《端到端構(gòu)建企業(yè)體系化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理能力》

  培訓(xùn)講師:何重軍

講師背景:
何重軍老師(深圳)——原華為集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)IPD與研發(fā)項(xiàng)目管理資深專(zhuān)家?華為公司IPD研發(fā)項(xiàng)目與質(zhì)量工程管理崗位工作10多年?IBM為華為公司提供IPD咨詢關(guān)鍵版本親歷者?研發(fā)管理、產(chǎn)品管理、研發(fā)項(xiàng)目與質(zhì)量工程領(lǐng)域深入研究20多年?計(jì)算機(jī)工程 詳細(xì)>>

何重軍
    課程咨詢電話:

《端到端構(gòu)建企業(yè)體系化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理能力》詳細(xì)內(nèi)容

《端到端構(gòu)建企業(yè)體系化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理能力》

華為產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理高研班:端到端構(gòu)建企業(yè)體系化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理能力
主講:何重軍
【課程背景】
通信標(biāo)桿企業(yè)華為經(jīng)常強(qiáng)調(diào)端到端流程,E2E,End to End,即從客戶需求到客戶滿意,從客戶中來(lái),再回到客戶中去!華為內(nèi)部有一個(gè)理念,也是華為集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)IPD的核心思想之一:產(chǎn)品的商業(yè)成功是一個(gè)重量級(jí)團(tuán)隊(duì)的集體責(zé)任,研發(fā)工作必須從后臺(tái)沖向前臺(tái),對(duì)產(chǎn)品E2E經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé)。
研發(fā)項(xiàng)目有一個(gè)重要的特點(diǎn)就是有明確的起點(diǎn)以及終點(diǎn),要想項(xiàng)目始終在正確的高速公路上快速前進(jìn),就必須清楚兩個(gè)端點(diǎn)在哪里,也就是說(shuō)必須搞清楚產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目從哪里來(lái),最終要去到哪里?
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的起點(diǎn)端一定是面向用戶的市場(chǎng),產(chǎn)品的創(chuàng)意以及項(xiàng)目的概念必須來(lái)源于用戶的需求。諸多共性的用戶需求經(jīng)過(guò)整理和分析形成有效的細(xì)分市場(chǎng),為此開(kāi)發(fā)一款滿足該細(xì)分市場(chǎng)的產(chǎn)品,是產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程建設(shè)的起點(diǎn)。
而事實(shí)上,很多企業(yè)沒(méi)有搞清楚這個(gè)起始端,把產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的起點(diǎn)定義成了老板或者決策層的命令,認(rèn)為項(xiàng)目應(yīng)該是從高層這里發(fā)起的,顯然從這樣的起點(diǎn)出發(fā)的流程最終產(chǎn)生的結(jié)果一般都不盡人意。
本課程圍繞“從客戶中來(lái),到客戶中去”的宗旨,從客戶中來(lái):洞察市場(chǎng),理解市場(chǎng),市場(chǎng)細(xì)分,產(chǎn)品規(guī)劃、研發(fā)項(xiàng)目管理、產(chǎn)品測(cè)試管理、原型機(jī)開(kāi)發(fā),樣品到試制等;到客戶中去:產(chǎn)品發(fā)布,產(chǎn)品爬坡到批量上市,技術(shù)支持,用戶服務(wù)等。這一IPD端到端流程及應(yīng)用實(shí)踐。產(chǎn)品開(kāi)發(fā)端到端流程有序運(yùn)作,有效落地,是企業(yè)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)成功,財(cái)務(wù)成功的重要保障!
【適合對(duì)象】
企業(yè)創(chuàng)始人/董事長(zhǎng),執(zhí)行總裁、產(chǎn)品規(guī)劃總裁,產(chǎn)品(線)總監(jiān)、研發(fā)副總、信息與流程副總、產(chǎn)品(線)總監(jiān)、總工程師、研發(fā)/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理/技術(shù)經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)等。
