人才梯隊(duì)建設(shè)與優(yōu)秀人才管理-2天
人才梯隊(duì)建設(shè)與優(yōu)秀人才管理-2天詳細(xì)內(nèi)容
人才梯隊(duì)建設(shè)與優(yōu)秀人才管理-2天
企業(yè)優(yōu)秀人才管理與人才梯隊(duì)建設(shè)
【課程背景】
在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)范圍迅速擴(kuò)大,競(jìng)爭(zhēng)程度空前加劇。大量事實(shí)證明,經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),是人力資源綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢(shì)的企業(yè)。
本課程全面介紹企業(yè)人力優(yōu)秀人才培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)與人才梯隊(duì)建設(shè)的主要內(nèi)容,特別是在人才選育用留環(huán)節(jié)的實(shí)操要點(diǎn)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),以及典型案例分析,使學(xué)員能夠樹(shù)立現(xiàn)代人力資源管理觀念和實(shí)操技巧。
本課程由鄭蜀治老師結(jié)合近20年HR管理工作經(jīng)驗(yàn),及多年管理類實(shí)戰(zhàn)課程授課實(shí)踐精心打造,課程內(nèi)容不僅凝結(jié)了公司內(nèi)部HR管理的諸多精髓,同時(shí)還結(jié)合了老師在不同類型企業(yè)提供咨詢與培訓(xùn)過(guò)程中提煉的實(shí)踐工具與技巧。
【課程目標(biāo)】
提升學(xué)員的專業(yè)水平,讓學(xué)員掌握人才梯隊(duì)建設(shè)與人才選育用留的必
備知識(shí),熟悉具體的人才培養(yǎng)與管理實(shí)務(wù)操作,提升自我競(jìng)爭(zhēng)力。
提升學(xué)員的履職能力,通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)與實(shí)務(wù)操作技巧,學(xué)完后能勝任
管理崗位工作,為企業(yè)貢獻(xiàn)價(jià)值。
【課程時(shí)間】共計(jì)2天(12小時(shí))
【課程對(duì)象】企業(yè)各部門(mén)總監(jiān)、經(jīng)理、主管;HR經(jīng)理、主管、職員
【授課方式】
58166064770
【課程大綱】
第一章 起航篇——企業(yè)人才認(rèn)知
1、人才的重要性
2、人才的標(biāo)準(zhǔn)度
3、企業(yè)人力資本管理的核心要點(diǎn)
4、直線部門(mén)管理者的人力資源管理職責(zé)
5、企業(yè)人才畫(huà)像(尋找高績(jī)效的員工)
6、企業(yè)崗位勝任素質(zhì)模型構(gòu)建實(shí)操要點(diǎn)(勝任力詞典)
案例分享:GE對(duì)人才的定義
案例分享:廣東某知名企業(yè)中層管理者的崗位勝任能力模型解析
第二章:人才梯隊(duì)建設(shè)技巧
企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)為什么很重要 ?
案例分析:中科院合肥核物質(zhì)研究所的員工離職事件
員工的需求分析與激勵(lì)問(wèn)題
1. 需求激勵(lì)理論
2. 成就動(dòng)機(jī)理論
3. 激勵(lì)與需求匹配
二、 招聘類培訓(xùn)" 人才梯隊(duì)體系設(shè)計(jì)——企業(yè)核心五類招聘類培訓(xùn)" 人才梯隊(duì)建設(shè)
知識(shí)導(dǎo)入:組織結(jié)構(gòu)的科學(xué)性評(píng)估與員工工作飽和度評(píng)估
1. 關(guān)鍵崗位招聘類培訓(xùn)" 人才梯隊(duì)建設(shè)(基于崗位)
2. 關(guān)鍵招聘類培訓(xùn)" 人才后備梯隊(duì)建設(shè)(基于招聘類培訓(xùn)" 人才)
3. 管理崗位招聘類培訓(xùn)" 人才梯隊(duì)建設(shè)(基于崗位)
4. 技能類招聘類培訓(xùn)" 人才梯隊(duì)建設(shè)(基于專業(yè))
5. 通道層級(jí)招聘類培訓(xùn)" 人才梯隊(duì)建設(shè)(基于層級(jí))
6. 設(shè)計(jì)招聘類培訓(xùn)" 人才梯隊(duì)種類的原則和方法
三、建立人才梯隊(duì)的發(fā)展路徑
