《中郵人壽普惠借意險(xiǎn)產(chǎn)品特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)講解》
《中郵人壽普惠借意險(xiǎn)產(chǎn)品特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)講解》詳細(xì)內(nèi)容
《中郵人壽普惠借意險(xiǎn)產(chǎn)品特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)講解》
中郵人壽普惠借意險(xiǎn)產(chǎn)品特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)講解張光祿老師
課程收益:
全面了解普惠借意險(xiǎn)的全產(chǎn)品要素,從多方面對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行深度刨析;全面分析普惠借意險(xiǎn)的市場(chǎng)現(xiàn)狀,對(duì)未來經(jīng)營(yíng)的市場(chǎng)狀態(tài)和監(jiān)管機(jī)構(gòu)的監(jiān)管邊界有更清晰的了解;全面了解我司普惠借意險(xiǎn)產(chǎn)品的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì),從而更有助于我司產(chǎn)品的進(jìn)行市場(chǎng)推廣工作。
課程對(duì)象:全體中郵銷售伙伴及相關(guān)需求者課程時(shí)長(zhǎng):1天(6小時(shí)/天)
課程大綱:
什么是普惠借意險(xiǎn)
普惠借意險(xiǎn)的定義
普惠借意險(xiǎn)的起源
普惠借意險(xiǎn)的戰(zhàn)略意義
普惠借意險(xiǎn)核心三大參與主體
普惠借意險(xiǎn)解決三大核心需求
普惠借意險(xiǎn)產(chǎn)品發(fā)行背后的核心邏輯
貸款市場(chǎng)深度的現(xiàn)狀分析
貸后風(fēng)險(xiǎn)管理看設(shè)計(jì)思路
這款產(chǎn)品的最終受益人到底是誰
普惠借意險(xiǎn)都保什么?
普惠借意險(xiǎn)什么情況下賠付?什么情況下不賠付?
普惠借意險(xiǎn)產(chǎn)品期限如何界定?
普惠借意險(xiǎn)的法律屬性
普惠借意險(xiǎn)的市場(chǎng)前景和現(xiàn)狀分析
普惠借意險(xiǎn)的市場(chǎng)前景無限
各家保險(xiǎn)公司都在爭(zhēng)相搶占
多家險(xiǎn)企推出借意險(xiǎn),緩解個(gè)人及小微商戶借款難問題
網(wǎng)信理財(cái)聯(lián)手信誠(chéng)人壽推出借意險(xiǎn)
華夏保險(xiǎn):做好“擺渡人”,打通借意險(xiǎn)市場(chǎng)
監(jiān)管機(jī)構(gòu)頻頻發(fā)文,規(guī)范市場(chǎng)有序發(fā)展
銀保監(jiān)會(huì)聯(lián)合央行、財(cái)政部等五部門印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范信貸融資收費(fèi),降低企業(yè)融資綜合成本的通知》
部分現(xiàn)金貸平臺(tái)通過借款人意外傷害險(xiǎn)獲利,監(jiān)管出手“查缺補(bǔ)漏”
借意險(xiǎn)侵權(quán)引關(guān)注,借貸保險(xiǎn)投保需謹(jǐn)慎
因借意險(xiǎn)違規(guī)等被罰!保險(xiǎn)業(yè)務(wù)收入縮水近35%君龍人壽為何“長(zhǎng)不大”?