【課程預(yù)期收益】通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)員能夠借鑒本課程流程、模板,運(yùn)用市場(chǎng)細(xì)分與目標(biāo)市場(chǎng)分析的一些方法,進(jìn)行產(chǎn)品規(guī)劃活動(dòng)。
通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)員借助本課程流程、模板,能夠初步運(yùn)用在公司產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃及產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃過(guò)程中,提升所在公司產(chǎn)品戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)規(guī)劃的能力水平。
通過(guò)學(xué)習(xí),借助本課程講授的產(chǎn)品研發(fā)控制方法,學(xué)員能夠運(yùn)用產(chǎn)品研發(fā)控制方法督促和監(jiān)控產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程,管控產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目里程碑及其關(guān)鍵活動(dòng)。
通過(guò)學(xué)習(xí),借助本課程中的流程、制度、模板,學(xué)員能夠初步運(yùn)用產(chǎn)品上市管理方法,有效主導(dǎo)和推動(dòng)產(chǎn)品上市管理工作,確保營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)順利接手新產(chǎn)品的銷(xiāo)售。
通過(guò)學(xué)習(xí),客戶實(shí)踐和復(fù)盤(pán),初步運(yùn)用產(chǎn)品生命周期管理的基本方法和決策機(jī)制,把脈產(chǎn)品的上市時(shí)機(jī)。
通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)員能夠陳述產(chǎn)品測(cè)試研發(fā)測(cè)試、中試測(cè)試基本過(guò)程和整體測(cè)試設(shè)計(jì)脈絡(luò)。
通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)員能夠列舉基于智能硬件產(chǎn)品生命周期的研發(fā)階段測(cè)試工程過(guò)程,如單元測(cè)試、集成測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試、驗(yàn)收測(cè)試、客戶試用等過(guò)程,依據(jù)學(xué)員企業(yè)特點(diǎn),初步應(yīng)用在所在企業(yè)工作崗位上。
通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)員能夠說(shuō)明智能硬件研發(fā)階段工程過(guò)程,如硬件部分ID和MD設(shè)計(jì)手板測(cè)試、MD設(shè)計(jì)試模T0、T1、T2,原理圖電路設(shè)計(jì)后樣品打樣調(diào)試和測(cè)試、整機(jī)測(cè)試、可靠性測(cè)試、認(rèn)證測(cè)試等等過(guò)程,依據(jù)學(xué)員企業(yè)特點(diǎn),初步應(yīng)用在所在企業(yè)工作崗位上。
通過(guò)學(xué)習(xí),借助課程提供的產(chǎn)品管理和產(chǎn)品經(jīng)理隊(duì)伍建設(shè)的案例資料,包括不限于流程、制度、模板、樣例等,通過(guò)復(fù)盤(pán)和整理消化,初步應(yīng)用到產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理工作中,提升企業(yè)績(jī)效。
【教學(xué)形式】60%理論講授+20%現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)+20%總結(jié)答疑
【課程時(shí)長(zhǎng)】2天/每天6小時(shí),共計(jì)12小時(shí)
【課程大綱】
模塊一、產(chǎn)品需求與目標(biāo)市場(chǎng)規(guī)劃
細(xì)分市場(chǎng)分析
1)市場(chǎng)細(xì)分價(jià)值和意義
2)市場(chǎng)細(xì)分的八種方法
3)細(xì)分市場(chǎng)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)(按產(chǎn)品/領(lǐng)域、區(qū)域、行業(yè))
4)細(xì)分市場(chǎng)容量、市場(chǎng)份額、銷(xiāo)售利潤(rùn)率分析
市場(chǎng)機(jī)會(huì)的篩選和把握
產(chǎn)品市場(chǎng)管理流程的幾個(gè)階段
階段1:正確的理解市場(chǎng)-PEST/SWOT、波特競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、波特五力模型、市場(chǎng)地圖等模型解析及演練(根據(jù)時(shí)間安排練習(xí)產(chǎn)出)
階段2:進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分-市場(chǎng)細(xì)分8維度,安索夫矩陣、$APPEALS分析等模型解析及演練
