創(chuàng)新產品的開發(fā)與管理

  培訓講師：陳浩

講師背景：
陳浩產品上市及數(shù)字生產力促進策劃師v華友會智聯(lián)網(wǎng)副理事長v四川省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師志愿者v華友會資深講師，主講產業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，數(shù)字化升級，數(shù)字營銷等v成都華友會移動互聯(lián)分會負責人v綿陽市大數(shù)據(jù)中心技術顧問1、新產品上市從小接受奧數(shù)的強化訓練，扎實的數(shù) 詳細>>

陳浩
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創(chuàng)新產品的開發(fā)與管理詳細內容

創(chuàng)新產品的開發(fā)與管理

創(chuàng)新產品的開發(fā)與管理課程大綱

一、課程總體說明：
1. 教學對象

產品部門的工作人員，以及產品經理、產品助理、數(shù)據(jù)分析師、用戶分析師等產品崗位


2. 課程性質
核心知識+工作方法+實踐演練
3. 課程目的和內容

通過對產品創(chuàng)新、產品開發(fā)、產品管理專項學習和練習，被培訓人員可打開創(chuàng)新思維、
理解并運用MVP（最小可行性產品）快速迭代開發(fā)模式以及產品管理技巧，從而快速且
穩(wěn)定地輸出創(chuàng)新產品。
二、課程的基本要求
通過本系列課程的學習，學員必須懂得：
? 產品創(chuàng)新的重要性及創(chuàng)新思維的獲取方式；
? 最小可行性產品開發(fā)模式的目的；
? 產品管理的核心方法論及手段。
三、培訓計劃安排（核心課程）
本課程預計時間周期為兩天，內容包括：產品創(chuàng)新、開發(fā)與管理。
第一天 產品創(chuàng)新及開發(fā)篇
| |培訓內容 |備注說明 |時間 |
|上 |一 創(chuàng)新篇 |產品創(chuàng)新方法論及實踐 |3小時 |
| | | | |
| | | | |
|午 | | | |
| |創(chuàng)新的意義 |創(chuàng)新對個人及企業(yè)的重要性 |0.5H |
| |發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新機會的方法 |打開創(chuàng)新思維的方法及練習 |1.5H |
| |評估創(chuàng)新機會的方法 |如何評估創(chuàng)新機會的可靠性 |1H |
| |
|下 |二、開發(fā)篇 |產品開發(fā)重點MVP理論及實踐 |3小時 |
| | | | |
| | | | |
|午 | | | |
| |產品開發(fā)基本概念 |產品開發(fā)的工作內容 |0.5H |
| |產品開發(fā)的模式 |PACE、IPD、SGS、PVM等產品開發(fā)模式|2H |
| | |及如何選擇合適的產品開發(fā)模式 | |

第二天 產品管理及創(chuàng)新產品的工業(yè)化實現(xiàn)討論篇
| |培訓內容 |備注說明 |時間 |
|上 |三、管理篇 |如何做好產品管理 |3小時 |
| | | | |
| | | | |
|午 | | | |
| |產品管理的基本概念 |產品管理工作內容，以及所需要具備|0.5 H |
| | |的核心能力 | |
| |上游階段產品的管理 |如何進行創(chuàng)新產品的規(guī)劃及發(fā)布 |1H |
| |下游階段產品的管理 |如何對產品進行持續(xù)的生命周期管理|1H |
| |從全局視角考慮問題 |構建全球化思維模式，實現(xiàn)目標與績|0.5 H |
| | |效的協(xié)同。 | |
| |
|下 |四、討論篇 |課程知識綜合運用 |3小時 |
| | | | |
| | | | |
|午 | | | |
| |創(chuàng)新產品的工業(yè)化實現(xiàn)設想 |提出議題和討論規(guī)則 |0.5H |
| |創(chuàng)新產品的工業(yè)化實現(xiàn)討論 |通過討論對整個課程進行綜合運用，|1.5H |
| | |并收集總結討論結果 | |
| |培訓總結 |創(chuàng)新產品的開發(fā)與管理課程反饋及總|1H |
| | |結 | |


三、講師授課愿景（授課特點）
所有案例都是來源于講師自身的獨立研究與第一線實踐，且陳浩老師目前仍然在從事
產品規(guī)劃與產品營銷策劃的第一線（任職產品總監(jiān)），意在推廣和普及最前沿的產品技
術和促進方法。
授課過程輕松活潑，教授方式注重歷史和邏輯的一致性，講解內容側重于產品的商業(yè)
拓展與升級演化，更利于與學員形成共鳴。
所有課程內容層次豐富，根據(jù)需要可從關注領域的本體論、認識論、方法論逐級展開
，通過問題領域的世界觀、歷史觀、價值觀闡述問題，使得受眾能夠全方位的了解所學
領域的相關知識和實踐路徑。


 

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