我行發(fā)行的普惠借意險(xiǎn)的產(chǎn)品特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)分析
中郵貸貸喜2號(hào)信貸意外傷害保險(xiǎn)
產(chǎn)品的推出背景
產(chǎn)品特色
惠農(nóng)民,量身定
惠積分,助力貸
期限惠,靈活買
額度惠,安心貸
投保規(guī)則
年齡
額度
方式
保險(xiǎn)責(zé)任
意外傷殘保險(xiǎn)金
意外身故保險(xiǎn)金
我們的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)
從風(fēng)險(xiǎn)角度來進(jìn)行具體分析
對(duì)沖意外傷害帶來的家庭經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)
對(duì)沖意外死亡帶來的家庭還款問題
減輕由于意外帶來的家庭返貧問題
解決因借款人意外導(dǎo)致的貸款壞賬
保的安心
貸的放心
低費(fèi)率高保額
手續(xù)便捷
總結(jié)回顧,市場(chǎng)展望
張光祿老師的其它課程
晉商銀行支行長(zhǎng)綜合能力提升方案 01.09
晉商銀行支行長(zhǎng)綜合能力提升項(xiàng)目方案張光祿老師項(xiàng)目背景:從內(nèi)部來看,在龐大的銀行體系中,支行是實(shí)現(xiàn)總行整體戰(zhàn)略落地最前端的執(zhí)行單位,也是直接面對(duì)客戶的最前沿,支行不僅可以將總行的金融產(chǎn)品提供給客戶進(jìn)行購(gòu)買選擇,同時(shí)可以把客戶的真實(shí)需求進(jìn)行收集并做真實(shí)的反饋,以便讓中后臺(tái)的伙伴準(zhǔn)確的了解策略落地現(xiàn)況、客戶實(shí)際需求,從而進(jìn)行策略調(diào)整、產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品升級(jí),為前臺(tái)伙伴
講師:張光祿詳情
擔(dān)保與再擔(dān)保主講:張光祿老師【課程時(shí)長(zhǎng)】半天一天(6小時(shí)/天)【課程大綱】我國(guó)擔(dān)保信用體系建設(shè)的發(fā)展歷程和信用體系的定義中國(guó)擔(dān)保機(jī)構(gòu)的起步與探索國(guó)家及省加快中小企業(yè)信用擔(dān)保體系建設(shè)的有關(guān)政策措施擔(dān)保與保險(xiǎn)的區(qū)別擔(dān)保機(jī)構(gòu)的基本類型擔(dān)保機(jī)構(gòu)的性質(zhì)描述互助型擔(dān)保機(jī)構(gòu)的定義和形成商業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)的主要特征擔(dān)保機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)原則信用擔(dān)保機(jī)構(gòu)的社會(huì)基礎(chǔ)和市場(chǎng)基礎(chǔ)信用擔(dān)保機(jī)構(gòu)公信
講師:張光祿詳情
銀行從業(yè)人員的職業(yè)道德與職業(yè)操守張光祿老師課程背景:銀行對(duì)員工的培訓(xùn)多注重文化和職業(yè)技能的培訓(xùn),缺少重視對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)道德和職業(yè)操守的培訓(xùn)。雖然優(yōu)秀的企業(yè)文化本身亦蘊(yùn)涵著道德和操守的雙重價(jià)值,但整體系統(tǒng)性不強(qiáng),而且往往強(qiáng)調(diào)狹隘的職業(yè)道德,注重職業(yè)道德和職業(yè)操守培訓(xùn)的銀行必將基業(yè)長(zhǎng)青。課程收益:通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員應(yīng)能夠了解職業(yè)行為和職業(yè)操守的定義及宗旨,掌
講師:張光祿詳情
銀行從業(yè)人員的職業(yè)操守張光祿老師課程背景:銀行對(duì)員工的培訓(xùn)多注重文化和職業(yè)技能的培訓(xùn),缺少重視對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)道德和職業(yè)操守的培訓(xùn)。雖然優(yōu)秀的企業(yè)文化本身亦蘊(yùn)涵著道德和操守的雙重價(jià)值,但整體系統(tǒng)性不強(qiáng),而且往往強(qiáng)調(diào)狹隘的職業(yè)道德,注重職業(yè)道德和職業(yè)操守培訓(xùn)的銀行必將基業(yè)長(zhǎng)青。課程收益:通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員應(yīng)能夠了解職業(yè)行為和職業(yè)操守的定義及宗旨,掌握銀行業(yè)從
講師:張光祿詳情
銀行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)專題培訓(xùn)課程張光祿老師課程背景:為加快建立完善有利于保護(hù)金融消費(fèi)者權(quán)益的機(jī)制,保護(hù)金融消費(fèi)者長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本利益,人民銀行深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想,落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院在《關(guān)于新時(shí)代加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的意見》中提出的“建立健全金融消費(fèi)者保護(hù)基本制度”決策部署,制定并發(fā)布《中國(guó)人民銀行金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)實(shí)施辦法》(中國(guó)人民銀行令〔20
講師:張光祿詳情