階段3:產(chǎn)品組合分析-SPAN與FAN模型組合分析模型解析及演練
階段4:制定業(yè)務(wù)計(jì)劃及業(yè)務(wù)策略-業(yè)務(wù)計(jì)劃書(shū)模板解析及演練
階段5:管道管理及資源平衡-資源規(guī)劃及優(yōu)先級(jí)排序模型解析及演練
產(chǎn)品經(jīng)理如何參與市場(chǎng)管理流程
產(chǎn)品市場(chǎng)需求管理(OR流程)
需求的搜集
需求整理
需求分析
需求分解與分配
需求驗(yàn)證
演練輸出:每小組選代表擬制“客戶需求卡片”與“產(chǎn)品包需求表”
模塊二、產(chǎn)品戰(zhàn)略與路標(biāo)規(guī)劃
產(chǎn)品路標(biāo)是什么?
路標(biāo)規(guī)劃的輸出是什么?(平臺(tái)開(kāi)發(fā)計(jì)劃、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)計(jì)劃、技術(shù)研究計(jì)劃、資源缺口計(jì)劃)
產(chǎn)品戰(zhàn)略與路標(biāo)規(guī)劃流程
產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃過(guò)程解析
1)技術(shù)、平臺(tái)、產(chǎn)品線、產(chǎn)品、解決方案的關(guān)系
2)產(chǎn)品平臺(tái)的形成過(guò)程
3)產(chǎn)品版本管理V/R/M(大版本、小版本、客戶定制)
4)產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃的形成(實(shí)際案例同步演練)
5.產(chǎn)品戰(zhàn)略與路標(biāo)規(guī)劃決策評(píng)審
1)決策機(jī)制(決策團(tuán)隊(duì)、運(yùn)作模式、支撐機(jī)制)
2)決策標(biāo)準(zhǔn)(評(píng)審關(guān)鍵要素)
分享:業(yè)界產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃的組織運(yùn)作與支撐體系
1)市場(chǎng)策劃部門(mén)、產(chǎn)品規(guī)劃部門(mén)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部門(mén)
2)決策組織及其支撐機(jī)構(gòu)(參謀機(jī)構(gòu)與秘書(shū)機(jī)構(gòu))
如何根據(jù)產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃啟動(dòng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)研究
案例解析與演練:解析某智能硬件產(chǎn)品開(kāi)發(fā)任務(wù)書(shū),各小組選代表企業(yè)制定產(chǎn)品開(kāi)發(fā)任務(wù)書(shū)
模塊三、產(chǎn)品研發(fā)結(jié)構(gòu)化流程與實(shí)現(xiàn)過(guò)程
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成
1)貫穿全流程的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成
2)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的角色構(gòu)成及相應(yīng)職責(zé)
3)如何保證產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)作
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的結(jié)構(gòu)化流程
1)結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的特點(diǎn)
2)在結(jié)構(gòu)化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程中如何推動(dòng)工作
3)在結(jié)構(gòu)化流程的每個(gè)階段的工作重點(diǎn)
4)實(shí)例講解:某案例公司產(chǎn)品經(jīng)理在結(jié)構(gòu)化流程中的重點(diǎn)活動(dòng)
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的決策評(píng)審機(jī)制
1)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)在公司的產(chǎn)品決策機(jī)制中扮演什么角色
2)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)如何參與決策
3)實(shí)例講解:某案例公司產(chǎn)品經(jīng)理的決策評(píng)審報(bào)告
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的過(guò)程的項(xiàng)目管理
1)項(xiàng)目經(jīng)理在如何監(jiān)控整個(gè)項(xiàng)目的研發(fā)進(jìn)展