1. 關(guān)鍵人才在梯隊(duì)中的發(fā)展路徑規(guī)劃
1)確定關(guān)鍵崗位分類和所處層級(jí)
2)明確關(guān)鍵崗位的晉升發(fā)展路徑
3)四種典型梯隊(duì)發(fā)展路徑
2. 現(xiàn)職崗位人才的發(fā)展路徑
3. 崗位備選人才的發(fā)展路徑
案例分享:
某大型臺(tái)灣企業(yè)的人才梯隊(duì)建設(shè)案例
華為:炸掉人才金字塔的塔尖
第三章 選人篇 —— 卓越管理者的慧眼識(shí)才
1、選人的重要性
2、選人的常見(jiàn)誤區(qū)
3、選人的基本原則
4、避免“俄羅斯套娃”現(xiàn)象
5、選人過(guò)程中的“三大匹配”
6、行為面試技術(shù)運(yùn)用:STAR 法則
5、古人選人術(shù):“八觀六驗(yàn)”與“六戚四隱”
6、選人機(jī)制打造:選馬不如賽馬
現(xiàn)場(chǎng)演練:
1、人才測(cè)評(píng)技術(shù):卡特爾人格因素測(cè)驗(yàn)(16PF)
2、行為面試之:真假 STAR 的識(shí)別
第四章 用人篇 —— 揚(yáng)長(zhǎng)避短:天下沒(méi)有無(wú)用之人
須以品德為先
合適的人放在合適的位子上
揚(yáng)長(zhǎng)而避短,發(fā)揮人才的長(zhǎng)處
用人也要疑,疑人也可用
勿求全責(zé)備
用人不論資級(jí)
員工的激勵(lì)方式及運(yùn)用
非物質(zhì)激勵(lì)的高效運(yùn)用
提高員工貢獻(xiàn)的挑戰(zhàn)
增加員工貢獻(xiàn)的措施
營(yíng)造氛圍:組建“燃性”團(tuán)隊(duì)
案例分享:劉邦的用人之道
案例分享:華為公司是如何用人
視頻分享:企業(yè)管理案例“殺掉小白兔“
第五章 育人篇 —— 培養(yǎng)下屬是領(lǐng)導(dǎo)者的良心
培育下屬是領(lǐng)導(dǎo)者的良心與責(zé)任
領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任比能力更重要
人才培育是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不斷提升的保障
只有輸出,沒(méi)有輸入,人才便會(huì)干枯
案例:茅臺(tái)學(xué)院,打造中國(guó)白酒行業(yè)人才的航母
育人的方法
導(dǎo)師制
集中培訓(xùn)
合理授權(quán)
崗位輪換
職務(wù)代理
學(xué)習(xí)分享
培訓(xùn)的關(guān)鍵(轉(zhuǎn)化行動(dòng))
縮小“學(xué)”與“做”的差距
推動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化五大方法
員工學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化情況的評(píng)估
案例分享:
1、華為的全員導(dǎo)師制
2、中廣核“白鷺計(jì)劃”
3、OPPO 人才培養(yǎng)體系
4、國(guó)家朱日和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練基地
第六章 留人篇 —— 放飛人才:“良禽擇木而棲”
VUCA時(shí)代對(duì)企業(yè)的挑戰(zhàn)(吸引與保留人才)
人才流動(dòng)的現(xiàn)象分析(20、70、10法則)
人才流失的危害概述
人才流失的八大原因分析
人才流失率主要變量的測(cè)量與分析
員工對(duì)其工作滿意度的分析評(píng)價(jià)
對(duì)員工對(duì)在企業(yè)內(nèi)未來(lái)發(fā)展的預(yù)期和評(píng)價(jià)
員工對(duì)其在企業(yè)外工作機(jī)會(huì)的預(yù)期與評(píng)價(jià)
員工非工作價(jià)值和非工作角色的偏好及對(duì)工作行為的影響
員工流動(dòng)的行為傾向
企業(yè)留住人才的六大關(guān)鍵舉措
1)提升HR管理水平,完善入職引導(dǎo)
2)提升管理者的管理水平
3)加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)
4)優(yōu)化薪酬與福利待遇
5)通過(guò)感情留人
6)通過(guò)事業(yè)留人
5、 自我心態(tài)調(diào)整:寬容豁達(dá),放飛人才
案例分享:
華為員工持股計(jì)劃
星巴克員工購(gòu)股計(jì)劃
成就需求激勵(lì)的力量:“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙取?