銀行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)專題培訓(xùn)課程張光祿老師課程背景:為加快建立完善有利于保護(hù)金融消費(fèi)者權(quán)益的機(jī)制,保護(hù)金融消費(fèi)者長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本利益,人民銀行深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想,落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院在《關(guān)于新時(shí)代加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的意見》中提出的“建立健全金融消費(fèi)者保護(hù)基本制度”決策部署,制定并發(fā)布《中國(guó)人民銀行金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)實(shí)施辦法》(中國(guó)人民銀行令〔20
講師:張光祿詳情
銀行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)專題培訓(xùn)課程張光祿老師課程背景:為加快建立完善有利于保護(hù)金融消費(fèi)者權(quán)益的機(jī)制,保護(hù)金融消費(fèi)者長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本利益,人民銀行深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想,落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院在《關(guān)于新時(shí)代加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的意見》中提出的“建立健全金融消費(fèi)者保護(hù)基本制度”決策部署,制定并發(fā)布《中國(guó)人民銀行金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)實(shí)施辦法》(中國(guó)人民銀行令〔20
講師:張光祿詳情
銀行從業(yè)人員的職業(yè)道德與職業(yè)操守張光祿老師課程背景:銀行對(duì)員工的培訓(xùn)多注重文化和職業(yè)技能的培訓(xùn),缺少重視對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)道德和職業(yè)操守的培訓(xùn)。雖然優(yōu)秀的企業(yè)文化本身亦蘊(yùn)涵著道德和操守的雙重價(jià)值,但整體系統(tǒng)性不強(qiáng),而且往往強(qiáng)調(diào)狹隘的職業(yè)道德,注重職業(yè)道德和職業(yè)操守培訓(xùn)的銀行必將基業(yè)長(zhǎng)青。課程收益:通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員應(yīng)能夠了解職業(yè)行為和職業(yè)操守的定義及宗旨,掌
講師:張光祿詳情
銀行從業(yè)人員的職業(yè)操守張光祿老師課程背景:銀行對(duì)員工的培訓(xùn)多注重文化和職業(yè)技能的培訓(xùn),缺少重視對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)道德和職業(yè)操守的培訓(xùn)。雖然優(yōu)秀的企業(yè)文化本身亦蘊(yùn)涵著道德和操守的雙重價(jià)值,但整體系統(tǒng)性不強(qiáng),而且往往強(qiáng)調(diào)狹隘的職業(yè)道德,注重職業(yè)道德和職業(yè)操守培訓(xùn)的銀行必將基業(yè)長(zhǎng)青。課程收益:通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員應(yīng)能夠了解職業(yè)行為和職業(yè)操守的定義及宗旨,掌握銀行業(yè)從
講師:張光祿詳情
銀行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)專題培訓(xùn)課程張光祿老師【課程背景】為加快建立完善有利于保護(hù)金融消費(fèi)者權(quán)益的機(jī)制,保護(hù)金融消費(fèi)者長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本利益,人民銀行深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想,落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院在《關(guān)于新時(shí)代加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的意見》中提出的“建立健全金融消費(fèi)者保護(hù)基本制度”決策部署,制定并發(fā)布《中國(guó)人民銀行金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)實(shí)施辦法》(中國(guó)人民銀行令〔2
講師:張光祿詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21169
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20252
- 3行政專員崗位職責(zé) 19061
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16231
- 5員工守則 15470
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15409
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15120
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14563
- 9文件簽收單 14208