人才梯隊(duì)建設(shè)與優(yōu)秀人才管理-2天

  培訓(xùn)講師：鄭蜀治

講師背景：
鄭蜀治老師簡(jiǎn)介【講師資質(zhì)】nTTT實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目培訓(xùn)導(dǎo)師n廣東省企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)技能大賽專家評(píng)委n暢銷書(shū)《企業(yè)績(jī)效管理實(shí)務(wù)工作指南》作者n國(guó)家高級(jí)人力資源管理師n國(guó)家人力資源管理師廣東省考評(píng)員n東莞理工學(xué)院客座教授n曾任：上市公司廣東易事特電源股份 詳細(xì)>>

鄭蜀治
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人才梯隊(duì)建設(shè)與優(yōu)秀人才管理-2天詳細(xì)內(nèi)容

人才梯隊(duì)建設(shè)與優(yōu)秀人才管理-2天


企業(yè)優(yōu)秀人才管理與人才梯隊(duì)建設(shè)
【課程背景】
在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)范圍迅速擴(kuò)大，競(jìng)爭(zhēng)程度空前加劇。大量事實(shí)證明，經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是人力資源綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢(shì)的企業(yè)。
本課程全面介紹企業(yè)人力優(yōu)秀人才培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)與人才梯隊(duì)建設(shè)的主要內(nèi)容，特別是在人才選育用留環(huán)節(jié)的實(shí)操要點(diǎn)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，以及典型案例分析，使學(xué)員能夠樹(shù)立現(xiàn)代人力資源管理觀念和實(shí)操技巧。
本課程由鄭蜀治老師結(jié)合近20年HR管理工作經(jīng)驗(yàn)，及多年管理類實(shí)戰(zhàn)課程授課實(shí)踐精心打造，課程內(nèi)容不僅凝結(jié)了公司內(nèi)部HR管理的諸多精髓，同時(shí)還結(jié)合了老師在不同類型企業(yè)提供咨詢與培訓(xùn)過(guò)程中提煉的實(shí)踐工具與技巧。
【課程目標(biāo)】
提升學(xué)員的專業(yè)水平，讓學(xué)員掌握人才梯隊(duì)建設(shè)與人才選育用留的必
備知識(shí),熟悉具體的人才培養(yǎng)與管理實(shí)務(wù)操作，提升自我競(jìng)爭(zhēng)力。
提升學(xué)員的履職能力，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)與實(shí)務(wù)操作技巧，學(xué)完后能勝任  
管理崗位工作,為企業(yè)貢獻(xiàn)價(jià)值。
【課程時(shí)間】共計(jì)2天（12小時(shí)）
【課程對(duì)象】企業(yè)各部門(mén)總監(jiān)、經(jīng)理、主管；HR經(jīng)理、主管、職員
【授課方式】
58166064770　
【課程大綱】
第一章  起航篇——企業(yè)人才認(rèn)知                              
1、人才的重要性
2、人才的標(biāo)準(zhǔn)度
3、企業(yè)人力資本管理的核心要點(diǎn)
4、直線部門(mén)管理者的人力資源管理職責(zé)
5、企業(yè)人才畫(huà)像（尋找高績(jī)效的員工）
6、企業(yè)崗位勝任素質(zhì)模型構(gòu)建實(shí)操要點(diǎn)（勝任力詞典）
案例分享：GE對(duì)人才的定義
案例分享：廣東某知名企業(yè)中層管理者的崗位勝任能力模型解析
第二章：人才梯隊(duì)建設(shè)技巧                                      
企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)為什么很重要 ？
案例分析：中科院合肥核物質(zhì)研究所的員工離職事件