2)產(chǎn)品經(jīng)理如何協(xié)調(diào)與項(xiàng)目經(jīng)理之間的關(guān)系
3)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中的突發(fā)事件如何處理
案例研討:A公司智能硬件產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目概況成敗分析
現(xiàn)場(chǎng)演練,
分析并理解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目成功的關(guān)鍵因素產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目成敗到底誰(shuí)負(fù)責(zé)?模塊四、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)測(cè)試關(guān)鍵過(guò)程
產(chǎn)品測(cè)試管理內(nèi)容:四項(xiàng)主要工作
測(cè)試業(yè)務(wù)的階段性發(fā)展:三個(gè)主要階段
漸增Build測(cè)試方法四個(gè)階段
基于產(chǎn)品生命周期的測(cè)試業(yè)務(wù)(研發(fā)測(cè)試)
測(cè)試V模型
軟件產(chǎn)品測(cè)試生命周期模型
測(cè)試生命周期對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵交付件
某公司測(cè)試階段分配
單元/部件測(cè)試過(guò)程
集成測(cè)試過(guò)程
系統(tǒng)測(cè)試過(guò)程
智能硬件產(chǎn)品設(shè)計(jì)和測(cè)試過(guò)程
ID設(shè)計(jì)及評(píng)審
MD設(shè)計(jì)及評(píng)審
手板制作及評(píng)審
電路設(shè)計(jì)/PCB LAYOUT
電路+結(jié)構(gòu)評(píng)審:可能是多次評(píng)審然后確定版本,多次研發(fā)版本
結(jié)構(gòu)開(kāi)模:第一到第三次試模T0-T2,樣品測(cè)試
PCB打樣:PCB樣品制作、功能調(diào)試、樣品測(cè)試
工程樣機(jī)(原型機(jī))
研發(fā)樣機(jī)
工程樣機(jī)和研發(fā)樣機(jī)測(cè)試
研討:研發(fā)測(cè)試如何體系端到端?研發(fā)測(cè)試需求到測(cè)試需求驗(yàn)證是否做到了端到端?
模塊五、產(chǎn)品中試管理的關(guān)鍵過(guò)程
產(chǎn)品小批量試制樣機(jī)測(cè)試活動(dòng)
市場(chǎng)驗(yàn)證測(cè)試活動(dòng)
標(biāo)桿測(cè)試方法
認(rèn)證測(cè)試方法(CE、UL、3C認(rèn)證方法及流程)
基于客戶交付的產(chǎn)品測(cè)試
發(fā)布階段測(cè)試工作關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
研發(fā)樣品和工程樣品階段問(wèn)題確認(rèn)
NPI融合互補(bǔ)-適應(yīng)數(shù)字化和智能化轉(zhuǎn)型
試制問(wèn)題跟蹤四絕招:圍、追、堵、截
試制評(píng)審關(guān)鍵點(diǎn)
試制轉(zhuǎn)量產(chǎn)評(píng)審及產(chǎn)量爬坡
客戶試用測(cè)試
客戶選擇及準(zhǔn)備
需要什么樣的產(chǎn)品上市策略?
某公司產(chǎn)品上市決策轉(zhuǎn)變
BETA測(cè)試的使命與目標(biāo)
測(cè)試人員在客戶試用中的職責(zé)
客戶問(wèn)題跟蹤 ·
產(chǎn)品升級(jí)
收集分析新需求-招標(biāo)支撐
重點(diǎn)客戶支撐-培訓(xùn)客戶
在線診斷
演練:客戶問(wèn)題跟蹤在需求管理中如何實(shí)現(xiàn)端到端?
模塊六、產(chǎn)品上市管理關(guān)鍵過(guò)程
產(chǎn)品經(jīng)理如何整體把控產(chǎn)品的上市節(jié)奏
產(chǎn)品上市的策略:先“營(yíng)”后“銷(xiāo)”
1)如何理解營(yíng)的工作
2)如何理解銷(xiāo)的工作
3)營(yíng)和銷(xiāo)之間的關(guān)系
新產(chǎn)品上市流程,各環(huán)節(jié)的主要活動(dòng)
發(fā)布策略
發(fā)布準(zhǔn)備
正式發(fā)布
發(fā)布計(jì)劃的執(zhí)行與監(jiān)控
新產(chǎn)品上市的支撐體系
1)產(chǎn)品上市支撐體系圖譜
2)產(chǎn)品的命名管理
3)產(chǎn)品的外部測(cè)試(投放市場(chǎng)測(cè)試的幾個(gè)階段)
4)產(chǎn)品的Beta測(cè)試、用戶早期試用和正式發(fā)布之間的關(guān)系
產(chǎn)品上市的效果評(píng)估
產(chǎn)品上市的“一五一實(shí)”策略
產(chǎn)品銷(xiāo)售“一頁(yè)鏈”
演練:產(chǎn)品上市策略演練
研討:產(chǎn)品的Beta測(cè)試、用戶早期試用如何實(shí)現(xiàn)端到端?
課程收尾:回顧總結(jié),Q&A,五三一學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化行動(dòng)計(jì)劃

