企業(yè)管理信息化(ERP)沙盤模擬訓(xùn)練
培訓(xùn)講師:王長(zhǎng)震
講師背景:
王長(zhǎng)震老師六年專注:只為上好每一節(jié)沙盤課程★游戲化沙盤師董會(huì)發(fā)起人★多次擔(dān)綱企業(yè)及全國(guó)沙盤大賽總裁判輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)專家★為數(shù)十家企事業(yè)單位設(shè)計(jì)搭建專業(yè)沙盤實(shí)驗(yàn)室★國(guó)際注冊(cè)ACI職業(yè)沙盤認(rèn)證講師★PTT國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師★國(guó)家高級(jí)沙盤教練★沙盤教練認(rèn)證 詳細(xì)>>
企業(yè)管理信息化(ERP)沙盤模擬訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
企業(yè)管理信息化(ERP)沙盤模擬訓(xùn)練
“企業(yè)管理信息化(ERP)沙盤模擬訓(xùn)練”課程介紹
——將信息化管理理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力
群賢聚首、激戰(zhàn)沙盤,誰(shuí)是真的英雄?實(shí)戰(zhàn)模擬、情景交融,體味管理真諦!
經(jīng)營(yíng)實(shí)質(zhì)、瞬間剖析,較量決策優(yōu)劣!凝聚團(tuán)隊(duì)、溝通理解,為管理信息化開辟通途!
← IT 計(jì)劃部 電子商務(wù) 銷售
← 2 天
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學(xué)員沙盤模擬操作訓(xùn)練+網(wǎng)絡(luò)版分析工具軟件配合+動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)分析+專家講師分析點(diǎn)評(píng)
全面了解信息化建設(shè)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策的意義;溝通企業(yè)各個(gè)業(yè)務(wù)部門在整體信息化建
設(shè)上的共識(shí);
加強(qiáng)企業(yè)各級(jí)主管,特別是“一把手”對(duì)于企業(yè)管理信息化建設(shè)的重視程度。
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親身體驗(yàn)一個(gè)企業(yè)管理的完整流程;包括:物流、資金流和信息流的協(xié)同,理解企業(yè)
實(shí)際運(yùn)做中各個(gè)部門和管理人員的相互配合。
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理解企業(yè)的“神經(jīng)系統(tǒng)”—各種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息的獲得流程,以及信息流對(duì)企業(yè)決策的關(guān)
鍵作用,企業(yè)進(jìn)行信息化建設(shè)的必要性和急迫性。
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學(xué)習(xí)企業(yè)信息化和市場(chǎng)營(yíng)銷/生產(chǎn)管理/成本核算/人力資源等業(yè)務(wù)部門的密切關(guān)系及
ERP的實(shí)質(zhì)作用,學(xué)習(xí)如何通過(guò)信息化提升企業(yè)的“核心競(jìng)爭(zhēng)能力”。
← 理解企業(yè)的“血液系統(tǒng)”--
現(xiàn)金流控制的重要性,體驗(yàn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理全部流程以及貸款、融資、資產(chǎn)回報(bào)率(R
OA)、權(quán)益回報(bào)率(ROE)、速動(dòng)比率等因素對(duì)績(jī)效考核的作用。
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理解企業(yè)的“消化系統(tǒng)”—銷售定單、原材料采購(gòu)、產(chǎn)品銷售、生產(chǎn)、庫(kù)存等物流管理
的相互協(xié)調(diào)、以及產(chǎn)銷排程、成本控制、合理開支、JIT
生產(chǎn)等概念的理論和方法。
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理解市場(chǎng)戰(zhàn)略、分析與預(yù)測(cè)企業(yè)營(yíng)銷環(huán)境、找準(zhǔn)市場(chǎng)的切入點(diǎn)、合理進(jìn)行市場(chǎng)投入、
品牌建設(shè)的作用,以及深刻剖析你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 ------
出其不意,攻其不備的重要性。
← 理解企業(yè)崗位職能的作用,以及知識(shí)管理、技能培訓(xùn)等人力資源管理的重要性。
←
本課程的最經(jīng)典之處:將根據(jù)所有學(xué)員的實(shí)際操作數(shù)據(jù),動(dòng)態(tài)分析成敗原因和關(guān)鍵因
素。
← 全面闡述一個(gè)制造型企業(yè)的概貌:
← 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì):
← 信息技術(shù)、市場(chǎng)戰(zhàn)略和產(chǎn)品、市場(chǎng)的定位之間的關(guān)系:
← 信息化與生產(chǎn)管理與成本控制的關(guān)系:
← ERP管理實(shí)質(zhì):
← 信息化與人力資源管理:
← 企業(yè)管理信息化(ERP):
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來(lái)自企業(yè)CIO(企業(yè)信息化主管)的痛:
■
企業(yè)信息化隸屬于技術(shù)服務(wù)體系,在管理中沒有太多發(fā)言權(quán);而信息系統(tǒng)卻是涉及企業(yè)
全面管理的系統(tǒng)工程,如何提高信息化部門的地位?如何提高企業(yè)負(fù)責(zé)人尤其是一把
手對(duì)信息系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和重視程度?