員工的需求分析與激勵(lì)問(wèn)題
1. 需求激勵(lì)理論
2. 成就動(dòng)機(jī)理論
3. 激勵(lì)與需求匹配
二、 招聘類培訓(xùn)" 人才梯隊(duì)體系設(shè)計(jì)——企業(yè)核心五類招聘類培訓(xùn)" 人才梯隊(duì)建設(shè)
知識(shí)導(dǎo)入：組織結(jié)構(gòu)的科學(xué)性評(píng)估與員工工作飽和度評(píng)估
1. 關(guān)鍵崗位招聘類培訓(xùn)" 人才梯隊(duì)建設(shè)（基于崗位）
2. 關(guān)鍵招聘類培訓(xùn)" 人才后備梯隊(duì)建設(shè)（基于招聘類培訓(xùn)" 人才）
3. 管理崗位招聘類培訓(xùn)" 人才梯隊(duì)建設(shè)（基于崗位）
4. 技能類招聘類培訓(xùn)" 人才梯隊(duì)建設(shè)（基于專業(yè)）
5. 通道層級(jí)招聘類培訓(xùn)" 人才梯隊(duì)建設(shè)（基于層級(jí)）
6. 設(shè)計(jì)招聘類培訓(xùn)" 人才梯隊(duì)種類的原則和方法
三、建立人才梯隊(duì)的發(fā)展路徑
1. 關(guān)鍵人才在梯隊(duì)中的發(fā)展路徑規(guī)劃
1）確定關(guān)鍵崗位分類和所處層級(jí)
2）明確關(guān)鍵崗位的晉升發(fā)展路徑
3）四種典型梯隊(duì)發(fā)展路徑
2. 現(xiàn)職崗位人才的發(fā)展路徑
3. 崗位備選人才的發(fā)展路徑
案例分享：
某大型臺(tái)灣企業(yè)的人才梯隊(duì)建設(shè)案例
華為：炸掉人才金字塔的塔尖
第三章  選人篇 —— 卓越管理者的慧眼識(shí)才                      
1、選人的重要性
2、選人的常見(jiàn)誤區(qū)
3、選人的基本原則
4、避免“俄羅斯套娃”現(xiàn)象
5、選人過(guò)程中的“三大匹配”
6、行為面試技術(shù)運(yùn)用：STAR 法則
5、古人選人術(shù)：“八觀六驗(yàn)”與“六戚四隱”
6、選人機(jī)制打造：選馬不如賽馬
現(xiàn)場(chǎng)演練：
1、人才測(cè)評(píng)技術(shù)：卡特爾人格因素測(cè)驗(yàn)（16PF）
2、行為面試之：真假 STAR 的識(shí)別
第四章  用人篇 —— 揚(yáng)長(zhǎng)避短：天下沒(méi)有無(wú)用之人                
須以品德為先
合適的人放在合適的位子上
揚(yáng)長(zhǎng)而避短，發(fā)揮人才的長(zhǎng)處
用人也要疑，疑人也可用
勿求全責(zé)備
用人不論資級(jí)
員工的激勵(lì)方式及運(yùn)用
非物質(zhì)激勵(lì)的高效運(yùn)用
提高員工貢獻(xiàn)的挑戰(zhàn)
增加員工貢獻(xiàn)的措施
營(yíng)造氛圍：組建“燃性”團(tuán)隊(duì)
案例分享：劉邦的用人之道
案例分享：華為公司是如何用人
視頻分享：企業(yè)管理案例“殺掉小白兔“
第五章  育人篇 —— 培養(yǎng)下屬是領(lǐng)導(dǎo)者的良心                      
培育下屬是領(lǐng)導(dǎo)者的良心與責(zé)任
領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任比能力更重要
人才培育是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不斷提升的保障
只有輸出，沒(méi)有輸入，人才便會(huì)干枯
案例：茅臺(tái)學(xué)院，打造中國(guó)白酒行業(yè)人才的航母
育人的方法
導(dǎo)師制
集中培訓(xùn)
合理授權(quán)
崗位輪換
職務(wù)代理
學(xué)習(xí)分享
培訓(xùn)的關(guān)鍵（轉(zhuǎn)化行動(dòng)）
縮小“學(xué)”與“做”的差距
推動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化五大方法
員工學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化情況的評(píng)估
案例分享：
1、華為的全員導(dǎo)師制
2、中廣核“白鷺計(jì)劃”
3、OPPO 人才培養(yǎng)體系
4、國(guó)家朱日和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練基地