 

何重軍老師的其它課程

《基于系統(tǒng)工程萃智(TRIZ)的產(chǎn)品創(chuàng)新與生命周期管理》主講:何重軍-【課程背景】1986年,PRTM公司創(chuàng)始人邁克爾·E·麥克哥拉斯(MichaelE.McGrath)等團(tuán)隊(duì)成員聯(lián)合提出了產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的PACE(ProductAndCycle-timeExcellence,產(chǎn)品及周期優(yōu)化法)這一概念。PACE強(qiáng)調(diào)以市場(chǎng)需求作為產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的驅(qū)動(dòng)力,將產(chǎn)品開(kāi)發(fā)作

 講師:何重軍詳情


《向華為學(xué)-高密度高可靠性PCBA可制造性設(shè)計(jì)(DFM)及案例解析》課程說(shuō)明書(shū)V4.0本版本適用年限:2020-2021年【課程設(shè)計(jì)底層邏輯】本課程基于IPD產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程,重點(diǎn)介紹高密高可靠性電子產(chǎn)品PCBA可制造性設(shè)計(jì)的關(guān)鍵概念流程,精選華為公司在PCBA方面可制造性設(shè)計(jì)的最佳實(shí)踐,提升學(xué)習(xí)對(duì)象于可制造性設(shè)計(jì)中重難點(diǎn)問(wèn)題的解決能力?!菊n程背景】DFX即De

 講師:何重軍詳情


《向華為學(xué)——企業(yè)5M實(shí)戰(zhàn)研發(fā)項(xiàng)目管理》課程說(shuō)明書(shū)V4.0本版本適用年限:2020-2021年【課程背景】技術(shù)密集型高新技術(shù)企業(yè),業(yè)務(wù)以項(xiàng)目運(yùn)作為主,尤其是跨部門(mén)項(xiàng)目,日常運(yùn)作比重在降低,經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)很大程度由項(xiàng)目管理水平?jīng)Q定。諸多企業(yè)開(kāi)始重視項(xiàng)目管理,重視項(xiàng)目管理人才的培養(yǎng)。但令人遺憾的是,項(xiàng)目管理問(wèn)題仍舊比比皆是,項(xiàng)目延期司空見(jiàn)慣,甚至有人講“沒(méi)有我們完不成

 講師:何重軍詳情


向華為學(xué)——企業(yè)“六定法”新產(chǎn)品導(dǎo)入(NPI)管理課程說(shuō)明書(shū)V7.0本版本適用年限:2020-2021年【課程背景】NPI(NewProductIntroduction,新產(chǎn)品導(dǎo)入)是指將研發(fā)出的新產(chǎn)品快速準(zhǔn)確高效地在制造工廠進(jìn)行工程試生產(chǎn),小批量試產(chǎn),以快速達(dá)到高質(zhì)量批量生產(chǎn)的過(guò)程。同時(shí)也是一個(gè)產(chǎn)品從立項(xiàng)開(kāi)始到批量生產(chǎn)的整體體系流程的管理。從項(xiàng)目開(kāi)始階段的

 講師:何重軍詳情


基于產(chǎn)品平臺(tái)的技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)踐——源自華為的產(chǎn)品技術(shù)戰(zhàn)略最佳實(shí)踐課程說(shuō)明書(shū)V3.0本版本適用年限:2020-2021年【課程背景】隨著研發(fā)技術(shù)迅速的更新?lián)Q代,產(chǎn)品快速迭代,能否建立系統(tǒng)性和前瞻性的技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃,能否將技術(shù)快速地推出變?yōu)榭蛻?市場(chǎng)需要的產(chǎn)品,將直接關(guān)系到一個(gè)企業(yè)能否保持持續(xù)贏利的能力!產(chǎn)品平臺(tái)PP(ProductPlatform)產(chǎn)品平臺(tái)指由一

