中高層管理技能提升與優(yōu)境領(lǐng)導(dǎo)力

  培訓(xùn)講師：李豪

講師背景：
講師：李豪相關(guān)背景：復(fù)旦大學(xué)MBA資深房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃專家、戰(zhàn)略與企業(yè)管理專家；相關(guān)工作背景：歷任一、二級(jí)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)項(xiàng)目銷售經(jīng)理、營(yíng)銷總監(jiān)、項(xiàng)目副總經(jīng)理；上市房地產(chǎn)集團(tuán)營(yíng)銷總監(jiān)；國(guó)內(nèi)知名咨詢機(jī)構(gòu)房地產(chǎn)中心高級(jí)合伙人等職務(wù)；現(xiàn)任住房和城鄉(xiāng)建 詳細(xì)>>

李豪
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中高層管理技能提升與優(yōu)境領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容

中高層管理技能提升與優(yōu)境領(lǐng)導(dǎo)力

房地產(chǎn)中高層管理技能提升
與優(yōu)境領(lǐng)導(dǎo)力
講師：李豪
課程簡(jiǎn)介：《房地產(chǎn)中高層管理技能提升與優(yōu)境領(lǐng)導(dǎo)力》課程主要針對(duì)房地產(chǎn)企業(yè)中高層管理者提升的課程，本課程通過(guò)授課、互動(dòng)、案例、視頻等方式的培訓(xùn)，學(xué)員理解并掌握成為一名高級(jí)管理者所要的技巧與素養(yǎng)，懂得管理員工、自我激勵(lì)和激勵(lì)員工、同事，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。并掌握各種管理工具與領(lǐng)導(dǎo)模型。
本課程結(jié)合房地產(chǎn)行業(yè)管理特點(diǎn)，以及國(guó)際流行的《情境領(lǐng)導(dǎo)力》、《管理者的情商與逆商》等領(lǐng)導(dǎo)力和管理模型，更符合當(dāng)下中國(guó)企業(yè)和地產(chǎn)行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力和管理需求。
課程時(shí)間：2天
課程對(duì)象：房地產(chǎn)企業(yè)基層、中層管理人員等
課程收益：
學(xué)習(xí)和掌握高級(jí)管理與普通管理者區(qū)別，以及成為高級(jí)管理必備的素質(zhì)；
學(xué)習(xí)高級(jí)管理者形成管理風(fēng)格對(duì)其管理重要作用；
掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理、激勵(lì)授權(quán)與輔導(dǎo)技能等管理工具和技能；
掌握因人因環(huán)境因事不同的，優(yōu)境領(lǐng)導(dǎo)力管理模式。
課程大綱：
高級(jí)管理者必備素質(zhì)
高級(jí)管理者與普通管理者的差異
高級(jí)管理者11項(xiàng)重要技能與素養(yǎng)
房地產(chǎn)中高層的五大思維
全局與跨專業(yè)思維
戰(zhàn)略思維
學(xué)習(xí)思維
創(chuàng)新思維
政策思維
檢驗(yàn)?zāi)愕念I(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)場(chǎng)模擬：領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬，全員參與
展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力：每個(gè)人展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)力
點(diǎn)評(píng)你的領(lǐng)導(dǎo)力：導(dǎo)師對(duì)每種人進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，得到新的感悟
分析你的領(lǐng)導(dǎo)力：對(duì)自我的領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行剖析，找出差距
管理風(fēng)格確立
管理者威信建立
高級(jí)管理者的6種管理風(fēng)格
從三個(gè)維度確立自己的管理風(fēng)格
團(tuán)隊(duì)職能與管理風(fēng)格
團(tuán)隊(duì)狀態(tài)與管理風(fēng)格
地產(chǎn)工作管理中的人情與制度權(quán)衡
管理者關(guān)鍵行為
管理者四要素
授權(quán)管理
認(rèn)識(shí)授權(quán)與放權(quán)
正確地授權(quán)
避免授權(quán)不當(dāng)
界定工作的授權(quán)
激勵(lì)管理
認(rèn)識(shí)激勵(lì)
物質(zhì)與精神兩種激勵(lì)手段
物質(zhì)的方法
精神激勵(lì)方法
90后和95后員工激勵(lì)方法
員工的賦能
輔導(dǎo)與培訓(xùn)的差異化
了員工現(xiàn)狀與技能
制定員工賦能方案
OJT的工作中訓(xùn)練與輔導(dǎo)方式