第六章  留人篇 —— 放飛人才：“良禽擇木而棲”                        
VUCA時(shí)代對(duì)企業(yè)的挑戰(zhàn)（吸引與保留人才）
人才流動(dòng)的現(xiàn)象分析（20、70、10法則）
人才流失的危害概述
人才流失的八大原因分析
人才流失率主要變量的測(cè)量與分析
員工對(duì)其工作滿意度的分析評(píng)價(jià)
對(duì)員工對(duì)在企業(yè)內(nèi)未來(lái)發(fā)展的預(yù)期和評(píng)價(jià)
員工對(duì)其在企業(yè)外工作機(jī)會(huì)的預(yù)期與評(píng)價(jià)
員工非工作價(jià)值和非工作角色的偏好及對(duì)工作行為的影響
員工流動(dòng)的行為傾向
企業(yè)留住人才的六大關(guān)鍵舉措
1）提升HR管理水平，完善入職引導(dǎo)
2）提升管理者的管理水平
3）加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)
4）優(yōu)化薪酬與福利待遇
5）通過(guò)感情留人
6）通過(guò)事業(yè)留人
5、 自我心態(tài)調(diào)整：寬容豁達(dá)，放飛人才
案例分享：
華為員工持股計(jì)劃
星巴克員工購(gòu)股計(jì)劃
成就需求激勵(lì)的力量：“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙取?

 

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金牌面試官--高效招聘與精準(zhǔn)面試技巧修煉課程學(xué)員各部門(mén)主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理及HR管理人員授課時(shí)間2天（12小時(shí)）授課方式綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動(dòng)教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù)，使課程效果倍增！92710013335課程背景在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)！可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū)：誤區(qū)一：招聘工作就是人力資源部門(mén)的工作，直線部門(mén)只是配合，其它

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金牌面試官--高效招聘與精準(zhǔn)面試技巧修煉【課程學(xué)員】：各部門(mén)主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理及HR管理人員【授課時(shí)間】：1天（6小時(shí)）【授課方式】：綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動(dòng)教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù)，使課程效果倍增！92710013335【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)！可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū)：誤區(qū)一：招聘工作就是人力資源部門(mén)的工作，直

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金牌面試官--BEI行為面試技巧修煉課程學(xué)員各部門(mén)主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理及HR管理人員授課時(shí)間1天（6小時(shí)）授課方式綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動(dòng)教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù)，使課程效果倍增！92710013335課程背景在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)！可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū)：誤區(qū)一：招聘工作就是人力資源部門(mén)的工作，直線部門(mén)只是配合，其它都不關(guān)

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《做最有價(jià)值的員工》課程大綱培訓(xùn)對(duì)象：中層、基層管理人員、職員、新員工培訓(xùn)時(shí)間：1天（６小時(shí)/天）培訓(xùn)目標(biāo)：提升員工的職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任心與工作執(zhí)行能力第一部分：心態(tài)篇一、工作觀修煉：明白工作的真實(shí)含義1、樹(shù)立正確的工作觀，領(lǐng)悟工作的真諦2、心懷使命感，工作是一種“心靈契約”3、珍惜每一份工作，把任務(wù)當(dāng)成機(jī)遇二、職業(yè)心態(tài)修煉：工作就是經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè)1、把職業(yè)當(dāng)事

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《做最有價(jià)值的員工》課程大綱培訓(xùn)對(duì)象：新入職員工、中層、基層管理人員培訓(xùn)時(shí)間：1天（６小時(shí)/天）培訓(xùn)目標(biāo)：提升員工的職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任心與溝通能力，合理規(guī)劃自已的職業(yè)生涯。讓新員工建立自已的人生目標(biāo)，快速融入企業(yè)，達(dá)到快樂(lè)工作與快樂(lè)生活。起航篇：一、誰(shuí)是最具企業(yè)價(jià)值的員工1、價(jià)值的真諦在于滿足需求2、經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈：企業(yè)利潤(rùn)的生產(chǎn)線3、企業(yè)人才矩陣，找準(zhǔn)個(gè)人定位4、

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組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與崗位工作分析【課程背景】　　在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)范圍迅速擴(kuò)大，競(jìng)爭(zhēng)程度空前加劇。大量事實(shí)證明，經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是人力資源綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢(shì)的企業(yè)?！　”菊n程全面介紹組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與崗位工作分析等主要內(nèi)容?！　　督M織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與崗位工作分析》課程由鄭蜀治老師結(jié)合近20年HR管理工作經(jīng)驗(yàn)，及多

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