鄭蜀治老師的其它課程
企業(yè)人力資源管理技能提升課程——企業(yè)人力資源規(guī)劃、人才培養(yǎng)與績(jī)效考核【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)范圍迅速擴(kuò)大,競(jìng)爭(zhēng)程度空前加劇。大量事實(shí)證明,經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),是人力資源綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢(shì)的企業(yè)。在這樣的形勢(shì)下,企業(yè)急需大批熟悉現(xiàn)代人力資源管理與開(kāi)發(fā)的應(yīng)用型人才和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。本課程全面介紹企業(yè)人力
講師:鄭蜀治詳情
企業(yè)優(yōu)秀人才培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)范圍迅速擴(kuò)大,競(jìng)爭(zhēng)程度空前加劇。大量事實(shí)證明,經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),是人力資源綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢(shì)的企業(yè)。本課程全面介紹企業(yè)人力優(yōu)秀人才培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)與人才梯隊(duì)建設(shè)的主要內(nèi)容。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),以及典型案例分析,使學(xué)員能夠樹(shù)立現(xiàn)代人力資源管理觀念和實(shí)
講師:鄭蜀治詳情
企業(yè)優(yōu)秀人才培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)范圍迅速擴(kuò)大,競(jìng)爭(zhēng)程度空前加劇。大量事實(shí)證明,經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),是人力資源綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢(shì)的企業(yè)。本課程全面介紹企業(yè)人力優(yōu)秀人才培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)與人才梯隊(duì)建設(shè)的主要內(nèi)容。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),以及典型案例分析,使學(xué)員能夠樹(shù)立現(xiàn)代人力資源管理觀念和實(shí)
講師:鄭蜀治詳情
金牌面試官--高效招聘與精準(zhǔn)面試技巧修煉課程學(xué)員各部門(mén)主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理及HR管理人員授課時(shí)間2天(12小時(shí))授課方式綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動(dòng)教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù),使課程效果倍增!92710013335課程背景在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)!可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū):誤區(qū)一:招聘工作就是人力資源部門(mén)的工作,直線部門(mén)只是配合,其它
講師:鄭蜀治詳情
金牌面試官-1天 03.08
金牌面試官--高效招聘與精準(zhǔn)面試技巧修煉【課程學(xué)員】:各部門(mén)主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理及HR管理人員【授課時(shí)間】:1天(6小時(shí))【授課方式】:綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動(dòng)教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù),使課程效果倍增!92710013335【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)!可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū):誤區(qū)一:招聘工作就是人力資源部門(mén)的工作,直
講師:鄭蜀治詳情
BEI 行為面試技術(shù) 03.08
金牌面試官訓(xùn)練營(yíng)--BEI行為訪談面試技術(shù)修煉【課程背景】:在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)!可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的人才招聘誤區(qū):1、以智力問(wèn)題考察訪談對(duì)象的能力素質(zhì);2、人個(gè)偏見(jiàn)的影響了對(duì)訪談對(duì)象的判斷;3、未記錄求職者能力證明的行為證據(jù),或者記錄不完整,僅憑個(gè)人記憶及印象感覺(jué)對(duì)訪談對(duì)象的能力素質(zhì)做出了最終判斷;4、遇到“
講師:鄭蜀治詳情
BEI 行為面試技巧-1天 03.08
金牌面試官--BEI行為面試技巧修煉課程學(xué)員各部門(mén)主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理及HR管理人員授課時(shí)間1天(6小時(shí))授課方式綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動(dòng)教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù),使課程效果倍增!92710013335課程背景在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)!可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū):誤區(qū)一:招聘工作就是人力資源部門(mén)的工作,直線部門(mén)只是配合,其它都不關(guān)
講師:鄭蜀治詳情
《做最有價(jià)值的員工》課程大綱培訓(xùn)對(duì)象:中層、基層管理人員、職員、新員工培訓(xùn)時(shí)間:1天(6小時(shí)/天)培訓(xùn)目標(biāo):提升員工的職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任心與工作執(zhí)行能力第一部分:心態(tài)篇一、工作觀修煉:明白工作的真實(shí)含義1、樹(shù)立正確的工作觀,領(lǐng)悟工作的真諦2、心懷使命感,工作是一種“心靈契約”3、珍惜每一份工作,把任務(wù)當(dāng)成機(jī)遇二、職業(yè)心態(tài)修煉:工作就是經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè)1、把職業(yè)當(dāng)事
講師:鄭蜀治詳情
做最有價(jià)值員工-1天 02.03
《做最有價(jià)值的員工》課程大綱培訓(xùn)對(duì)象:新入職員工、中層、基層管理人員培訓(xùn)時(shí)間:1天(6小時(shí)/天)培訓(xùn)目標(biāo):提升員工的職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任心與溝通能力,合理規(guī)劃自已的職業(yè)生涯。讓新員工建立自已的人生目標(biāo),快速融入企業(yè),達(dá)到快樂(lè)工作與快樂(lè)生活。起航篇:一、誰(shuí)是最具企業(yè)價(jià)值的員工1、價(jià)值的真諦在于滿足需求2、經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈:企業(yè)利潤(rùn)的生產(chǎn)線3、企業(yè)人才矩陣,找準(zhǔn)個(gè)人定位4、
講師:鄭蜀治詳情
組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與崗位工作分析【課程背景】 在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)范圍迅速擴(kuò)大,競(jìng)爭(zhēng)程度空前加劇。大量事實(shí)證明,經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),是人力資源綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢(shì)的企業(yè)?! ”菊n程全面介紹組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與崗位工作分析等主要內(nèi)容?! 督M織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與崗位工作分析》課程由鄭蜀治老師結(jié)合近20年HR管理工作經(jīng)驗(yàn),及多
講師:鄭蜀治詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21155
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20221
- 3行政專員崗位職責(zé) 19040
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16215
- 5員工守則 15457
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15109
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14546
- 9文件簽收單 14192