 講師:何重軍詳情


《電子元器件應(yīng)用可靠性與典型失效分析案例》課程說(shuō)明書(shū)V3.0本版本適用年限:2020-2022年【課程背景】隨著元器件技術(shù)的進(jìn)步,元器件本身變得越來(lái)越復(fù)雜,很多元器件成為了產(chǎn)品完成部分功能的子系統(tǒng)。從可靠性存在形態(tài)來(lái)看,元器件的可靠性來(lái)自于來(lái)自兩個(gè)方面,一個(gè)是元器件本身固有的稱(chēng)為固有可靠性,一種是不正確使用帶來(lái)的可靠性問(wèn)題,稱(chēng)為使用可靠性。據(jù)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示

 講師:何重軍詳情


《電子硬件產(chǎn)品可測(cè)試性設(shè)計(jì)(DFT)》課程說(shuō)明書(shū)V3.0本版本適用年限:2020-2021年【課程底層邏輯】本課程采用系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì):全面分析可測(cè)試性設(shè)計(jì)基本原理和方法、工作目標(biāo)、管理要點(diǎn),以及工藝類(lèi)功能類(lèi)測(cè)試方法、可靠性測(cè)試方法等。既能深入淺出地分析討論各種產(chǎn)品測(cè)試問(wèn)題,又能從研發(fā)全局出發(fā),把握測(cè)試工作與其它部門(mén)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系。DFT工作節(jié)點(diǎn)邏輯圖:【適

 講師:何重軍詳情


《產(chǎn)品測(cè)試方法和管理實(shí)踐(軟件)》課程說(shuō)明書(shū)V6.0本版本適用年限:2020-2021年【課程背景】目前國(guó)內(nèi)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中“重開(kāi)發(fā),輕測(cè)試”的思維普遍存在,產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題頻頻暴露,導(dǎo)致顧客滿意度下降,利潤(rùn)降低,甚至召回,給企業(yè)的正常運(yùn)作帶來(lái)的許多不利的影響。本課程通過(guò)業(yè)界最佳實(shí)踐的講解、具體的案例和實(shí)際操作研討,詳細(xì)講解:產(chǎn)品測(cè)試與產(chǎn)品質(zhì)量有什么密切關(guān)系?產(chǎn)

 講師:何重軍詳情


《研發(fā)到試制的產(chǎn)品測(cè)試設(shè)計(jì)》課程說(shuō)明書(shū)V2.0本版本適用年限:2020-2021年【課程背景】本課程針對(duì)系統(tǒng)集成電子產(chǎn)品,重點(diǎn)講授系統(tǒng)集成產(chǎn)品從研發(fā)測(cè)試到試制測(cè)試流程、方法、關(guān)鍵活動(dòng)和里程碑,同時(shí)還講授了測(cè)試度量評(píng)價(jià)方法、組織和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等重點(diǎn)內(nèi)容,力圖將研發(fā)到試制的測(cè)試整體布局、整體脈絡(luò)充分展現(xiàn),講師借助豐富標(biāo)桿企業(yè)和大、中、小高新技術(shù)企業(yè)的測(cè)試經(jīng)驗(yàn),系統(tǒng)集

 講師:何重軍詳情


《電子產(chǎn)品(PCBAamp;元器件)可靠性設(shè)計(jì)與失效分析》課程大綱V6.0本版本適用年限:2021-2022年【課程背景】當(dāng)前,產(chǎn)品或系統(tǒng)的設(shè)計(jì)不再僅僅追求性能和功能,產(chǎn)品可靠性已成為產(chǎn)品設(shè)計(jì)中非常重要的組成部分。對(duì)于高精密、高可靠性、高技術(shù)含量、高附加值的“四高”電子產(chǎn)品而言,首先對(duì)產(chǎn)品本身的可靠性提出更高要求。電子產(chǎn)品的可靠性是設(shè)計(jì)出來(lái)的、制造出來(lái)的、管

 講師:何重軍詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有