■
企業(yè)信息系統(tǒng)實(shí)施后只有應(yīng)用而已,沒有量化的績(jī)效評(píng)價(jià)體系,沒有實(shí)施后的優(yōu)化改進(jìn)
過(guò)程,如何建立切實(shí)可行的信息系統(tǒng)績(jī)效量化評(píng)價(jià)體系?
■
作為信息化管理人員,如何能夠主動(dòng)規(guī)劃和推動(dòng)本企業(yè)的信息化建設(shè),以適應(yīng)企業(yè)業(yè)務(wù)
部門及企業(yè)整體戰(zhàn)略近期和遠(yuǎn)期的需求?
■ 在國(guó)有企業(yè)中,信息化建設(shè)部門該如何定位并發(fā)揮作用,以影響企業(yè)決策和管理?
■
在企業(yè)中處于執(zhí)行部門地位的信息化部門,在業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)重視不夠的情況下,如何持
續(xù)推進(jìn)管理信息化建設(shè)?
......
作為一個(gè)企業(yè)的信息化主管,針對(duì)上面的問(wèn)題,您的解決良策是什么?
“企業(yè)管理信息化(ERP)模擬沙盤”訓(xùn)練課程為您排憂解惑!
學(xué)員對(duì)象
專家超值點(diǎn)評(píng):
■ 培訓(xùn)學(xué)員實(shí)際訓(xùn)練數(shù)據(jù)分析
■ 綜合理解局部管理與整體效益的關(guān)系
■ 優(yōu)勝企業(yè)與失敗企業(yè)的關(guān)鍵差異
培訓(xùn)時(shí)間
學(xué)習(xí)形式
課程目標(biāo)
關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)
■ 企業(yè)經(jīng)營(yíng)所涉及的因素;
■ 企業(yè)物流運(yùn)做的規(guī)則;
■ 企業(yè)財(cái)務(wù)管理、資金流控制運(yùn)做的規(guī)則;
■ 資本、資產(chǎn)、損益的流程、企業(yè)資產(chǎn)與負(fù)債和權(quán)益的結(jié)構(gòu);
■ 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì) --- 利潤(rùn)與銷售和成本的關(guān)系、增加企業(yè)利潤(rùn)的關(guān)鍵因素;
■ 影響企業(yè)利潤(rùn)的因素 --- 成本控制需要考慮的因素;
■ 影響企業(yè)利潤(rùn)的因素 --- 擴(kuò)大銷售需要考慮的因素;
■ 腦力激蕩 - 如何增加企業(yè)的利潤(rùn)?
