輔導
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內訓師綜合力提升——基于TTT企業(yè)內訓師整體性提升課程背景:在競爭激烈的現代市場環(huán)境中,為了實現企業(yè)人才能力的不斷提升,并有效轉化成企業(yè)績效,越來越多的企業(yè)開始意識到:企業(yè)培訓工作不能僅僅依賴專業(yè)的外部講師,還必須建立一支優(yōu)秀的企業(yè)內部培訓師隊伍,讓這些了解企業(yè).在崗位中發(fā)揮出卓越績效的人才走向三尺講臺,從而去培養(yǎng)發(fā)展員工。然而現狀是很多企業(yè)兼職內訓師缺乏專
講師:毛劍詳情
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講師:毛劍詳情
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講師:毛劍詳情
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