員工成長(zhǎng)成果的肯定
目標(biāo)管理
因人而異的管理
領(lǐng)導(dǎo)力的情商與逆商
正確認(rèn)識(shí)情商
情商在管理中的作用
高情商的領(lǐng)導(dǎo)力的表現(xiàn)
面對(duì)員工十種行業(yè)的高情商處理
逆商對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的作用
面對(duì)六大逆情管理者如何提高逆商
管理者幫助員工提高情商與逆商
優(yōu)境領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)四種風(fēng)格
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試及分析
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格案例分析
成為優(yōu)境領(lǐng)導(dǎo)者的五個(gè)步驟
確定追隨者的準(zhǔn)備狀態(tài)
什么是工作準(zhǔn)備度？
管理者為什么必須掌握員工的準(zhǔn)備度狀態(tài)？
如何判斷員工的能力；
如何判斷員工的意愿；
能力和意愿之間是怎樣相互影響的？
當(dāng)下屬凡事請(qǐng)示你時(shí)，這里面的問(wèn)題是什么？
上司的工作準(zhǔn)備度對(duì)下屬的工作準(zhǔn)備度的影響
七個(gè)錄像案例分析：經(jīng)理人在管理中遇到的困擾
四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及其特點(diǎn)
風(fēng)格一：告知式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
風(fēng)格二：推銷式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
風(fēng)格三：參與式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
風(fēng)格四：授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
優(yōu)境領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)性
關(guān)注每一個(gè)員工的準(zhǔn)備狀態(tài)
什么是工作準(zhǔn)備度？
管理者為什么必須掌握員工的準(zhǔn)備度狀態(tài)？
如何判斷員工的能力；
如何判斷員工的意愿；
能力和意愿之間是怎樣相互影響的？
下屬工作準(zhǔn)備度的四種狀態(tài)
沒(méi)能力沒(méi)意愿下屬的特征
沒(méi)能力有意愿下屬的特征
有能力沒(méi)意愿下屬的特征
有能力有意愿下屬的特征
實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)力的三步驟
優(yōu)境領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行原則
提升追隨者準(zhǔn)備度水平的策略
領(lǐng)導(dǎo)的有效性，取決于領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系；
沒(méi)有一種具體的領(lǐng)導(dǎo)方式可以保證在任何場(chǎng)合都能奏效。
針對(duì)同一個(gè)人在不同任務(wù)中的表現(xiàn)，采取不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
評(píng)估員工能力和意愿的方法。
針對(duì)員工需求的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格——領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工需求的匹配：
準(zhǔn)備度（1）狀態(tài)下，員工的需求特點(diǎn)；當(dāng)員工處于準(zhǔn)備度（1）時(shí)主管做什么？
準(zhǔn)備度（2）狀態(tài)下，員工的需求特點(diǎn)；當(dāng)員工處于準(zhǔn)備度（2）時(shí)主管做什么？
準(zhǔn)備度（3）狀態(tài)下，員工的需求特點(diǎn)；當(dāng)員工處于準(zhǔn)備度（3）時(shí)主管做什么？
準(zhǔn)備度（4）狀態(tài)下，員工的需求特點(diǎn)；當(dāng)員工處于準(zhǔn)備度（4）時(shí)主管做什么？
如何運(yùn)用權(quán)力
關(guān)系行為與人格權(quán)力的關(guān)系
工作行為與職位權(quán)力的關(guān)系
為什么要向員工不斷索取人格權(quán)力？
為什么說(shuō)職位權(quán)力也來(lái)自員工？
八種權(quán)力類型分析。
案例分析和討論
優(yōu)境領(lǐng)導(dǎo)者模式實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練

 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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