■ 企業(yè)生產(chǎn)、采購(gòu)、銷售和庫(kù)存管理的運(yùn)做規(guī)則;
■ 企業(yè)面臨的市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)分析;
■ 企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和崗位職責(zé)等;
■ 市場(chǎng)戰(zhàn)略及定位與信息化技術(shù);
■ 市場(chǎng)開拓與品牌建設(shè)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的影響;
■ 市場(chǎng)投入的效益分析;產(chǎn)品盈虧平衡點(diǎn)預(yù)測(cè);
■ 產(chǎn)能的計(jì)算與銷售的吻合
■ 生產(chǎn)成本控制,費(fèi)用效益分析;
■ 全成本核算思想;基于信息技術(shù)的精細(xì)化管理;
■ 采購(gòu)定單的控制 --- 以銷定產(chǎn)、以產(chǎn)定購(gòu)的管理思想;
■ 庫(kù)存控制 --- ROA 與減少庫(kù)存的關(guān)系;
■ JIT --- 準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)的管理思想;
■ 產(chǎn)銷排程管理 --- 根據(jù)銷售定單的生產(chǎn)計(jì)劃與采購(gòu)計(jì)劃;
■ 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的管理流程;
■ 如何“以銷定產(chǎn)”;如何“以產(chǎn)定購(gòu)”;
如何制定銷售計(jì)劃和市場(chǎng)投入;如何根據(jù)市場(chǎng)分析和銷售計(jì)劃,制定安排生產(chǎn)計(jì)
劃和采購(gòu)計(jì)劃;
■ 如何進(jìn)行有效的“現(xiàn)金流預(yù)測(cè)”; 企業(yè)如何制定財(cái)務(wù)預(yù)算即現(xiàn)金流控制策略;
■ 理解“人的智力”對(duì)企業(yè)決策的局限;
■ 崗位績(jī)效評(píng)估的目的及崗位勝任的評(píng)價(jià)思想;
■ “無(wú)形資產(chǎn)”對(duì)企業(yè)的影響;如何提升企業(yè)的“無(wú)形資產(chǎn)”價(jià)值;
■ 如何對(duì)各個(gè)崗位進(jìn)行業(yè)績(jī)衡量及評(píng)估;
■ 理解“崗位勝任符合度”的度量思想;
■ 信息化對(duì)企業(yè)崗位績(jī)效考評(píng)的作用;
■ 企業(yè)經(jīng)營(yíng)成敗關(guān)鍵因素—決策的制定;
■ 科學(xué)決策需要管理信息化的支撐;
■ 信息孤島,信息集成及ERP;
■ 企業(yè)整體的管理信息化(ERP)建設(shè);
■ 信息化整合企業(yè)的“全面計(jì)劃預(yù)算”;
■ 信息化展現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)全貌;
■ 信息化溝通企業(yè)部門之間的相互理解;
■ 信息化加快企業(yè)管理改進(jìn);
■ 信息化解放企業(yè)的“生產(chǎn)力”;
■
王長(zhǎng)震老師的其它課程
行為心理學(xué)體驗(yàn)式培訓(xùn)《沙漠掘金》文案課程背景:《沙漠掘金》(GoldoftheDesertKing)課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程;已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程?!渡衬蚪稹繁籆oco-cola、Philips、ABB、Pepsico、BP-Secc、上汽集團(tuán)、聯(lián)想等多家公司采用作為內(nèi)訓(xùn)
講師:王長(zhǎng)震詳情
吉塔行星——目標(biāo)與計(jì)劃管理課程背景:德魯克說(shuō)“并不是有了目標(biāo)才有工作,而是有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作”企業(yè)的任務(wù)和使命必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo),因此管理者應(yīng)該通過(guò)制定目標(biāo)對(duì)下線進(jìn)行管理,當(dāng)高層管理者確定了組織目標(biāo)后,必須對(duì)其進(jìn)行有效的分解,轉(zhuǎn)變成各部門以及個(gè)人的目標(biāo),管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對(duì)下級(jí)進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲。實(shí)施目標(biāo)管理的真正目的就是促進(jìn)員工的自我管理,
講師:王長(zhǎng)震詳情
贏在全局系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)與優(yōu)化沙盤主講老師:王長(zhǎng)震培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層管理者培訓(xùn)規(guī)模:24—36人授課時(shí)間:2-3天(12-18小時(shí))課程引言:不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí),不謀全局者不足謀一隅;全局意識(shí)系統(tǒng)思考管理者的大格局!認(rèn)識(shí)沙盤:沙盤演練是由學(xué)員分組成立“公司”,圍繞培訓(xùn)主題,展開模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng),借助實(shí)戰(zhàn)演練,暴露短板和誤區(qū)。并經(jīng)由導(dǎo)師高屋建瓴的引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)和分析,透
講師:王長(zhǎng)震詳情
