《數(shù)字經(jīng)濟和數(shù)字化營銷》

  培訓講師:陳德勝

講師背景:
陳德勝老師——宏觀經(jīng)濟與商業(yè)銀行經(jīng)營管理專家?清華大學工商管理專業(yè)博士后(合作導師:中國企業(yè)成長與國家經(jīng)濟安全研究中心主任雷家骕教授)?國家發(fā)改委(國家信息中心)經(jīng)濟學博士后(合作導師:著名經(jīng)濟學家、中國發(fā)展研究基金會副理事長、十三屆全國政 詳細>>

陳德勝
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《數(shù)字經(jīng)濟和數(shù)字化營銷》詳細內容

《數(shù)字經(jīng)濟和數(shù)字化營銷》



《數(shù)字經(jīng)濟和數(shù)字化營銷》

陳德勝 博士/教授


數(shù)字經(jīng)濟和數(shù)字化營銷專家



課程背景:
隨著數(shù)字技術和互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展,數(shù)字經(jīng)濟持續(xù)深入,應用的持續(xù)拓展,數(shù)字化
營銷越來越廣泛和深入對于企業(yè)來說,擁抱數(shù)字化營銷將會是一個必然的趨勢。
為此,本課程對數(shù)字經(jīng)濟和數(shù)字化營銷進行分析和解讀,為社會各主體的對數(shù)字經(jīng)濟和
數(shù)字化營銷的理解提供高度關聯(lián)的理論分析和豐富的實踐模式與案例。


授課老師在計算機網(wǎng)絡應用、電子商務、移動支付等數(shù)字經(jīng)濟和數(shù)字化營銷領域深耕多
年,特別是近期深入研究了近百個互聯(lián)網(wǎng)營銷、新消費、新經(jīng)濟、平臺經(jīng)濟等相關企業(yè)
案例,邏輯嚴謹,思路清晰;通過深入淺出的理論與案例分析相結合,通俗易懂。

課程收益:
1、學習了知當前數(shù)字經(jīng)濟生態(tài)。
2、幫助學員全面學習了知當前及未來一段時期的數(shù)字經(jīng)濟和數(shù)字化營銷態(tài)勢與模式。
3、為各級政府、金融機構、企業(yè)、居民等各類主體的數(shù)字經(jīng)濟和數(shù)字化營銷指明關鍵要
素、方向和路徑。

課程對象:
各級政府、金融機構、企業(yè)、居民等各類主體的數(shù)字經(jīng)濟和數(shù)字化營銷經(jīng)營管理以及操
作人員。

課程時間:
1天,6小時/天


課程方式:
主題講授+視頻欣賞+情景模擬+案例研討+學員分享+落地工具+頭腦風暴

課程大綱
一、數(shù)字經(jīng)濟解讀
(一)數(shù)字經(jīng)濟的概念、要素和發(fā)展歷程
1.數(shù)字經(jīng)濟的概念
2.數(shù)字經(jīng)濟的要素
3.數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展歷程
(二)數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢和基本特征
1.數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀
2.數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展趨勢
3.數(shù)字經(jīng)濟的基本特征
(三)數(shù)字經(jīng)濟環(huán)境中的政府、企業(yè)和居民
1.數(shù)字經(jīng)濟環(huán)境中的政府
2.數(shù)字經(jīng)濟環(huán)境中的企業(yè)
3.數(shù)字經(jīng)濟環(huán)境中的居民
提問與解答:有問必答
二、數(shù)字化營銷解讀
(一)數(shù)字化營銷的理論基礎和特點
1.數(shù)字化營銷的理論基礎
2.數(shù)字化營銷的特點
(一)數(shù)字化營銷的發(fā)展歷程、渠道和模式
1.數(shù)字化營銷的發(fā)展歷程
2.數(shù)字化營銷的渠道和模式
(二)社會各主體都在緊跟數(shù)字化營銷
1.政府與數(shù)字化營銷
2.企業(yè)與數(shù)字化營銷
3.居民與數(shù)字化營銷
提問與解答:有問必答
(三)各類企業(yè)如何適應和應用數(shù)字化營銷
1.傳統(tǒng)企業(yè)與數(shù)字化營銷:+互聯(lián)網(wǎng)
2.互聯(lián)網(wǎng)相關企業(yè)與數(shù)字化營銷:互聯(lián)網(wǎng)+
3.新消費類企業(yè)與數(shù)字化營銷:O2O
4.數(shù)字化營銷的N種模式創(chuàng)新
提問與解答:有問必答
(四)數(shù)字化營銷的技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、戰(zhàn)略與策略
1.數(shù)字化營銷的技術創(chuàng)新
2.數(shù)字化營銷的制度創(chuàng)新
3.數(shù)字化營銷的戰(zhàn)略與策略
提問與解答:有問必答




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