《加速組織變革精要》
《加速組織變革精要》詳細(xì)內(nèi)容
《加速組織變革精要》
3D領(lǐng)導(dǎo)力：加速組織變革精要
3D Leadership: Driving Organization Change
5963544726課程進(jìn)行方式：課前調(diào)研、訓(xùn)前學(xué)員訪(fǎng)談、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員主管指南、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)與配套工具刻意練習(xí)、課后線(xiàn)上知識(shí)點(diǎn)測(cè)試、配套線(xiàn)上課程碎片化復(fù)習(xí)、在線(xiàn)輔導(dǎo)與即時(shí)答疑、課后作業(yè)及學(xué)習(xí)日志跟蹤與反饋
課程編號(hào)：LJ-NT-14 （可根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況定制化調(diào)整）
0課程進(jìn)行方式：課前調(diào)研、訓(xùn)前學(xué)員訪(fǎng)談、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員主管指南、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)與配套工具刻意練習(xí)、課后線(xiàn)上知識(shí)點(diǎn)測(cè)試、配套線(xiàn)上課程碎片化復(fù)習(xí)、在線(xiàn)輔導(dǎo)與即時(shí)答疑、課后作業(yè)及學(xué)習(xí)日志跟蹤與反饋
課程編號(hào)：LJ-NT-14 （可根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況定制化調(diào)整）
當(dāng)下商業(yè)環(huán)境紛繁復(fù)雜、競(jìng)爭(zhēng)激烈，不足為奇的是有70%的變革計(jì)劃以失敗告終。組織想要成功實(shí)現(xiàn)變革，就需要領(lǐng)導(dǎo)者能夠?qū)T工的抵觸情緒轉(zhuǎn)化為承諾，并能夠鼓舞團(tuán)隊(duì)成員掌控變革。
本課程提供組織領(lǐng)導(dǎo)者必要的技能和工具，幫助其加快與團(tuán)隊(duì)成員實(shí)施組織變革的進(jìn)程，并創(chuàng)建靈活的工作環(huán)境讓員工以更開(kāi)放的心態(tài)面對(duì)組織變革。
你是否面臨以下問(wèn)題？
●領(lǐng)導(dǎo)者是否未能讓員工接受組織變革，任由他們退回到原來(lái)的工作方式？
●你的領(lǐng)導(dǎo)者能否了解自己能對(duì)組織變革中的哪些方面進(jìn)行掌控和施加影響？
●領(lǐng)導(dǎo)者是否無(wú)法贏得團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)同和支持來(lái)實(shí)現(xiàn)組織變革？
●你的領(lǐng)導(dǎo)者是不是一個(gè)積極擁抱組織變革的正面榜樣，還是他們本身也未能適應(yīng)新方式？
課程收益
本課程能幫助管理者：
●加速實(shí)現(xiàn)組織變革的過(guò)程。
●將組織變革可能對(duì)工作效率、工作熱情、團(tuán)隊(duì)協(xié)作產(chǎn)生的負(fù)面影響降到最低。
●化抵觸為承諾，并鼓舞團(tuán)隊(duì)成員掌控組織變革。
●清楚傳達(dá)組織變革的業(yè)務(wù)原因以及變革能對(duì)團(tuán)隊(duì)和組織帶來(lái)的好處。
課程大綱
單元
內(nèi)容概要
明你在企業(yè)變革中的角色
●組織學(xué)員小組討論并找出實(shí)施變革的最佳方式，明確重點(diǎn)。講師展示與引導(dǎo)改革舉措失敗的例子，并提出課程的主要目標(biāo)，告知學(xué)員如何加快實(shí)施組織變革的過(guò)程。
●學(xué)員將了解三個(gè)變革推進(jìn)方法，并系統(tǒng)學(xué)習(xí)如何運(yùn)用它們來(lái)幫助自己的團(tuán)隊(duì)接受和加快組織變革。
●學(xué)員分享自己面臨的組織改革情境、組織的企業(yè)理念和預(yù)期利益等信息，用來(lái)選擇變革推進(jìn)方法。
變革反應(yīng)與抗拒變革
●講師系統(tǒng)介紹變革常見(jiàn)反應(yīng)類(lèi)型，以及強(qiáng)調(diào)協(xié)助他人接受組織變革的重要性。
●小組討論如何運(yùn)用變革推進(jìn)器改進(jìn)現(xiàn)況。
變革中的
個(gè)人自然需求
●講師解釋關(guān)鍵準(zhǔn)則在變革過(guò)程中滿(mǎn)足個(gè)人自然需求的重要性。
●學(xué)員針對(duì)工作上的實(shí)際變革，練習(xí)運(yùn)用基本準(zhǔn)則工具來(lái)改善情況，并分享及進(jìn)行反饋討論。
重獲掌控感
●學(xué)員識(shí)別他們能在組織變革中可以控制或影響的因素。分組討論，決定如何運(yùn)用其中一項(xiàng)變革推進(jìn)器影響一個(gè)無(wú)法控制的因素。
驅(qū)動(dòng)變革技巧綜合運(yùn)用展示
●全員一起檢視在面對(duì)變革時(shí)會(huì)發(fā)生的實(shí)際業(yè)務(wù)需求，如何運(yùn)用《互動(dòng)原則》工具來(lái)滿(mǎn)足需求。
●小組觀看錄像，解釋領(lǐng)導(dǎo)者如何運(yùn)用《基本準(zhǔn)則》和《變革推進(jìn)器》來(lái)討論變革，并分享他們的觀察，并了解可用于計(jì)劃的工具。
技巧刻意練習(xí)
●講師解釋技巧刻意練習(xí)的流程。
●學(xué)員用他們課前準(zhǔn)備中識(shí)別出的情境來(lái)完成《高效驅(qū)動(dòng)組織變革溝通準(zhǔn)備計(jì)劃表》。三人一組， 他們將確定每一輪技巧刻意練習(xí)的角色。技巧使用者將對(duì)其他小組成員描述他的情況和主要的技巧。
●講師總結(jié)技巧刻意練習(xí)成果。
加速發(fā)展計(jì)劃
●學(xué)員擬訂行動(dòng)計(jì)劃，描述自己將如何在組織運(yùn)用變革方式來(lái)促進(jìn)變革，并主動(dòng)分享他們的計(jì)劃。
●講師鼓勵(lì)學(xué)員運(yùn)用課程中的工具和資源，并應(yīng)用于自己工作上的變革，然后結(jié)束課程。
培養(yǎng)能力：
加速變革
適應(yīng)能力
持續(xù)改善
溝通引導(dǎo)
獲得認(rèn)同
學(xué)員課程資料包:
《課前作業(yè)》
《學(xué)員手冊(cè)》
《高效驅(qū)動(dòng)組織變革工作表和行動(dòng)計(jì)劃》
《高效驅(qū)動(dòng)組織變革溝通準(zhǔn)備計(jì)劃表》
《高效驅(qū)動(dòng)組織變革行動(dòng)準(zhǔn)備計(jì)劃表》
《高效驅(qū)動(dòng)組織變革工作提醒卡》
《關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)測(cè)試包》
《學(xué)員主管指南》
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