勇攀珠峰——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程背景:作為一名經(jīng)理人,你是不是為做了多年的管理卻無(wú)法帶出一支令人滿意的團(tuán)隊(duì)而苦惱?你是不是因缺乏帶領(lǐng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)所需的能力而力不從心?你在提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效方面用盡了心思為什么總達(dá)不到預(yù)期的效果?如何才能快速地把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出佳績(jī)?如何對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行激勵(lì)以鼓勵(lì)士氣?如何化解團(tuán)隊(duì)運(yùn)行障礙順利開展工作?本課程通過(guò)沙盤情景推演與
講師:王長(zhǎng)震詳情
戰(zhàn)略解碼與年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定沙盤模擬課程課程背景:“如果你不能描述,你就不能度量;如果你不能度量,你就不能管理;如果你不能管理,你就不能達(dá)到目標(biāo)?!睉?zhàn)略解碼就是將組織(或公司)的戰(zhàn)略重點(diǎn)進(jìn)行清晰地描述,并通過(guò)可視化的方式,轉(zhuǎn)化為全體成員可理解、可執(zhí)行的行為過(guò)程?!皯?zhàn)略解碼”:讓戰(zhàn)略的細(xì)胞深入每個(gè)人的骨髓。年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制定,橫跨公司所有部門,規(guī)劃的是為達(dá)成公司
講師:王長(zhǎng)震詳情
戰(zhàn)略執(zhí)行與領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬課程執(zhí)行力:企業(yè)不能不長(zhǎng)期重視的問(wèn)題為什么策略雷同,績(jī)效卻大不相同?為什么企業(yè)的宏偉藍(lán)圖在現(xiàn)實(shí)執(zhí)行中顯得如此的蒼白?為什么擁有龐大的人員隊(duì)伍在執(zhí)行中顯得如此的無(wú)助?為什么思路不錯(cuò)、做起來(lái)就錯(cuò)了?說(shuō)得對(duì)卻做不對(duì)?為什么激勵(lì)大會(huì),員工聽聽感動(dòng),想想激動(dòng),回去不動(dòng)?為什么總是議而不決、決而不行、行而無(wú)果呢?為什么經(jīng)理人變成了“思想家”,而業(yè)
講師:王長(zhǎng)震詳情
中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌歷程與優(yōu)秀傳統(tǒng)黨建沙盤(標(biāo)準(zhǔn)為2天版)黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)2021年2月20日上午在北京召開。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào),在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育,是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而作出的重大
講師:王長(zhǎng)震詳情
中國(guó)共產(chǎn)黨百年領(lǐng)導(dǎo)力推演與借鑒沙盤模擬課程本版本適用年限:2022版權(quán)所有盜版必究【課程總括】328930077470授課形式:案例分析—Case課程講授—Lecture角色扮演—RP分組討論—GD游戲體驗(yàn)—Game沙盤推演—Test影音資料—Video教練提問(wèn)Question學(xué)員數(shù)量:24-48人(最佳人數(shù))授課講師:王長(zhǎng)震學(xué)員對(duì)象:中高層管理者;集團(tuán)職能
講師:王長(zhǎng)震詳情
《勇攀高峰》——管理類情景模擬沙盤課程【課程背景】《勇攀高峰》是一門管理類情景模擬沙盤課程,課程將學(xué)員置身于攀登珠穆朗瑪峰的情景中,他們必須在十月的31天時(shí)間內(nèi),通過(guò)合理的資源配置和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成登頂任務(wù)并成功返回大本營(yíng)。課程模擬過(guò)程中,學(xué)員需要通過(guò)合理使用初始資金、分析判斷各種突發(fā)狀況、在挑戰(zhàn)和壓力情況下進(jìn)行理性分析決策、通過(guò)與隊(duì)員的有效溝通和協(xié)作來(lái)達(dá)
講師:王長(zhǎng)震詳情
優(yōu)秀班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力提升沙盤模擬王長(zhǎng)震【課程介紹】班組是企業(yè)的細(xì)胞,班組長(zhǎng)戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一陣線,號(hào)稱“兵頭將尾”,在組織中處于承上啟下的作用。班組長(zhǎng)八小時(shí)盯在現(xiàn)場(chǎng),第一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,第一個(gè)解決問(wèn)題,“官職”雖小,責(zé)任不小。因而班組長(zhǎng)管理素質(zhì)的高低,直接影響著產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、安全生產(chǎn)與員工士氣,直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗。此課程的宗旨在提高班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)
講師:王長(zhǎng)震詳情
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